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中國企業培訓講師
核能團隊——卓越領導力
 
講師:孟德凱 瀏覽次數:2561

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:孟(meng)德凱    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越領導力課程訓練

【課程背景】
《核能(neng)團(tuan)隊——卓越領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力》的(de)(de)(de)課程訓練(lian),在(zai)于幫助企業(ye)中(zhong)(zhong)高層管(guan)(guan)理(li)與(yu)主(zhu)管(guan)(guan)干(gan)(gan)部(bu),認(ren)清自己的(de)(de)(de)角(jiao)色(se)并從管(guan)(guan)理(li)者(zhe)提升成(cheng)為一個(ge)卓越的(de)(de)(de)團(tuan)隊領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)。現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國企業(ye)正(zheng)面(mian)臨(lin)著各種復雜多變的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)和發展的(de)(de)(de)新課題(ti)。企業(ye)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)與(yu)管(guan)(guan)理(li)主(zhu)管(guan)(guan)要想(xiang)在(zai)充滿變革與(yu)挑戰的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國市場中(zhong)(zhong)立于不敗之地,必須要及早開始培(pei)養管(guan)(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力,塑造領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)積極心態與(yu)優良(liang)作風,挖掘(jue)他們(men)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)潛(qian)能(neng)。企業(ye)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)應從管(guan)(guan)理(li)干(gan)(gan)部(bu)與(yu)骨干(gan)(gan)員工(gong)中(zhong)(zhong),尋找具有領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)能(neng)力的(de)(de)(de)人才進行(xing)培(pei)養與(yu)訓練(lian),促使企業(ye)在(zai)競(jing)爭激烈的(de)(de)(de)商場中(zhong)(zhong),擁有卓越的(de)(de)(de)團(tuan)隊領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe),獲得(de)企業(ye)永續發展。

【課程收益】
1.了解領導者的基本素質,初步建立領導意識;
2.了解管理職務的重點,提升管理及領導才能;
3.掌握面對自身管理的弱點及偏差,并運用所學進行改善;
4.認識領導行為并調正領導實踐中的問題;
5.建立引導行動的價值觀,明確企業執行力體系的主要內涵;
6.完善管理及領導的職責,發揮管理及領導績效;
7.提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力;
8.培養積極發現問題的意識與能力,以求創新、改善和變革的工作態度;
9.認識并區分管理行為與領導行為的主要特征;
10.建立具有領導力的管理團隊,激發出團隊成員的潛能、積極性、熱情、工作動力

【課程對象】
企業中高層管理人(ren)員

【課程大綱】
第一章:領導力不是當領導
1、對領導力的頭號誤解
2、領袖與英雄的區別
成就自己一個人是英雄
成就團隊一群人是領袖
3、領導與領導職位的關系
領導力是領導們職位的責任
沒有領導職位也可以有領導力
領導職位也許會是領導力的阻礙
4、運用領導力的五種策略
冷靜分析
盤點資源
建立聯盟
積聚小勝
控制時機
5、章節思考
用婚姻與愛情詮釋領導職位與領導力
御用五種領導力策略(lve)解決(jue)一個(ge)生活中的案例

第二章:承擔集體責任
承擔責任說“我來”
起關鍵作用的不是責任而是責任感
責任感的三個維度
權力是領導力的工具
是承擔責任而不是享受權力
承擔責任需要權力而且可以擴大權力
權力是讓別人聽你的
權力分類
職位權力——推力
個人權力——拉力
千變萬化說我來
面對下級
面對平級
面對上級
我不知道的四種用法
不懂不要裝懂
收好你的錘子
還有更好的答案
讓團隊自己找答案
章節思考
錯誤的談話
正確的談話
黃金7問

第三章:為何做而不是如何做
1、解決內心驅動力
由計劃變成目標
每個人都可以被領導
2、個人目標面談
SMART原則
T字面談法
追求幸福
逃避痛苦
3、團隊整體規劃
由任務路徑變管理路徑
項目/任務分析
資源分析
人員分析
計劃列表
4、章節思考
管理(li)規劃案例分析

第四章:計劃執行無偏差
1、重結果也重過程
講清楚結果,讓人知道我們想要的是什么
講清楚后果,讓人知道沒有結果將要面對的是什么
做流程,讓人知道該怎么行動
做制度,讓人知道在什么游戲規則下行動
做檢查,讓人知道自始至終都有人在關注
2、澄清
頒布工作六標準
布置工作因人而異
3、輔導
賦能員工五四原則
OJT
工作教導四步驟
4、糾偏
四條方法建立高品質工作文化
節點控制法
PDCA
5、溝通
準確表達,通俗易懂
有效聆聽,不打岔、不斷章取義
注重氛圍,開放觀點、暢所欲言、不攻擊、不賭氣
使用技巧,對上尊重、對下柔軟、平級坦誠
6、激勵
物質與非物質
如何表揚與批評

第五章:持續改善
1、有勇氣看見自己的缺點和丑陋
2、建立可持續成長的自身模式
3、充(chong)分利(li)用(yong)復盤日志(zhi)

卓越領導力課程訓練


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    參加課程:核能團隊——卓越領導力

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孟德凱
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