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現代管理課程

【課程背景】
在(zai)全球化(hua)和(he)信息化(hua)的(de)(de)(de)大(da)背景下，管(guan)理(li)學(xue)領(ling)域不(bu)斷吸(xi)收和(he)融合不(bu)同(tong)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)智慧(hui)，以期構建更加高效、和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)組(zu)織環境。國學(xue)，作為中國傳統(tong)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要組(zu)成部分，蘊含了深厚的(de)(de)(de)哲學(xue)思(si)想、倫理(li)道德和(he)管(guan)理(li)智慧(hui)，對現代管(guan)理(li)實踐具有重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)啟示和(he)借鑒意義。本課(ke)程旨在(zai)將國學(xue)思(si)維與現代管(guan)理(li)理(li)論相結合，通過(guo)深入探討兩者(zhe)的(de)(de)(de)融合點，培養學(xue)生的(de)(de)(de)管(guan)理(li)創新能(neng)力和(he)跨(kua)文(wen)化(hua)溝(gou)通技巧，同(tong)時促進學(xue)生個人(ren)品(pin)德的(de)(de)(de)提升(sheng)。

【課程收益】
1、 理解國學中的核心思想及其在現代管理中的應用價值。
2、 掌握現代管理的基本理論和方法，并能夠與國學思維相結合。
3、 培養學員的結構性思維能力和創新管理能力。
4、 提高(gao)學員(yuan)的跨(kua)文化溝通(tong)能力和團隊協作能力。

【課程方式】
1、 講授與討論：講授國學和現代管理的基礎理論，引導學員進行討論。
2、 案例分析：分析國學思維在現代管理中的成功案例，提煉管理智慧。
3、 角色扮演：模擬管理場景，學員扮演不同角色，體驗國學思維的應用。
4、 小組合作：學員分組進行主題研究，促進團隊合作和知識共享。
5、 互(hu)動(dong)(dong)問(wen)(wen)答：課堂上設置互(hu)動(dong)(dong)環(huan)節(jie)，鼓勵學員(yuan)提(ti)問(wen)(wen)，講師即時解答。

【課程對象】
企業中高層人員

【課程大綱】
第一部分：什么是國學
1、中華國學精粹 
2、國學文化的起源
3、國學思想的六個核心內容
易經思想
佛家:案例西游記團隊的管理哲學
道家: 無為而治
案例:結合企業,分析當下名人
儒家: 孔子管理與孟子管理
儒家思想精華——仁義禮智信
墨家: 標準化管理
法家: 制度管理
古今結合說國學

第二部分：國學與現代卓越管理者
1、現代卓越管理者，采取的哲學
做人——領導者的第一法則
用人——領導工作的出發點
管人——領導成功的關鍵要素
2、 新商業時代諸子百家
任正非：法家 
馬云：道家
王衛：佛家  
3、周易的管理之道
觀乎人文以化成天下—周易
通過案例來分析管理之道

第三部分：國學管理與現代企業管理風格
1、命令型領導 
強勢集權/簡單溝通
2、賦能型領導
看視頻學管理：我的團長我的團
3、交易型領導
看視頻學管理：傳奇*
4、教練式領導
看視頻學管理：北京愛情故事
5、參與式領導
看視頻學管理：杜拉拉升職記
6、家長式領導
案例：新狀態下的領導如何關懷下屬
通過1-2分鐘視(shi)頻片斷(duan),了解當下*管理智慧

第四部分：國學管理智慧呈現
1、 三國文化中的管理智慧
曹操類型的管理者看重績效
劉備類型的管理者看重人氣
2、國學管理的核心在于--共贏 
案例: 為官要學曾國藩，經商要學胡雪巖。
3、國學這個書單你很有必要收藏
課程(cheng)總結、課堂(tang)討論(lun)

現代管理課程