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組織運營管理課程

在當今全球化、信息化的時代，各行各業都面臨著快速變革和激烈競爭的挑戰。在這樣的背景下，創新管理成為了企業獲取持續競爭優勢的關鍵。創新不僅僅是產品和技術領域的發展，更涉及到組織的思維方式、文化氛圍、管理體系等方方面面。因此，建立一個創新驅動的組織已經成為了所有企業必須追求的目標。
在企業中，衡量成功職場(chang)人(ren)的標準(zhun)之一就是(shi)邏(luo)輯思(si)考和(he)創新能力。優秀的人(ren)之所以(yi)優秀，在于他的思(si)考模式(shi)和(he)學習(xi)方(fang)法以(yi)及工(gong)具(ju)的運(yun)用。在*時(shi)代，思(si)維工(gong)具(ju)的運(yun)用是(shi)職場(chang)精英的超(chao)級法寶(bao)。不但可(ke)以(yi)提(ti)升(sheng)個人(ren)工(gong)作業績，更可(ke)以(yi)提(ti)高整個組織的運(yun)營效率。

課程特色：
課程架構清晰，內容有效。
理論實務兼具, 學習系統。
案例解說，學員感悟深刻。
工具方法演(yan)練，課程落地實用。

課程宗旨：
1）提升創新意識----有接受新事物的能力，有擁抱變革的意識
2）掌握創新方法----了解創新的基本原則，掌握創新的基本路徑
3）提高創新管理的水平----認知創新來源，識別創新機會，判斷創新程度
4）提升認知高度----跳(tiao)出行業看(kan)企業，跳(tiao)出部門看(kan)創(chuang)新，從高維度管(guan)理創(chuang)新

學員對象：
部門負責人、中層管理人員、技術(shu)骨干

課程大綱：
先導案例：
應用思維導圖的創新項目在企業中的落地分享
第一講、創新的基本認知
導入：創新的核心是打破固有思維
一、組織創新的緊迫性
內外部環境的變化，使創新成為發展的必由之路
二、創新的四大類型
1.變革創新：充滿風險
舉例：歷次工業革命
2.市場創新：風險大于機遇
舉例：各種金融產品
3.產品創新：風險機遇平分
舉例：滴滴、餓了么
4.運營創新：風險小于機遇
舉例：線上辦公、在線學習
三、優質創新的三大核心要素：
用戶的需求性
科技的可行性
商業(ye)價值的(de)可延續(xu)性

第二講、創新管理賦能組織
一、 什么是創新管理
1. 創新管理的定義？
課堂互動：哪些創新思路需要被管理？
二、創新管理的底層邏輯
理念導入：創新的能力是核心，創新的意識是前提。
1. 從認識創新到使用創新
創新能力與創新意識之間的關系
2. 從使用創新到管理創新
三、創新管理中的機會識別
理念導入：創新點的出現往往是連續的，下一次創新點的出現往往也是連續的，但這兩個創新點本身是不連續的。。
一、三點識別
啟動點---入場思維與策略呈現
破局點---突破瓶頸與正向發展
極限點---末日之光與跨界創新
二、創新的非連續性
1、第一曲線與第二曲線
2、非連續性創新
四、創新管理中的契機分析
理念導入：這個市場并沒有那么多顛覆式創新，絕大多數創新都來自舊要素的新組合。
一、組合創新
定義：舊要素的新組合
二、 三端拆解
1、“供-需-連”組合創新
供-供應、供給
需-需求、要求
連-連接、聯系
深度思考：市場環境相同是不是代表我們找到的創新點也相同？
從模型拆解找到創新點
調用行業的通用要素進行拆解
五、創新管理中的競爭策略
理念導入：從錯位競爭和細分市場中找到不同！
一、向上-高端遷徙
1、商業中的更高/更快/更強
2、商業環境的中的創意借用
舉例：從中國制造到中國智造
二、橫向-錯位競爭
1、市場創新與技術創新
2、傳統市場與傳統技術產生傳統價值網
3、新型市場與新型技術產生新型價值網
4、傳統到創新的變遷之路
舉例：從可口可樂到元氣森林
三、向下-低端顛覆
1、技術超越需求帶來技術引領
2、技術超越低端市場需求造成性能過剩
3、關注大量低端用戶的基礎需求
舉例：從特斯拉到五菱宏光MINI
六、創新管理中的決策
1、決策矩陣
多：可復制、好普及
快：速度快、見效快
好：效果好、影響好
省：成本低、占用少

第三講、創新方法/工具與流程
一、創意思考：我們是否具有創新的能力？
1. 創新史給你的啟發
二、創新方法：三大路徑
1. 逆向思考帶來創新：
1）就事物的依存條件進行逆向思考：司馬光砸缸
2）就事物的發展過程進行逆向思考：電梯的產生
3）就食物的位置進行逆向思考：動物園的變化
4）就是事物的因果關系進行逆向思考：電磁場轉換
2. 發散思考帶來創新：
1）用途發散：梳子賣給和尚
2）方法發散：如何分更公平
3）因果發散：大數據的分析
4）觀點發散：錦鯉效應的思考
3.  聯想思考帶來創新： 
1） 接近聯想：從理發器到收割機
2） 相似聯想：從燒開水到蒸汽機
3） 對比聯想：手機與筆記本電腦
4） 類比聯想：從大鳥到飛機
注：以上課(ke)程可根據客戶需求進行(xing)修改。

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