課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
學習九型人格公開課
課程收益:
1、通過導師引導,讓學員洞悉自身及其客戶、上級、下屬、同事的性格模式和溝通模式,從而增強人際洞察力,對不同型號采取針對性的溝通方式,來提升溝通效率、建立良好的人際關系、對內改善協作關系和管理效果、對外提升銷量和服務品質;達到認識自己認識他人的作用。
2、了解情緒對溝通的影響和一致性溝通,了解性格對溝通的制約;
3、在反省自身談話方式、身體語言、盲區和失真的濾鏡的基礎上,系統提升學員領導力之深度溝通能力。
4、通過大自然冥想,在現場幫助學員(yuan)集體減壓。
參訓對象:
提升針(zhen)對性溝(gou)通能(neng)力的企業骨干和中高層領導及其他(ta)員工。
授課形式:
知識講解、案例分析討(tao)論、角色(se)演練(lian)、小組討(tao)論、互動交流、游戲(xi)感悟、頭腦風暴、強(qiang)調(diao)學員參與。
課程大綱:
第一天走進九型人格
一、團隊建設領導導入發言,提出培訓期望
導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與
創建學習型管理團隊1、講話
2、講授法
3、團隊建設和團隊展示0.5小時
二、領導力提升與九型人格現場體驗人的差異性對溝通的影響
九型人格的商業應用,心理專業應用,家庭及個人成長應用
學習九型人格的注意事項
九型人格的動態變化
腦、心、腹的探索與領導力提升
腦、心、腹三區與領導力提升的關系
九種型號的簡單講解1、角色扮演
2、講授法、學員體驗
3、腹區潛能訓練“我用身體來畫圖”1小時
三、職場中的九型
人格I職場中的6號、3號、9號
名人型號展示
6號、3號、9號職場特征詳解和能量展示
學員自我分享、確定自己型號
6號、3號、9號的研判方法
“了解你你身邊的人”型號研判訓練(6號、3號、9號)1、講授法、學員體驗、分享
2、團隊競賽“型號視頻研判”
1.5小時
四、給自己一份關愛大自然冥想減壓冥想訓練0.5小時
五、職場中的九型
人格II職場中的1號、4號、7號、2號、5號、8號
名人型號展示
1號、4號、2號、8號、5號、7號職場特征詳解和能量展示
學員自我分享、確定自己型號
1號、4號、2號、8號、5號、7號的研判方法
“了解你你身邊的人”型號研判訓練(1號、4號、2號、8號、5號、7號)
管理故事總結
Q&A1、講授法、學員體驗、分享
2、團隊競賽“型號視頻研判”
3、練習“我(wo)的職業九(jiu)型圖”,團隊討論3小時(shi)
第二天完美溝通與九型人格
六、與九種型號的完美溝通集體回顧昨天的內容
行動學習—“針對不同型號的對象應該如何溝通?”
針對6號、3號、9號、1
號、4號、2號、8號、5號、
7號不同的溝通策略1、講授法、學員體驗
2、互動提問法
3、團隊競賽、團隊討論、呈現、案例分享,導師點評2小時
七、走向一致性溝通第一反應溝通
不完善的四種溝通模式
討好、指責、超理智、打岔
深度溝通三元素
自己、他人、情景
一致性溝通1、團隊雕塑“你舒服嗎?”,直接體驗自己的溝通模式
2、情景劇--“一元錢的快遞誤會”
3、講授法、學員體驗1小時
八、給自己一份關愛大自然冥想減壓冥想訓練0.5小時
九、領導力之深度溝通能力提升溝通過程模型
溝通四方格應運
我的困惑,對方的困惑,彼此沖突應對模式
演繹的世界
九種型號的發送者-接受者失
真(6號、3號、9號、1號、
4號、2號、8號、5號、7號)
談話方式
身體語言
盲區
失真的濾鏡
兩天內容總結、提供參考資料
Q&A1、講授法、學員體驗
2、視頻教學法
3、互動問答
4、分組討(tao)論2.5小時(shi)
講師介紹:彭老師
世界小耳畸形大會患者家屬特聘心理專家
上海理工大學多校區心理特聘講師
上海疏導師證多校區考試培訓導師
西門子(中國)上海區,藥明康德等、企業培訓講師
上海促進江西心理健康工作委員會副會長
國家心理咨詢師十年以上企業心理培訓經驗
擅長領域:
多次自殺干預成功案例
擅長失眠、焦慮、抑郁、強迫、偏執、恐懼、青春期叛逆、厭學,兒童性心理,青少年行為上癮等心理疏導
擅(shan)長(chang)婚姻.親子.人際關系.情(qing)緒(xu)與(yu)壓力等(deng)心理疏導(dao)
學習九型人格公開課
轉載://citymember.cn/gkk_detail/297722.html
已開(kai)課時(shi)間Have start time
心理咨詢內訓
- 大學生就業心理輔導 張礫(li)勻(yun)
- 企業幸福心理學EAP 蔣麗娜(na)
- 《懂心理、做銷冠》 ——房 戴輝平
- 《如何運用心理技巧教練兒童 張礫(li)勻
- 《人際關系的心理策略 – 屠振宇(yu)
- 大學生心理健康教育 張礫勻
- 新員工心理調適及疏導 柳娟
- 管理人員的情壓管理和員工心 張礫勻
- 用心管人——心理學技術在H 梁若冰
- 積極心理學 ——獲得幸福能 車思靜
- 《疫情下的員工心理建設課程 趙駒
- EAP-員工心理問題預防與