四步做好培訓項目管理
講(jiang)師：楊杰 瀏覽(lan)次數(shu)：2560
課程描述INTRODUCTION
項目管理培訓課程班
培訓講師：楊杰(jie)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
項目管(guan)理(li)培訓課(ke)程(cheng)班
課程背(bei)景：
人才發展引領企(qi)業未來：
以往說到(dao)(dao)人才(cai)發(fa)(fa)展往往想(xiang)到(dao)(dao)的(de)(de)是(shi)讓員工(gong)去上什(shen)么樣的(de)(de)課(ke)程、獲取(qu)什(shen)么樣的(de)(de)知(zhi)識。然而(er)，現代企(qi)業(ye)在知(zhi)識快速更迭(die)以及(ji)復(fu)雜多(duo)變的(de)(de)市場及(ji)經(jing)濟環境下，企(qi)業(ye)管理(li)者逐漸(jian)發(fa)(fa)現人才(cai)發(fa)(fa)展工(gong)作往往是(shi)需要靠一定的(de)(de)管理(li)手段以及(ji)一定的(de)(de)方法(fa)和技能方能走向(xiang)成(cheng)功，且有效的(de)(de)降低企(qi)業(ye)在人才(cai)發(fa)(fa)展工(gong)作中(zhong)的(de)(de)投入成(cheng)本、優化資源，從(cong)而(er)幫助企(qi)業(ye)實現戰略(lve)發(fa)(fa)展目標。然而(er)在實際過程中(zhong)，您是(shi)否會遇(yu)到(dao)(dao)如下難題：
培訓人(ren)力成本(ben)、資金成本(ben)、時間成本(ben)投入很(hen)大，但效果甚微；
培訓(xun)形(xing)式單一(yi)，說到(dao)培訓(xun)就(jiu)是上課，企業及員工(gong)滿(man)意(yi)度較低；
培訓(xun)章(zhang)程很重要，如(ru)何讓領導快(kuai)速了解培訓(xun)項目的(de)整體情況？
有(you)沒有(you)好的工(gong)具與技巧助力培訓管理(li)者(zhe)管理(li)項(xiang)(xiang)目(mu)，確保項(xiang)(xiang)目(mu)成果？
領導說要做好項目規劃(hua)，究(jiu)竟什么(me)是項目規劃(hua)，從哪里入手？
本(ben)課(ke)程(cheng)從培訓(xun)項目(mu)(mu)立項、項目(mu)(mu)規(gui)劃、項目(mu)(mu)執行(xing)、項目(mu)(mu)復盤四個部(bu)分全流程(cheng)進(jin)行(xing)講解及分析，通過引導(dao)學員進(jin)行(xing)實際工作案例演練，幫(bang)助(zhu)(zhu)企業(ye)內部(bu)培訓(xun)從業(ye)人(ren)員了解人(ren)才發(fa)(fa)展(zhan)項目(mu)(mu)的(de)流程(cheng)規(gui)范，掌握人(ren)才發(fa)(fa)展(zhan)項目(mu)(mu)項目(mu)(mu)管理(li)核(he)心理(li)念與實用(yong)工具，提升培訓(xun)項目(mu)(mu)策劃及管理(li)能力。以幫(bang)助(zhu)(zhu)企業(ye)人(ren)才發(fa)(fa)展(zhan)工作更好的(de)服務(wu)于企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)，助(zhu)(zhu)力企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)。
課程目標：
知(zhi)識/技(ji)能(neng)——通過本課(ke)程學(xue)習，學(xue)員能(neng)有效掌握人才(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)項(xiang)目立項(xiang)、開(kai)發(fa)、執行、總結、復盤(pan)全流(liu)程的(de)知(zhi)識及運作模式(shi)，快速提升人才(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)項(xiang)目管理技(ji)能(neng)；
工(gong)具(ju)/表格——通(tong)過(guo)本課(ke)程學(xue)習，學(xue)員能(neng)獲得人才發(fa)展(zhan)項目開發(fa)管理(li)的(de)9個(ge)有效工(gong)具(ju)及表格，并快(kuai)速掌握應(ying)用；
實(shi)踐輸出——通過本課程學習，學員能依據課堂案例、練習及工具，快速輸出符合企業(ye)要(yao)求的人才(cai)發展項目；
授課對(dui)象(xiang)：企業內(nei)部(bu)培訓管理(li)者、培訓師、部(bu)門經(jing)理(li)、團隊經(jing)理(li)
課程大(da)綱
第一講(jiang)：精準(zhun)立項
一(yi)、認識培訓項目
1.項目(mu)與培訓項目(mu)
1）項目的定義及起源
2）培訓項目的定義
3）培訓項目的前世今(jin)生(sheng)
2.培(pei)訓項目組織
1）組織的三種(zhong)類型及功能
a職能型
b功(gong)能型(xing)
c矩陣型(xing)
2）培(pei)訓項(xiang)目(mu)的(de)組織(zhi)職能
案例：春晚
工(gong)具：培訓項目(mu)分工(gong)表（明確(que)組織(zhi)職(zhi)能(neng)，確(que)認組織(zhi)人員）
二、項目立項
1.學員分析
案例：一(yi)線技(ji)工的設備維修技(ji)能訓練
1）學員分析的的五個維度
工具：學員情況分析表
2.目標分析
1）獲取目標的關鍵人(ren)員及(ji)方向
2）定義(yi)目(mu)標的(de)三個方向(xiang)
a項目(mu)收益目(mu)標
b項目技(ji)能目標
c項目績效目標(biao)
3）撰寫項目(mu)目(mu)標
工具：目標設定詞匯表(biao)
3.內容分析
案例：儲備干部培養項(xiang)目
1）內容分析的(de)三個維度(du)
工具(ju)：內容分(fen)析表(biao)
4.項目啟動(dong)會
1）識別干(gan)系人
2）編制項(xiang)目章程
3）召開項目啟動會
第(di)二(er)講(jiang)：合理規劃
一(yi)、任務分解
討論(lun)：家庭(ting)聚會
1.金字塔邏輯模型
1）金字塔邏輯說明(ming)
2）金字塔(ta)理論下的(de)任務分解邏輯
2.任務分解
1）模塊分(fen)解法
2）職能分(fen)解法
3）程(cheng)度分解(jie)法(fa)
練習：任務分(fen)解
二、制定計劃
1.開發(fa)計劃
案例：X項(xiang)目的(de)開發煩惱(nao)
1）干系人管理維度
2）干(gan)系人管理(li)思維(wei)技巧(qiao)
工具：干系人管理分析表
3）制定開發計劃
2.執行計(ji)劃
1）執(zhi)行(xing)計劃的兩個(ge)方面
2）執行(xing)計(ji)劃的三(san)個維度
工(gong)具：任務及進(jin)度計劃(hua)表
第三講：執行管理
一、團隊管理
視頻(pin)：黑(hei)猩猩的圍捕計劃(hua)
1.項目經理(li)的職責與權利
2.團隊中的職責(ze)劃分及管理重(zhong)點(dian)
1）質量(liang)
2）宣傳(chuan)
3）后(hou)勤
3.非(fei)團隊的團隊管理
工具：團(tuan)隊職責分析表
二、風險管理
1.項目管(guan)理中(zhong)的風(feng)險(xian)定義
2.識別(bie)風險
1）人員
2）資(zi)源
3）干擾(rao)因素
練習(xi)：識別風險(xian)
工具：風(feng)險分析(xi)表
第四講：項目收尾
一、項目總結報告(gao)
1.報告(gao)的目的及方向
2.報告的維度
1）成果
2）學員
3）問題
4）資(zi)源
5）計劃
案例：X公(gong)司核(he)心技術人才(cai)培養項目分析報告
模(mo)板：人才發展項目分(fen)析報告模(mo)板
二、項目復盤
1.復(fu)盤會的(de)目的(de)
2.召開(kai)復盤會的時機(ji)及人員
1）內部復盤會
2）干系(xi)人復盤(pan)會
3.復盤會的形式
1）頭腦風暴法(fa)
2）關(guan)鍵事件（目標）法(fa)
3）檢查表法
4.模擬復盤會
項目(mu)管理培訓課程班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/30346.html
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