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卓越領導力提升2天培訓
課程背景：
新經濟時代下行業企業競爭加劇、市場無序、社會變革、國際交流、信息技術、個性發展等諸多挑戰與機遇降臨到我們面前時，無論我們是否身處領導者的職位，都應該具備領導力。這是因為，領導力意味著我們總能從宏觀和大局出發分析問題，在從事具體工作時保持自己的既定目標和使命不變；領導力也意味著我們可以更容易地跳出一人、一事的層面，用一種整體化的、均衡的思路應對更加復雜、多變的世界；領導力還意味著我們可以在關心自我需求的同時，也對自己與他人的關系給予更多的重視，并總是試圖在不斷的溝通中尋求一種更加平等、更加坦誠也更加有效率的解決方案。
企業的競爭力更多的體現在領導者的高瞻遠矚；企業的競爭優勢也更多的體現為領導優勢；如今，有力的領導往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關鍵因素之一。然而，領導力是短缺資源。正是因為這種短缺，許多企業難以適應全球競爭的加劇。同時，領導力在員工教育成長過程中也會發揮三大作用：發展個體技能、普及企業價值觀和遠景、進行戰略性干預以便在整個企業倡導對話，實施變革。
課程收益：
. 了解領導者的基本素質，初步建立領導意識；
. 掌握面對自身管理的弱點及偏差，并運用所學進行改善；
. 建立引導行動的價值觀，明確企業執行力體系的主要內涵；
. 提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力；
. 培養積極發現問題的意識與能力，以求創新、改善和變革的工作態度；
. 建立具有領導力的管理團隊，激發出團隊成員的潛能、積極性、熱情、工作動力。
課程特色：
1.理論+實際：管理理論的精辟必須聯系本職工作才可以使得學員有實用價值，課程中培訓
師將用豐富的理論基礎和現實的管理實踐案例相結合運用。
2.互動+反思：運用理論解析、案例研討、角色扮演、視頻欣賞、教學游戲等多樣的培訓方
式，在輕松愉悅的環境中學習和參與。現場的交流和共創分享將會引出學員們的思考和自我思維創新。
課程大綱
第一講：管理與領導
一、認識管理與領導
1.管理的主要內涵
2.領導的基本含義
二、中高層管理者的角色定位
1.研討與總結：經理人的角色特點
2.中高層管理者應當擁有的知識結構與技能結構
3.領導者的角色認知與領導者的行為風格
第二講：管理技能基礎
一、制定有效的規劃、計劃、策劃
1.制定規劃的基本思路
2.計劃制定的基本方法、步驟、案例
重點工具介紹：發現與解決問題的基本方法
二、做個教練式管理者
1.教練式管理者：訓練、指導、輔導下屬的角色
2.練習：哪些是好的指導行為？
3.教練式管理者的角色定位及其相關技能
4.什么時候你需要對下屬進行指導
5.有效指導下屬的步驟
6.如何做一個有效的指導者
三、高效溝通
1.認識溝通認識管理溝通
思考：接觸過哪些典型的溝通行為
1）溝通的基本原理與要素
2）管理溝通的各類表現形式
2.避免觸犯溝通禁忌
--溝通不宜行為舉例與辨別
3.企業內部溝通的主要類型
1）如何與上級開展溝通
2）如何與下級開展溝通
3）如何開展部門間的溝通與協調
4.如何應對特殊狀態下的溝通
1）批評與表揚下屬的技巧
2）沖突狀態下的溝通策略
第三講：高績效的團隊協作
一、團隊協作
1.建立起對團隊的共同認識基礎
2.團隊的運作與溝通
--團隊合作的核心理念
案例研討：面對不同的工作環境與任務運用不同的團隊溝通工具
3.激勵團隊的若干工具：
研討與總結：高績效團隊運作中的若干工具
4.團隊合作技巧訓練
--組織層面的團隊協作技能訓練
第四講：領導力模式培養
一、領導者的行為方式
1.領導者的核心行為方式
2.領導者使用權力的類型
3.關鍵領導任務---領導者如何做？
二、領導力核心素質的培養
1.通過塑造與傳播愿景提升領導力
2.通過價值觀塑造提升領導力
3.通過建立信任塑造領導力
三、領導行為方式及領導力培養
1.支持型領導行為的培養
2.指導型領導行為的培養
3.參與型領導行為的培養
第五講：領導力技能提升
一、決策藝術與領導力提升
1.決策的基本方法和工具
2.企業決策管理的主要步驟
二、有效授權與領導力提升
1.借鑒授權的理念下達命令
2.授權的含義、意義、案例
3.有效授權的四個步驟
4.推進有效授權的實踐：避免走入授權的誤區
三、有效激勵下屬與領導力提升
1.員工激勵的基本原理
--企業內部激勵文化的基本類型
練習：他們為何而努力工作？
2.塑造良好的內部激勵機制
1）企業內部激勵機制的內容
2）制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用
3.日常工作中如何有效激勵下屬
--日常工作中激勵下屬的常見方法
卓越領導力(li)提(ti)升2天(tian)培訓