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提升管理(li)者的領導力(li)與執(zhi)行(xing)力(li)課程(cheng)

【課程概述】
領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)是企業發展(zhan)壯(zhuang)大的根本性驅(qu)動力(li)(li)，卓越(yue)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)，是一種特(te)殊的人際影(ying)響力(li)(li)。執(zhi)行(xing)力(li)(li)是競爭力(li)(li)、戰(zhan)斗力(li)(li)，管(guan)理(li)者如果了解(jie)(jie)其中(zhong)的秘訣(jue)，就能很(hen)快掌握將企業的戰(zhan)略和(he)規劃轉化成效益、成果的能力(li)(li)。領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)決定執(zhi)行(xing)力(li)(li)，執(zhi)行(xing)力(li)(li)反映領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)。本課(ke)程旨在幫助管(guan)理(li)者提(ti)高(gao)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)和(he)執(zhi)行(xing)力(li)(li)，通過理(li)論(lun)講解(jie)(jie)、案例分析、互(hu)動討論(lun)等方式，使(shi)學員了解(jie)(jie)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)與(yu)執(zhi)行(xing)力(li)(li)的重要(yao)性，從而掌握提(ti)升(sheng)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)和(he)執(zhi)行(xing)力(li)(li)的方法和(he)技巧(qiao)，提(ti)高(gao)團隊的工作效率和(he)實(shi)現組織目標的能力(li)(li)，成為更加(jia)優(you)秀(xiu)的管(guan)理(li)者。本課(ke)程涵(han)蓋領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)與(yu)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)、提(ti)升(sheng)卓越(yue)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)、執(zhi)行(xing)與(yu)執(zhi)行(xing)力(li)(li)、鍛造高(gao)效執(zhi)行(xing)力(li)(li)和(he)學習心得、感悟與(yu)超(chao)越(yue)等方面內容。

【課程收益】
理解領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)與(yu)(yu)執行(xing)力(li)(li)(li)的概念及其(qi)在組織中(zhong)的作(zuo)(zuo)用，掌(zhang)握(wo)提升(sheng)領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)與(yu)(yu)執行(xing)能(neng)力(li)(li)(li)的工具和(he)途徑；明白做什么(me)？怎么(me)做。學會運用領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)和(he)執行(xing)力(li)(li)(li)解決實際(ji)工作(zuo)(zuo)中(zhong)的問題，通(tong)過案(an)例(li)分析，指(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)學員(yuan)在實際(ji)工作(zuo)(zuo)中(zhong)避免(mian)錯誤。培養具備高度(du)領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)和(he)執行(xing)力(li)(li)(li)的優(you)秀管(guan)理者(zhe)，徹底(di)改變(bian)管(guan)理人員(yuan)辦事效(xiao)率(lv)低下(xia)，工作(zuo)(zuo)拖拉；工作(zuo)(zuo)標準不(bu)高、計劃性不(bu)強(qiang)；檢查流于形(xing)式的工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，進一(yi)步(bu)提升(sheng)管(guan)理水(shui)平和(he)企(qi)業績效(xiao)。

【培訓對象】
各(ge)級管理(li)人員(yuan)，想成功的(de)各(ge)領域(yu)人士。

【課程大綱】
培訓引言
中國組織的*困惑—— 部分干部沒有領導力
中國企業*的黑洞—— 很多員工缺乏執行力
導入：案例一 視頻甘肅天水6、19郵儲網點殺人搶劫案。
思考一 此案件為何發生？
思考二 為什么要提高領導力和執行力?
思考三(san) 怎樣提高領導力與執行力？

一、領導與領導力
思考一 領導vs管理？
思考二 領導力=職務頭銜？
思考三 領導力是天生基因，還是后期訓練？
（一）什么是領導
1、何為領導
2、優秀領導者特征
3、領導者對團隊的重要性
思考 領導者對于這個團隊意味著什么？
案例二 獅羊效應。
4、領導者的層級
5、領導者面臨的困難
（二）什么是管理
1、何為管理
2、管理者的認知
（1）管理者的角色認知
（2）工作重點分配
（3）管人與做事
3、管理者五項能力
4、管理者的冰山模型
（三）領導者與管理者的區別
管理者著眼于做正確的事，領導者著眼于把事情做正確。
(四)領導力的構成
1、什么是領導力
（1）領導力定義
（2）領導者獲得追隨者的能力
（4）影響力的三大組成部分
互動討論：我的領導力優勢在哪里？
2、領導力要素
影響力 變革力 感召力 凝聚力 統御力 教練力
3、領導力的五個層次
4、破解領導力
5、提升領導藝術
（1）提高認知能力
（2）提高執行能力
（3）提高(gao)管(guan)控(kong)能力

二、提升卓越領導力
（一）提高卓越領導力的四種途徑
1、建立信任   2、建立團隊
3、建立體系   4、建立文化
案例三 視頻 強有力的執行力是決勝的法寶。
（二）卓越領導力的八項修煉
1、認知自己       
思考 你所認知的都是正確的嗎？
如何認知自己
2、以身作則
（1）理念溝通。
（2）言行一致。
3、密切聯系群眾
如何密切聯系群眾
4、過硬的心理素質
如何提升心理素質
案例四 視頻華為集團的卓越領導力。
華為Mate60Pro于2023年8月29日開售，打破*的芯片封鎖，華為不僅自主研發了麒麟芯片，還在多個領域取得重大突破。
5、懂得傾聽
（1）如何傾聽
（2）傾聽的五個層次
思考 你是如何傾聽的？
6、善用權利
（1）不濫用權利（2）授權的好處
7、建立威信
如何建立威信
討論 你如何提高威信的？
8、有效使用激勵
（1）弗雷德里克·赫茨伯格提出的“雙因素理論”
（2）如何激勵員工積極性
①直接滿足  ②間接滿足
（三）提升領導藝術
1、提高認知能力
2、提高執行能力
3、提(ti)高管控能(neng)力

三、執行與執行力
（一）執行的認知
1、何為執行
2、如何執行
3、如何高效執行
（二）什么是執行力
1、執行力的定義
2、如何理解執行力
3、執行力的內涵
4、鄧小平論執行力
5、組織為什么需要執行力
6、中層管理者的執行思維
7、中層執行力尤其重要
8、企業中層管理者執行什么
思考 捫心自問:你在執行力方面存在的問題。
（三）什么不是執行力
1、很多問題經常找理由，推脫責任
2、提出問題，但不提出解決方法
3、對上級下達的目標、計劃、任務，等待告知如何去做
4、對上級布置的工作不在乎
互動：回(hui)顧你在執行不力方(fang)面存在的問題。

四、鍛造高效執行力
思考 是知識更重要，還是能力更重要？是能力更重要，還是執行力更重要？為什么有許多有知識有經驗、有夢想、有目標的人最終沒有成功？
（一）為何要提高執行力
1、執行不力的后果
2、執行不力的嚴重性
3、執行力對于個人的重要性
4、執行力對于組織的重要性
5、高效執行力可讓組織至少有以下好處
6、高效執行力可讓我們有以下收獲
7、*論提升執行力“一分部署，九分落實” 
8、執行力是成功的基礎
（二）提高執行力的探索
1、要設立清晰的目標和實現目標的進度表
2、找到合適的人，并發揮其潛能
3、關注細節，跟進、再跟進，認真、再認真
4、規則是執行力的保障
5、建立起有效的績效激勵機制
6、營造執行力文化
（三）高效執行者的特征
1、自動自發
2、注重細節
3、樂于學習                                          
4、有韌性
5、有團隊精神
6、求勝的欲望強烈
思考：對照以上6條特征，回顧自己存在問題。
（四）高效執行者的素質要求
1、想方設法完成任務的人
2、不達目的誓不罷休的人
3、為了一個簡單而堅定的想法，最終使之成為現實的人
案例五 *西點軍校。
（五）如何提升高效執行力
1、養成良好習慣
2、嚴守三大鐵律
3、掌握三項工具
4、抓好五項工作
5、用好五種技巧
6、謹記八項注意
7、運用九種方法
8、修煉職業素養
9、樹立積極思維模式
10、贏在高效執行力
思考 你在提升高效執行(xing)力(li)中存(cun)在問題？

五、學習心得 感悟與超越
（一）學習心得 
1、學思踐悟
何為學習？何為文化？何為智慧?何為教養？何為情商？何為格局？何為正能量？何為涵養？如何與時俱進？
2、養成良好習慣
（1）執行，不找借口
（2）學習，告別本領恐慌
（3）小事當大事做
3、如何提升學習力
（1）引入創建學習型組織
（2）學習金字塔
4、時間管理策略
(1)時間預算表
(2)管理時間的工具
(3)區分掌控的時間
(4)每日工作計劃表
(5)學會使用外腦
(6)今日事、今日畢
(7)找出自己*工作時間
(8)養成良好的習慣
(9)同時做兩、三件事情
(10)決不輕易“遲到”
（二）感悟與超越
1、歲月如歌、流年如水
（1）今日詩、明日詩
（2）王國維論人生的三種境界
（3）兩個定律
2、兩種生活方式——俞敏洪
3、提升修養、完善自我
5、友情提示
（三）提幾點建議共勉
1、適應變化，不斷創新 
（1）創建學習型組織，爭做知識型員工
（2）提升政治判斷力、領悟力、執行力
（3）沒有完美的個人，只有完美的團隊
2、開卷有益、學無止境
3、奮斗新時代、展現新作為
4、知行合一、勤勉工作
4、生命的最高境界
課程總結與共勉
認真學習不自滿，努力工作勿失職。
強化管理提(ti)技能，知行合一創佳績。

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