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城市新聞策劃課程

課程背景：
為了吸引更多的資本、游客和人才，越來越多的地方政府將城市品牌作為城市競爭戰略的博弈手段。城市品牌已經成為新時代城市競爭戰略的重要組成部分。
對于大(da)量尚處于二三線(xian)的(de)(de)中國城市來說，渴(ke)望發展，渴(ke)望成功，渴(ke)望為(wei)人所知。但往(wang)(wang)往(wang)(wang)缺(que)乏(fa)信息傳(chuan)播(bo)的(de)(de)能力，也缺(que)乏(fa)塑造與(yu)維護城市品牌的(de)(de)意識(shi)。本課(ke)程(cheng)集中圍(wei)繞(rao)城市新聞信息傳(chuan)播(bo)與(yu)城市網絡(luo)輿情管理兩個維度，致力于探尋城市品牌的(de)(de)維護與(yu)傳(chuan)播(bo)之道。以期為(wei)二三線(xian)城市的(de)(de)品牌建設、城市形象(xiang)的(de)(de)傳(chuan)播(bo)、城市資源的(de)(de)推廣提供參(can)考與(yu)助力。

課程目標：
掌握城市新聞策劃的方法；
掌握城市新聞撰寫與傳播的技法；
掌握正確引導危機輿情的方法；
掌握運用輿情樹立良好城市形象的方法；
掌握負面網絡輿情的應對方法；
掌握與媒體打交道的方式與方法。

課程特色：
1．專業——講師是專門研究新媒體寫作理論的博士，中國社科院高級訪問學者， 曾長期在宣傳部門工作，有著豐富的新聞傳播和輿情管理經驗；
2．通透——追根溯源，將相關理論講明白、講透徹，讓學員知其然，更知其所以然；
3. 實用——課程匯總了諸多城市新聞傳播與輿情管理的經驗與教訓，拿來即用；
4．有(you)趣——講故事、做游戲、看(kan)電影，讓課程與枯燥說拜(bai)拜(bai)。

授課對象：
地方政府領導干(gan)(gan)部、辦(ban)公室人員(yuan)、宣傳部門工作人員(yuan)、新聞(wen)發(fa)言人、骨干(gan)(gan)人才。

授課方式：
1．主題講授；2．分組PK；3．現場演(yan)練(lian)；4案例研(yan)討；5視頻欣賞(shang)。

課程大綱：
第一講：城市新聞傳播——城市新聞的呈現之道
一、新聞應為城市定位服務
宣傳是展示定位的重要手段；
有什么樣的定位就應有什么樣的新聞；
新聞需要圍繞城市定位有效策劃。
二、尋找新聞點的模式
從無到有；
從少到多；
從稚嫩到成熟；
從興盛到衰敗。
三、撰寫新聞的根本原則
新聞，嗨的是自己還是讀者？
是什么樣的習慣讓我們陷入自嗨？
為什么讀者視角難以做到？
如何做到“讀者視角”？
四、新聞標題的撰寫模式
怎樣讓標題更有吸引力；
如何避免成為標題黨；
如何對標題中的關鍵詞進行有效設計；
如何通過標題提高新聞稿的點擊率。
五、新聞導語的撰寫模式
怎么樣把新聞導語寫快寫好；
如何增強新聞導語的可讀性；
新聞導語究竟應該寫哪些內容。
六、新聞主體的撰寫模式
怎么樣把新聞主體寫快寫好；
如何增強新聞主體的吸引力；
怎么實現一分鐘寫一篇新聞稿。
七、新聞語言的優化模式
怎樣讓語言的呈現效果更好；
怎樣讓讀者愛上我們的語言表達；
怎樣通過語言表達讓讀者喜歡我們的新聞信息；
怎樣通過語言表達讓讀者愛上我們的新聞平臺。
八、人物通訊的撰寫模式
如何把人物寫“活”；
如何增強人物通訊的可讀性；
如何增強人物通訊的趣味性。
九、會議通訊的撰寫模式
如何讓會議通訊“好看”；
會議通訊的重點內容應該是什么；
如何有效抓住會議重點。
十、如何把新聞通訊寫出深度
報道類型決定報道深度；
調查性報道的撰寫技巧；
分(fen)析性報(bao)道的撰寫技巧。

第二講：城市輿情管理——城市聲譽的維護之道
洶涌而來的網絡輿情
什么是網絡輿情；
網絡輿情對于單位的重要性；
把握好網絡輿情的好處。
網絡輿情的“危”與“機”
自媒體時代網絡輿情的傳播特點；
自媒體時代輿情管理工作的挑戰；
自媒體時代輿情傳播帶來的新機遇。
如何建立高效輿情管理平臺
負面輿情產生的原因；
樹立輿情危機意識；
輿情管理平臺的整體工作流程；
全方位輿情監測預警平臺；
多資源的網絡輿情公關平臺；
高效率的危機處理平臺。
如何形成良好的輿論傳播
運用輿情的“道”與“術”；
什么樣的輿情信息容易被傳播；
營造良好輿情的五個方法。
如何應對日常負面網絡輿情
日常負面輿情的類型與傳播規律；
普通負面輿情的應對原則與一般流程；
惡意及不實負面輿情信息處理方式。
如何應對危機輿情
危機輿情的爆發原因及特點；
危機輿情的防范；
危機輿情的信息監測；
危機輿情的分析與評估；
危機輿情的處理方法；
危機輿情的善后方法。
應對突發輿情時如何與媒體打交道
新聞發言人應對危機輿情的素質要求；
新聞發言人與媒體溝通的主要原則；
新聞發言人的(de)肢體語(yu)言。

第三講 總結、回顧

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