課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
柜面服務的課程
課程大綱:
第一部分:后疫情時代的智能化網點
1.智能網點的發展和展望
2.疫情沖擊的機遇和挑戰
案例:客戶習慣養成的理性思考
3.漫長卻必然的轉型之路
案例:網點崗位設置變化的思考
4.探(tan)索銀行網點“服務+”管理模式(shi)
第二部分:服務+“聯動管理”
1.不是一個人在戰斗
案例:某行三線三圈四崗制度
2.迎賓區的管理
案例:一張號票引發的思考
3.自助(智能)區的管理
分析:智能區的服務管理要義
4.等候區的管理
案例:為什么會有這么多不辦業務的客戶?
模擬:聯動微沙
5.窗口形象與微營銷
分析:柜面服務流程的重要作用
6.客戶觸達率與電話量
流程:識別、轉介、銷售、登記、維護
分享:客(ke)戶多維觸達的方式方法(fa)
第三部分:服務+“6S管理”
1.推行6S標準化管理模式的意義
思考:6S、服務、營銷三者之間的關系
案例:海爾集團的衛生間與訂單
案例:宜家家居的庫房管理
2.6S推進的原則方法及實施步驟
整理的推行要領:要與不要的區分
整頓的推行要領:定位、定量、定品
清掃的推行要領:點檢-找出問題,解決問題
清潔的推行要領:標準化、制度化、公開化、可視化
素養的推行要領:習慣養成、改善創新
安全的推行要領:安全問題無小事
3.各家(jia)銀行6S管理模式的交流(liu)分享
第四部分:服務+“客訴管理”
1.客戶為什么投訴?
思考:硬件達標、服務達到、營銷恰當,客戶為什么要投訴?
案例:“貼心”紙袋引發客戶不滿
案例:“奇葩”客戶投訴等候時間長
2.投訴誘因:確實我們存在問題,造成客戶投訴
示例:服務態度與服務設施引發投訴
示例:質疑客戶與推卸責任引發投訴
3.投訴誘因:確實是因為客戶無理取鬧
思考:我們該如何應對客戶的無理取鬧
4.“認同力”和“資(zi)格感”
第五部分:服務+“實戰演練”
學到和用到的差別
實戰演練
晨會、開門迎賓
各崗位職責與規范講評
我在柜面……
我在廳堂……
我在理財室……
服務微創新,營銷金點子
夕會總結
第六部分:服務+“心態管理”
1.心態管理的重要意義
2.心態管理的12條定律
效果比道理更重要
凡事至少有三個解決方案
3.心態管理的(de)行(xing)動計劃(hua)
柜面服務的課程
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