課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
營銷創意內容培訓
課程背景:
面對不斷變(bian)化的市場,制(zhi)造出很多新問題、新矛盾、新挑戰,企業如何突破傳統(tong)的思(si)維,創新思(si)維會(hui)教你如何主(zhu)動(dong)適應新常態(tai)。
學員對象:
事業(ye)單(dan)位干部、企(qi)業(ye)家、董事長、總(zong)經理(li)、中高(gao)管(guan)等
課程收益:
深挖(wa)創(chuang)意(yi)祖墳(fen),參悟創(chuang)意(yi)那點(dian)事?:一步一步拆(chai)解創(chuang)意(yi)產(chan)生(sheng)的(de)路徑(jing)及(ji)方(fang)法,教(jiao)你(ni)學會利用工具(ju)來產(chan)生(sheng)創(chuang)意(yi)。每個(ge)企業(ye)的(de)團隊(dui)(dui)需(xu)要(yao)破除的(de)固(gu)有思(si)維(wei)有哪(na)些?團隊(dui)(dui)必須掌握(wo)的(de)新(xin)思(si)維(wei)是(shi)什么?如何(he)才能實現團隊(dui)(dui)的(de)思(si)維(wei)轉變(bian)?團隊(dui)(dui)如何(he)將創(chuang)新(xin)思(si)維(wei)在工作中應用結合?團隊(dui)(dui)如何(he)更(geng)有效地界定問題及(ji)科(ke)學決策?等等問題是(shi)本課程重(zhong)點(dian)探(tan)討的(de)內容
課程對象:
營銷團隊
課程大綱:
一、【規則】創意生成的普遍法則
1 創意地圖——創意的起源
2 創意從分析開始——創意生成
3 看見你的創意人群——從市場調查開始
4 從小學、初中、高中的物理、化學……中再出發——運用你所了解的知識
EX:創意工具1 表格創意法(fa)(個人)
二、【腦洞】一句話進戲——創意的九九歸一
EX:創意工具2 發散創意法
提出問題
分解問題
列出選項
要素擇優
5、確定方案
發散創意法小組提報 ,每組5分鐘
打分(fen)方式(shi):老(lao)師10分(fen),小組間互投,第一名加5分(fen)
三、【技巧】創意人,當不凡
1 把握節奏
2 口號萬歲
3 創意“滅霸”
尋找沖突——問題中的創意
研究效果——錯位中的創意
舉個例子——沒有不可能
編個故事——情緒撩人
角色轉換——模仿,是動物的天性
性感依舊——永遠不過時的好方法
EX:創意工具3 腦圖創意
打分方式:老師10分,小(xiao)組間互投(tou),第一(yi)名加5分
四、【運用】運用你的大創意
1 鎖定目標——找到空白,頂進去
2 市場調查,你信嗎?——老樹開新花
3 說什么(me)不重(zhong)要,怎么(me)說才最(zui)重(zhong)要——翻(fan)出新意(yi)
五、【陷阱】無趣和誤區
1 不要碰的東西——創意陷阱
2 圖片的重要性
EX:創意工具4 論開頭腦風暴的正確打開方式
打分方式:老師10分,小組間互投,第一名加5分
總結+彩蛋
課程總結
彩蛋:50個創意模板
營銷創意內容培訓
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已開課時間Have start time
- 梁力中
創新思維內訓
- 管理者的創新設計思維工作坊 賀蓓
- 法律思維與要點在財務管理中 侯占芳
- 《戰略領導力》 ——企業中 崔慶法
- 有解:*的問題分析與解決策 宋(song)致旸
- 《問題分析與解決課程培訓》 史明
- 《結果導向的管理思維》 大山(
- 《金字塔原理與結構化思維課 王曉(xiao)娜
- 管理者結構性思維與表達訓練 鄭少華
- 結構性思維之 想清楚,說明 賀(he)蓓
- 《消費者需求洞察與創新品牌 黃(huang)光偉
- 《中流砥柱—文化塑造與創新 粟長風(feng)
- 問題分析與解決PSP工作坊 張誠忠