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中國企業培訓講師
《行動學習之基層管理者賦能成長工作坊》
 
講師(shi):王舒(RCHZ)) 瀏覽次數:2577

課程描述INTRODUCTION

· 中層領導· 一線員工

培訓講師:王舒(RCHZ))    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

基層管理者賦能課程

【課程背景】
為什么基層管理能力可以體現出一個組織、一個公司的核心競爭力?因為,基層管理能力是讓戰略或變革得以實施的閉環。不論是長期還是中短期的戰略規劃,又或者年度的業務規劃,它們都需要基層管理能力進行執行,實施閉環。實施閉環就是有規劃、有咨詢、有結果,這要靠基層管理能力去實施去達成結果。
同時,基層(ceng)的(de)(de)創新(xin)實(shi)踐會(hui)反過(guo)來(lai)促進(jin)這個組織或公司的(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)變革和管(guan)(guan)(guan)理變革。在企業(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)理實(shi)踐工(gong)作(zuo)中,中高(gao)層(ceng)領導代替不了基層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理者,無(wu)法在具體的(de)(de)實(shi)踐工(gong)作(zuo)中發現問題(ti)、找到(dao)創新(xin)或變革的(de)(de)點。所以,基層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)工(gong)作(zuo)顯得尤為重要(yao),基層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理要(yao)踐行(xing)四大核(he)心要(yao)素:責任、目標、賦(fu)能(neng)、結果,具體來(lai)說,即是:業(ye)(ye)務(wu)目標的(de)(de)責任者、高(gao)績效團隊的(de)(de)建設(she)者、管(guan)(guan)(guan)理改進(jin)的(de)(de)推進(jin)者、核(he)心價(jia)值觀(guan)的(de)(de)傳遞和踐行(xing)者。

【課程收益】
梳理基層管理者的角色認知與能力現狀,明確管理角色定位
管理者自我優勢識別與管理優勢發揮
基于目標的管理現狀梳理與目標制定
輸出管理行動計劃制定(團隊建設/工作布置/管理標準與管理成果鎖定)
輸出管理者的任務清單與輔導計劃
基(ji)層管(guan)理者個人管(guan)理發展與成長(chang)計(ji)劃(hua)輸出

【課程對象(xiang)】基層(ceng)管理者

【課程內容+過程及工具設計】
一、OH卡破冰:Check in
團隊自我介紹
團隊分享
二、管理現狀梳理與挑戰
基層管理者的能力陷阱
管理案例模擬演練
三、管理者角色認知
一線主管的管理角色定位
管理職責清單
管理案例研討
四、管理能力提升事項與改善計劃
一線主管的管理能力短板
能力提升計劃
小組案例研討
五、基于目標的管理現狀梳理與目標設定
管理現狀重構的四要素
管理目標設定的smart原則
管理目標的三條關鍵障礙明確
六、管理結果推動策略共創
基層管理者的管理策略
管理的實施收益矩陣
有效管理和推動結果落地的9個策略
七、管理任務分解及行計劃制定
管理任務行動計劃表
管理任務清單及輔導計劃
八、管理者的個人優勢解讀及反思
管理者優勢潛能解讀
管理者的個人發展計劃
個人反思研討:ORID
總結(jie):check out:溫度計

基層管理者賦能課程


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已(yi)開(kai)課(ke)時間Have start time

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    參(can)加課(ke)程:《行動學習之基層管理者賦能成長工作坊》

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