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改變領導力培訓

【課程背景】
為什(shen)么(me)上班(ban)賺錢，有(you)時候(hou)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)還不(bu)愿意來，下(xia)班(ban)打游戲(xi)花錢，大(da)家(jia)卻趨之若鶩，樂此不(bu)疲？面對伴(ban)隨(sui)著互聯(lian)網成長起來的(de)(de)(de)新一(yi)代員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)，金錢已經不(bu)是吸(xi)引(yin)他們工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)最重要的(de)(de)(de)理由，互聯(lian)網平臺放大(da)了每個(ge)個(ge)人的(de)(de)(de)能力(li)(li)，越來越多的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)選(xuan)擇依靠自(zi)由職業(ye)；當互聯(lian)網把權(quan)利下(xia)放給每個(ge)人，員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)不(bu)再像以(yi)往那樣依賴組織(zhi)(zhi)，我(wo)們靠什(shen)么(me)吸(xi)引(yin)和(he)保留(liu)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)？讓(rang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)變得有(you)趣或許是一(yi)個(ge)不(bu)錯的(de)(de)(de)方式。有(you)沒有(you)什(shen)么(me)方法(fa)(fa)可(ke)以(yi)讓(rang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)變得像打游戲(xi)一(yi)樣好玩(wan)？本課程帶你深入了解(jie)游戲(xi)讓(rang)人產生心(xin)流的(de)(de)(de)底層原(yuan)因，學會如何運用游戲(xi)的(de)(de)(de)四大(da)特(te)征，幫助管理者找回管理自(zi)信，提(ti)高組織(zhi)(zhi)績效；有(you)效激發(fa)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)內驅力(li)(li)，構建游戲(xi)化組織(zhi)(zhi)，有(you)效激勵95、00后的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)，讓(rang)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)更有(you)動力(li)(li)，降(jiang)低95、00后員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)流失率，提(ti)升組織(zhi)(zhi)穩定性。

【課程收益】
從組織行為學的角度了解95后新生代的成長背景、職業性格和工作動機
了解游戲讓人樂此不疲的底層原因
了解游戲能夠產生心流的四大核心要素
掌握如何運用(yong)游戲的四大要素，幫(bang)助管理者(zhe)構(gou)建游戲化組織(zhi)，找回管理自信，有效激發(fa)員工的內驅力

【課程對象】
企業內新晉升的管理者、儲備干部或高潛員工
已在管理崗位多年，但未經過系統化管理能力培訓的中層和基層管理者
計劃設計企業管理能力培訓的HR人員
處于快速(su)成長期，轉型期，跨界期的創業(ye)團隊等(deng)

【課程大綱】
第一單元、95后時代是一個游戲化的時代
1、代際特征——每個代際有哪些特征？ 60、70、80、90、95、00
2、反轉時代——90后與90前多個代際的整體差異
3、代際數據——從人口數據看對行業／企業的影響
4、練習(xi)：90后/95后對行業(ye)/管理(li)帶來的(de)影響(xiang)。

第二單元、游戲的底層邏輯
討論：為什么上班賺工資，大家還不愿意來，下班花錢打游戲，大家卻樂此不疲？1、根本原因：游戲產生心流，心流使人快樂
1、心流初體驗：5008互動游戲
2、心流時刻的三個特征
3、游戲(xi)能(neng)產(chan)生心流(liu)的四大要素

第三單元、利用游戲的四大要素構建“游戲化組織”，提升內驅力，有效激勵95后
1、目標感
競技游戲的本質目標：我比別人強
“目標吸引力”法則
練習：如何在工作中淡化權威，通過目標感讓95后自己產生工作動機
2、設定規則
案例分析：滴滴司機、獵聘簡歷顧問
Yes or No:要“法治”，不要“人治”，用算法調整員工的行為，減少人際損耗；。
練習：建立“升級打怪”的游戲化組織規則
3、及時反饋
“二級反饋”法:游戲化的反饋讓人欲罷不能
- 發現亮點
- 形成品質
- 提出期望
練習：二級反饋法實戰演練
4、自愿參與
案例分析：奈飛利用“任期制”將公司目標與個人目標相結合，建立球隊文化
練習：如何用“任期制”激發員工的內驅力
- 明確目標
- 明確策略
- 明確路徑

改變領導力培訓