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中國企業培訓講師
情景溝通與溝通策略路線SCR
 
講師:潘黎 瀏覽次數:2592

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:潘黎    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

情景溝通培訓

1 項目背景
  溝通是組織活動的基礎。溝通不暢的后果是:責任無法落實、執行力下降,易引發潛在矛盾和沖突,增加不信任和管理成本。
  現代職場人士60%以上的時間用于日常管理溝通,但接受過真正意義上系統而專業訓練的人不足10%。很多人只把溝通看作簡單的語言技巧或個人技能,沒有真正站在系統和管理的高度看溝通。
  溝通是組織和部門必備的管理體系。組織中應該有順暢的橫向或縱向溝通機制,組織成員之間應該有溝通規范和心理契約。以此保證共同的信息傳遞和認知系統,增強執行力和協作力,有效傳承企業文化和行為理念。國外大型企業都設置了CCO(首席溝通官),并建立了溝通管理和文化傳遞體系CMS。國內企業目前才剛剛起步。
  目前大部分溝通課程注重見招拆招式的技巧,或者脫離情景過于泛化,很難兼顧實戰性和系統性,看到問題卻沒有真正系統有效的解決。
  情景路線溝通(SCR)和溝通管理體系(CMS)是管理溝通領域的*前沿成果,首次引入中國,SCR通過研究真實場景下的溝通狀態,形成系統性的應對策略和技巧,切實解決組織機構內外部的溝通問題。
 
2 適合對象
  企業各部門管理人員、中高管、政府組織機構領導者
 
3 目標和收益
  解決問題--傳授實用方法和工具,切實發現、分析、解決組織中的溝通問題。
  提高技能,改變習慣--切實提高參訓者的溝通能力,改善溝通效率,改變日常溝通習慣。
  提升業績--提升團隊業績,降低溝通障礙和內耗,避免溝通不暢和試錯成本。
  形成體系--系統總結組織內外部的溝通經驗,建立規范標準的經驗體系,形成企業集體智慧或制度。成為今后拓展業務、強化管理、實施帶教培訓的依據。
 
4 方法及特色
  GDFT培訓法:情景引導(G) + 思考討論(D)+ 反饋教學(F) + 案例模擬(T)
  標桿對比式學習,通過實例和對比引發學員思考;
  避免就事論事式的問題列舉或者照本宣科式的課程灌輸,通過案例模擬和日常問題總結形成思考內化,深入改變學員的觀念和行為方式。
 
5 標準學時  
  2天,12學時
 
6 部分客戶
  中國人壽、中海油、中國電信、中國銀行、肯德基、廣州本田、北大、交大等
7 內容綱要
模塊一:組織溝通與情景路線溝通的基本原理
破冰溝通游戲 
1 對溝通的正確理解和常見溝通問題 
1.1 對比案例:同樣經理,不同結果 
1.2 《商業周刊》:職業發展和組織發展中的溝通要素 
1.3 管理溝通與溝通管理:對溝通的全新認識 
1.4 引導對照:我們如何處理這些管理溝通問題? 
1.5 防微杜漸:溝通障礙的外在表現 
1.6 切膚之痛:溝通障礙的不良影響 
1.7 情景案例分析
 
2 溝通的要素分(fen)析 
2.1 引導案例 
2.2 溝通循環   
2.3 溝通觸點   
2.4 溝通渠道 
2.5 溝通頻道 
2.6 溝通氛圍和心理契約 
2.7 溝通方式
 
3 溝通利器--情景(jing)路線溝通SCR 
3.1 典型情景CS 
3.2 可能反應PS 
3.3 概率路線PR 
3.4 應對策略RS 
3.5 轉化路線CR 
3.6 期望結果DR
 
4 垂(chui)直管(guan)理溝通的(de)要點和理念(略(lve))   
4.1 引導案例 
4.2 垂直溝通的基本原則和思路 
4.3 垂直溝通為何不暢--垂直溝通的雙漏斗溝通模式
 
模塊二:垂直溝通
5 與上級溝通的情景、思路和技巧 
5.1 引導案例 
5.2 與上級溝通的溝通情景和溝通觸點 
5.3 與上級溝通的基本思路和原則 
5.4 如何了解上級想法 
5.5 出現意見分歧或理解誤差時如何溝通 
5.6 上級指令不清或錯誤時如何溝通 
5.7 當工作無法達到上級要求時如何溝通? 
5.8 如何向上級匯報工作取得支持? 
5.9 如何防止溝通誤解:越級匯報、溝通不暢等 
5.10 非工作情景下與上級相處的原則 
5.11 與上級溝通中的禁忌 
5.12 與上級溝通的情景路線圖SCR
 
6 與下屬(shu)溝(gou)通的情景、思(si)路(lu)和技巧 
6.1 引導案例 
6.2 與下屬溝通的基本原則和思路 
6.3 如何在下級中樹立威信和形象? 
6.4 理解到位--如何向下達命令 
6.5 使命必達--如何布置任務和跟追落實 
6.6 批評指正下屬的溝通要點 
6.7 贊揚鼓勵下屬的溝通要點 
6.8 如何通過溝通獲取下級的真實想法? 
6.9 如何防止越級指令等溝通障礙 
6.10 與下級溝通中的禁忌 
6.11 情景案例分析
 
模塊三:水平溝通
7 水平管理溝通的要點和理念 
7.1 引導案例 
7.2 水平溝通中的基本原則和思路 
7.3 水平溝通為何不暢--制約公司發展的水平溝通瓶頸模型
 
8 部門(men)同事(shi)或同級間的情景、思路和技巧 
8.1 引導案例 
8.2 部門同事或團隊水平溝通的基本原則和思路 
8.3 工作協助與配合時的溝通 
8.4 團隊完成任務時的溝通 
8.5 出現意見分歧或誤解時的溝通 
8.6 工作失誤或配合不當時的溝通 
8.7 如何培養信任和默契的氛圍 
8.8 如何應對猜忌、不滿或流言 
8.9 部門同事或團隊溝通的忌諱和技巧 
8.9 同事溝通的情景路線圖SCR 
8.10情景案例分析
 
9 跨(kua)部門溝通與協作 
9.1 引導案例 
9.2 跨部門溝通的情景和觸點 
9.3 跨部門溝通的基本原則和思路 
9.4 如何獲得其他部門的支持協助 
9.5 交叉地帶職能的溝通處理原則:防止“多頭管”和“無人問” 
9.6 跨部門配合協作和臨時團隊中的溝通 
9.7 跨部門溝通機制的思路和原則 
9.8 跨部門溝通的忌諱和技巧 
9.9 跨部門溝通的情景路線圖SCR 
9.10 情景模擬案例
 
模塊四:公眾溝通
10公眾溝通與企業影響力傳遞 
10.1 引導案例 
10.2 企業外部利益方分析 
10.3 公眾溝通的情景和觸點 
10.4 公眾溝通主題設計與價值傳遞 
10.5 “八面玲瓏”的企業公眾溝通模型 
10.6 公眾溝通渠道構建 
10.7 情景案例分析
 
模塊五
11 模擬情景訓練 
12現場互動問答
滿意度調查

情景溝通培訓


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潘黎
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