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教你學團隊領導課程

管理團隊-*教你學團隊領導力
課程背景：
現代管理學之父，*.*說：“在中國發展的核心問題，是要培養一批卓有成效的管理者。他們應該懂得如何管理，知道如何去領導企業并促進它的發展，也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。
《*教你學團隊領導力》課程提升領導者的“團隊領導技能”，學習在不同階段，團隊領導者要關注的團隊建設和凝聚重點，學習團隊成員成長的規律、掌握團隊管理的技能、工具和方法，提升領導效能，掌控績效成果。課程直接傳授“Howtodoit”的實戰型技能和實施操作步驟，用學員最易學習和吸收的方式掌握實戰知識。可以看到訓練后，學員在實戰技能上得到明顯改善和提升，不僅能迅速提升自我的信心，亦能在領導崗位上逐步有規劃的實施和發揮團隊的領導效能，創造更大的領導力成果和價值。
本(ben)(ben)課程(cheng)授課講師(shi)具有10多年企業管理實戰經驗，對領導(dao)力工具和方法的運(yun)用有獨到(dao)的見解(jie)，授課中實戰案例豐富，授課內容(rong)易被(bei)學員(yuan)消(xiao)化(hua)吸收，本(ben)(ben)課程(cheng)學員(yuan)滿意度高達(da)95.8%。

課程收益：
了解管理者的領導力要求
建立團隊領導必備的思維和意識
學習魅力團隊領導的五大成長步驟
學習團隊成長的階段特點及各階段的團隊管理方法
引導管理者順利成長為具有個性魅力的團隊領導者
學習提升團隊執行力、團隊業績掌控、團隊激勵技能、團隊沖突改善技能
掌握管理心理學、組織行為學中的實戰團隊領導力技能
認知影響力(li)領(ling)導原理(li)，了解六大(da)影響力(li)團隊領(ling)導技能的價值(zhi)與(yu)運用

授課對象：企業中高層管(guan)理(li)者、核心(xin)(xin)管(guan)理(li)團隊、核心(xin)(xin)儲備管(guan)理(li)人員

授課方式（靈(ling)活高效，愉悅吸收）

課程大綱
第一講：管理者的領導力基礎
一、領導力思維模式
案例啟示：誰造就了他們的執行失敗
1.領導力的本質
2.理性管理思維與感性領導思維
1）理性分辨“觀點”與“事實”
用“5why”法探究真相
3.人本思維管理的重點和內涵
1）以“人”為本的領導力
2）移動互聯網時代的人本領導特點

第二講：魅力型團隊領導的成長之道
一、左腦管理、右腦領導
案例啟示：你是在管理還是在領導？
管理者的自我領導
1）管理者與領導者的差異
2）領導力必備五大能力
“感召力”---領導者對團隊感召的能力
“前瞻力”---帶領企業和團隊往前走的能力
“決斷力”---帶領團隊走正確的路
“責任力”---有掌控團隊的責任與勇氣
“影響力”---做能影響團隊行為的領導者
2．領導力的視野和格局要求
1）虛懷若谷與海納百川
2）領導者的認識升級
3）從組織視野看領導崗位
案例互動：領導力大師對領導者的寄望
一、魅力領導模型
沙盤演練：魅力領導模型
1.魅力領導的核心價值
1）實戰價值
二、魅力領導成長之道
1.職權型團隊領導——運用職權體現的團隊領導力
2.人際型團隊領導——以情感為核心的團隊領導魅力
3.成果型團隊領導——緊盯績效成果的團隊領導力
4.賦能型團隊領導——支持部屬實現個人成就的團隊領導力
5.團隊(dui)領(ling)袖——以文化的力量領(ling)導團隊(dui)的領(ling)導力

第三講：團隊成長與情境領導力提升
一、團隊成長周期
案例啟示：你的團隊在哪一階段？
1.團隊成長的周期和規律
1）創建期
2）成長期
3）發展期
4）成熟期
5）衰退期
2.團隊成長特征
1）領導者特征與團隊特征
2）成果與成就
3）文化與特質
4）穩定與衰亡
二、因人而異的情境式領導模型
測試互動：你的領導風格
1.領導者風格解析
1）S1指導型、S2教練型、S3支持型、S4授權型
2.情境領導風格實戰
1）如何指導員工能保障執行成果
2）有效授權的三個步驟
3）做好教練的基本要求
4）支持的難點和突破方法
3.員工發展水平
測試互動：測試你的員工發展現狀
.員工類型分析
D1低能力低意愿
D2低能力高意愿
D3高能力低意愿
D4高能力高意愿
三、情境式領導力應用
1.情境式領導力實戰運用的五大方向
1）有效匹配領導風格與員工發展的技能和方法
2）領導風格與員工發展匹配的四種要素
3）不同情境的領導行為建議
監控
支持
勸服
鼓勵
以終為始的員工領導
用人所長的員工領導
活(huo)動(dong)啟示(shi)：你的(de)情境式(shi)團隊領導技能

第四講：團隊領導力實戰技能
一、團隊領導力實戰技能
活動啟示：你的團隊領導技能
1.團隊執行力實戰技能
1）團隊執行力的來源
2）團隊執行力提升要素
——領導者的執行力要求
——團隊成員的執行意愿
——團隊成員的執行能力
2.團隊激勵實戰方法
1）成就激勵法
2）游戲激勵法
3）氛圍激勵法
3.團隊文化建設實戰技能
1）團隊文化還是老板文化
2）個性塑造團隊文化
3）性格和氣質的傳承
4）行為和語言的表現
4.團隊凝聚力實戰技能
1）建立團隊凝聚心錨
2）平衡團隊沖突
3）用互惠凝聚團隊人心
本課程所學工具及方法（根據課程實際狀況稍有增減）：
理性思維理性與感性分析：《共識標準分析法》、《從共情到共識的行為轉換法》
系統思維組織內管理思維建設工具：*《反饋分析法+期望共識法》
系統知識和認知工具：《管理學》《心理行為學》知識速成法
人本思維長處分析工具：《發現你的天賦》、《優勢識別器》
優勢分析工具：《DISC性格測試》及分析、《性格行為規律詳解》
系統思維能力分析工具：《經驗分析法》、《行為式能力評估》、《勝任力分析法》《勝任力雷達圖》
用人所長工具：*《用人所長與短板應用法》
人本思維人才分析工具：《德才理論及其實戰應用》、《工作分配三要素》
領導力認知領導力認知工具：《領導力的四大本質》、《領導者五力模型》
領導力視野領導力視野工具：《領導力與國學：儒、釋、道、墨》
個人領導力個人領導力提升工具：《魅力領導模型》、《領導權威形成方式》《人際型領導圈建設步驟》、《產出領導力》《賦能領導力提升四步》
團隊(dui)領(ling)(ling)導(dao)力團隊(dui)領(ling)(ling)導(dao)力提(ti)升工具：《以情境為基(ji)礎的(de)領(ling)(ling)導(dao)力模型(xing)》、《因人(ren)而異的(de)領(ling)(ling)導(dao)方(fang)式(shi)》《團隊(dui)領(ling)(ling)導(dao)文化的(de)來源與建設(she)步驟》

教你學團隊領導課程