課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
旅游景區客訴課程
解決問題:
1.游客投訴甚至不良宣傳影響景區口碑
2.游客投訴后心情不好,行為影響其他游客
3.員工不會安撫投訴游客
4.游客投訴問題得不到解決和有效答復
5.如何(he)妥(tuo)善處理輿情,規避輿情發展與擴散的能力
課程收獲
1.掌握游客投訴心理和行為
2.學會說話邏輯,溝通技巧,安撫游客情緒
3.掌握處理應急投訴處理方法
4.學會與客戶相處,盡量避免投訴
5.掌握處理輿情的方法
6.學會在危機中溝通
7.如(ru)何在危(wei)機中(zhong)平穩控制輿情的能力
授課對象:
一線員工(gong)及(ji)管理者
授課方法:
講授(shou)法;行動學習;案例分(fen)析法
課程大綱
一、客訴產生的問題剖析
景區真實案例解讀,發現客訴問題
1.游客與保安發生爭執,投訴景區。
2.因購物不滿造成投訴
3、投訴對景(jing)區(qu)不利影響
二、游客投訴心理與行為
從了解客戶到讀懂客戶,有些投訴就可以理解客戶的投訴的底層邏輯,處理起來不會被表面形式掩蓋。
1.游客投訴心理分析
2.游客投訴微表情
3.游客投訴行為分析
4.投訴游客類(lei)(lei)型分類(lei)(lei)
三、處理投訴必備能力與方法
此章節掌握基本應對客戶處理方法。
1.察言觀色尋找對方真實需求
2.如何用肢體語言提升對方信任感
3.談判技巧與語言表達邏輯
4.如何提問尋找對方突破點
5.如何(he)說服對(dui)方接受(shou)解決(jue)方案
四、游客網絡輿論管理及要點
游客在網絡上關注重點在哪里?為什么有的很小的輿情會引爆網絡,有的看似很大的輿情卻沒有擴散呢?
1.加大宣傳和培訓力度
2.發揮主流網絡媒體的作用
3.建立健全制度機制,提升網絡輿情危機的化解能力;
4.構建網絡問政新格局;
5.培養(yang)網(wang)上“意見領袖”,引導網(wang)民自(zi)我(wo)教育服務(wu)是(shi)什么
五、網絡輿情管理的具體做法
本章通過文旅行業2022年20大輿情案例為背景,進行底層邏輯分析,課堂上會讓學員參與討論,給出指導意見和結論,讓學員身臨其境考慮問題并提供解決方案。
1.加強日常監測
2.鎖定監測的主要渠道
3.與輿情內容進行分類
4.網絡輿情的監測周期
5.輿情閱評工作
6.敏感問題重點查辦
7.組建網絡發言人隊伍
8.尋求意見領袖
9.加大與網(wang)民(min)的溝通
六、突發事件及危機溝通
危機情況下溝通能力顯得尤為重要,每一位員工都要具備臨場溝通能力,因此這一章節會以理論結合實際案例,讓學員先憤青危機溝通與日常溝通不同,再進行實戰演練,讓學員確實掌握危機溝通能力。
1.五種錯誤的心理
2.一位省委組織部長的總結
3.突發事件處理的十三個關鍵點
4.危機溝通的三個策略起點
5.危機溝通的策略及方法
6.網絡輿情危機處理應避免的陷阱
7.輿(yu)情危機媒體溝通的具體路徑(jing)
旅游景區客訴課程
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