課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
黨建愛國培訓
【課程背景】
定制版黨史團史沉浸式實景體驗“劇本殺”紅培項目《外交風云》,與傳統的“被動式”黨建教育方式不同,沉浸式紅色劇目體驗通過場景打造、聲音烘托、演員演繹來營造時代背景環境和故事氛圍,把體驗者帶回到故事發生的年代,讓體驗者按照劇本的設定,并結合自己的理解進行角色扮演,來沉浸式推動故事的發展,這是一種全新的主動式、探索式黨建教育形式。劇情中的角色將穿越百年時光,化身外交官,為民族大義而與列強進行了緊張刺激的辯論,保家衛國的熱血情節讓許多學員心生澎湃。
故事背景:
1918 年 11 月11 日,第一次世界大戰接近尾聲為了讓這場戰爭初底畫上句號,各國決定在法國巴黎舉行和平會議(即巴黎和會)。
1919 年三月三十七日,當各國外交官抵達法國巴黎之際,一場看不見血腥的戰場徹底拉開了序幕,這是一場屬于強國的游戲,也是一場婆饕盛宴,勝利者瓜分國士,將野心徹底暴露在世人眼中。中國,作為戰勝國,卻在此時如同戰敗國一般。山東被日本凱覦,列強視中國如玩物。那觸目驚心的條約讓人胸火焚燒。
國不將國,外敵環伺。作為中國的外交官只能在會議上據理力爭,可換回來的只有冷眼和嘲笑,還有那冷冰冰的割讓條約。
這是一場明明知道中國不占優勢,卻無能為力的會議。這也是一場沒有硝煙的戰爭,血淋淋的歷史已經告知我們無法改變的結局。
100年后的我們,能做的就是參與其中,切身感受一遍我國最早期的外交官所面對的無力感與憋屈感。并且對比一下生活在現在的中國人,是多么自豪!山河無恙,國富民強,這盛世如你所愿!
人物介紹:
中國外交官:陸正祥
整體特征:身穿燕尾服及禮帽,十分干練的青年
中國外交助理:林梅
整體特征:著裝干練有些學生氣。
德國外交官:阿登納
整體特征:身穿燕尾服,留著厚重的胡子,優雅不失嚴謹。
英國外交官:霍爾
整體特征:精致的西裝,身形勻稱,十分敏銳的一個人。
法國伯爵兼外交官:奧蘭多
整體特征:身穿燕尾服,眼睛上掛著單眼鏡片,沉著而內斂。
*外交官:史密斯
整體特征:身穿深色西服,臉上常帶著禮貌的微笑。
日本男爵及日本外交官:牧野
整體(ti)特征:身穿(chuan)高級西裝,帶著眼(yan)鏡,眼(yan)神鋒利且高傲。
【課程大綱】
第一部分:劇本殺沉浸體驗
一、前言
1、課程分組
2、宣誓環節
3、百年外交風云
4、紅劇課程介紹
二、課程演繹
1、人物環節
個人讀本
自我介紹
2、起訴環節
起訴
申訴
3、搜證環節
抽取證明材料
旁敲側擊詢問
4、公聊環節
保守秘密
獲取信息
5、結案環節
復盤真相
課程研討
第二部分:(學員復盤,講師解析)
第一講:中國*近百年的偉大成就與歷史貢獻
一、偉大成就
1、團結帶領中國人民完成新民主主義革命,建立了中華人民共和國
2、團結帶領中國人民完成社會主義革命,確立社會主義基本制度
3、團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命,確立了中國特色社會主義制度
二、歷史貢獻
1、深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程
2、深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運
3、深刻改變了世界發展的趨勢和格局
第三講:牢記初心使命是*成功的基因密碼
1、革命時期*人對初心使命的執著堅守
2、建設時期*人對初心使命的執著堅守
3、改革時期*人對初心使命的執著堅守
4、新時代*人對初心使命的執著堅守
5、疫情期間*人對初心使命的執著堅守
第四講:新時代*人守初心擔使命的政治要求
1、樹牢“四個意識”
2、堅定“四個自信”
3、踐行“兩個維護”
4、做(zuo)到(dao)“四個合格”
黨建愛國培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 賈蓓
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