課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
達成目標課程
【課程背景】
如何通過有效提問聚焦今天的溝通/面談目標?
如何通過提問,以抓住業績優秀的核心員工,認可他們的表現并使其分享可復制的成功秘訣?
如何通過提問有效召開業務會議,驅動團隊成員分享創新想法和提案,為企業增值?
如何通過精準提問,在員工失誤時引導他們自我發現解決方案,實現自我改進并尋找資源增效業務運營?
如何通過提問使下屬將挫敗轉化為動力,以鼓舞團隊面對業務挑戰并解決實際問題?
作中有失誤,如何通過提問讓員工自己尋找辦法和資源繼續推進?
下屬遇到困難就氣餒,如何激發員工干勁,促使他自己解決問題,達成目標?
提(ti)(ti)(ti)問(wen)(wen)意(yi)味著專(zhuan)注和(he)參與(yu),再(zai)多技(ji)巧也(ye)很難實現的(de)溝(gou)通效(xiao)果,如何提(ti)(ti)(ti)出好問(wen)(wen)題,既(ji)不把提(ti)(ti)(ti)問(wen)(wen)變成反問(wen)(wen)讓下屬感到難堪與(yu)局限(xian),又能讓好提(ti)(ti)(ti)問(wen)(wen)帶來答案、啟(qi)發和(he)激勵,既(ji)改善了團隊氛圍又實現了業績(ji)指標(biao)?本課(ke)程將運用6種(zhong)不同(tong)的(de)強有力發問(wen)(wen),從(cong)(cong)召開會議、認(ren)同(tong)鼓(gu)勵、員工輔導、績(ji)效(xiao)面談8個職場場景為切入點,讓管理者看(kan)見發生(sheng)問(wen)(wen)題,能分析問(wen)(wen)題和(he)解決問(wen)(wen)題,從(cong)(cong)而(er)提(ti)(ti)(ti)高日常(chang)工作的(de)溝(gou)通效(xiao)率,健康的(de)實現團隊業績(ji)指標(biao)達(da)成。
【課程收益】
獲取3項能力:識別員工痛點激發員工內驅的能力;聚焦目標,使員工目標和團隊目標聯結的能力;促使員工行動,達成業績目標的能力。
掌握1個模型:GROW模型在績效達成和團隊管理中的應用
運用6種方法:6種強有力發問——澄清式發問、度量尺式發問、回顧/規劃式發問、欣賞式發問、魔法棒式發問、破框式發問在8個不同的管理場景中(會議、面談、批評、表揚、意見不一致、沖突、士氣低、困境中)的提問方法與步驟
拓展認知:使管理者從把績效指標當成“包袱”變成“工具”,從下屬“難以完成”變成“不止三個方法”
改變態度:提升管理者的溝通效率,促進管理者以目標為中心,以結果為導向
改善氛圍:協(xie)助企業形成(cheng)良(liang)好的溝通氛圍,讓思(si)考(kao)和行(xing)動真正發(fa)生
【課程對象】
管(guan)幅20人以內(nei)的中層管(guan)理者,儲備中層干部(bu)(bu)、部(bu)(bu)門經理
【課程大綱】
第一模塊:面對新生代員工,領導力還足夠有效嗎?
1、領導力面臨三個維度的新挑戰
時代趨勢帶來的挑戰
新生代下屬帶來的挑戰
管理者自身帶來的挑戰
知識點:VUCA與BANI時代
輔助(zhu)工具:蓋洛普(pu)研究報(bao)告,便簽紙找朋(peng)友
第二模塊:教練型領導力的核心是什么?
1、激發下屬潛能,減少干擾障礙,協助達成崗位目標
2、通過強有力發問激發下屬思考,聯結個人目標與團隊目標
3、通過工具促進下屬有效行動,達成績效目標
知識點:績效=潛能-干擾,GROW模型
輔助工具:掛圖
第三模塊:教練型領導力在團隊如何應用?
提問的原則與誤區:常見的假開放式提問——挫敗下屬信心、使團隊氛圍更緊張
六種強有力發問
一、澄清式發問
1、適用場景:
會議開始時明確會議目標
績效面談開始時聚焦面談目標
員工犯錯誤,需要批評
2、注意事項
提問可以開放式,也可以封閉式
明確時間性、目標具象化
一句話內表述
知識點:澄清式發問的3種典型問法
輔助工具:互動練習
二、度量尺式發問
1、適用場景
會議中使員工踴躍參與
沖突解決
下屬表現突出,分享經驗
2、注意事項
第三問為提升
滿分10分,而非5分或100分
知識點:度量尺式發問的3種典型問法
輔助工具:小組討論、案例分析
三、回顧/規劃式發問
1、適用場景
下屬沒有信心
下屬沒有思路,不想思考
團隊士氣低迷
2、注意事項:問過去,要資源,不問責
知識點:回顧/規劃式發問的3種典型問法
輔助工具:視頻播放與討論
四、欣賞式發問
1、適用場景:
下屬做的非常好,能高質量的認同鼓勵并幫助下屬梳理經驗,分享經驗
挖掘好行為背后的動機,“看見”下屬的付出
團隊內意見不一致時
2、注意事項:心態與語態、可以與度量尺問題共同使用
知識點:回顧/規劃式發問的3種典型問法
輔助工具:角色扮演
五、魔法棒式發問
1、適用場景
下屬遇到困境陷入低谷時,幫助對方擺脫束縛重燃斗志
難以決策時,幫助對方摘掉濾鏡,輕裝上陣
對績效目標達成無信心時,引導對方打開視角,打開思路,主動尋求“不可能”
2、注意事項
魔法棒問題要因人而異,不逼問
不要太突兀,做好鋪墊
發問時的語氣語調
不要帶著情緒和答案
知識點:回顧/規劃式發問的3種典型問法
輔助工具:連線練習
六、破框式發問
1、適用場景:深陷困境、思路進入死胡同
2、注意事項:語氣語態,對行動計劃的跟進
知識點:回顧/規劃式發問的3種典型問法
輔助工具:案例分析、平衡輪
課程回顧與總
輔(fu)助工具:管理之鏡(jing)卡(ka)牌體(ti)驗
達成目標課程
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