課程(cheng)描述INTRODUCTION
技術走(zou)向(xiang)管理(li)課程班
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
技術走向管理課程班
【課程背景】
根(gen)據我(wo)們(men)多(duo)年從事(shi)研發管(guan)(guan)理(li)(li)咨詢的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan),發現中(zhong)國(guo)企業(ye)95%以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)研發中(zhong)基層主管(guan)(guan)都是(shi)(shi)從技(ji)(ji)(ji)術能(neng)(neng)力比較強的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程師中(zhong)提(ti)拔起來的(de)(de)(de)(de)(de),很多(duo)剛剛走上管(guan)(guan)理(li)(li)崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)研發人員(yuan)角(jiao)色(se)不(bu)(bu)能(neng)(neng)轉(zhuan)換(huan),過(guo)度關注技(ji)(ji)(ji)術細節;認真(zhen)幫助(zhu)下(xia)(xia)屬可是(shi)(shi)他(ta)們(men)并不(bu)(bu)買賬;凡事(shi)親力親為,忙(mang)得焦頭爛額,可是(shi)(shi)上司卻嫌(xian)效率太(tai)低;希望下(xia)(xia)屬多(duo)提(ti)意見,可是(shi)(shi)他(ta)們(men)卻什么都不(bu)(bu)說,不(bu)(bu)愿意承擔責(ze)(ze)任;上司讓制定工(gong)作計劃,可卻無從下(xia)(xia)手;不(bu)(bu)知道(dao)如何(he)分(fen)派工(gong)作,如何(he)領(ling)導團隊(dui),更不(bu)(bu)知道(dao)如何(he)確保你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)不(bu)(bu)出差錯……致使(shi)疲憊不(bu)(bu)堪卻還(huan)不(bu)(bu)能(neng)(neng)有效達到整體目標。從一名只對技(ji)(ji)(ji)術負(fu)責(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術人員(yuan)轉(zhuan)變為對全(quan)流(liu)程負(fu)責(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)項目經理(li)(li)和(he)對某一專業(ye)領(ling)域負(fu)責(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)部門經理(li)(li),在(zai)這(zhe)個轉(zhuan)變的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong),技(ji)(ji)(ji)術人員(yuan)要實現哪些蛻(tui)變、要掌握哪些管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)(neng)、如何(he)培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導力等是(shi)(shi)本課(ke)程重點探討的(de)(de)(de)(de)(de)內容。
【課程目標】
1.分享講師數百場管理培訓的專業經驗,通過現場的互動幫助學員理清困惑
2.總結和分析技術人員從技術走向管理過程中常見的問題
3.掌握實現從技術走向管理的過程中要實現的幾個轉變
4.掌握與上下級溝通的方法
5.掌握走上管理工(gong)作崗(gang)位后需要(yao)掌握的核心管理技能(neng)?
【授訓對象】研發經理、研發項目經理、技術經理、技術管理部/研發管理部/項目管理部、研發骨干、走向管理崗位的技術人員等。
【課程時間】2-4天,每天6小時
【授課形式】理論講解(jie)+案例(li)分析+案例(li)實戰+互動答疑(yi)
【課程大綱】
一、 導入
1. 為什么要從技術走向管理(背景、原因)
2. 技術人員的特點
3. 管理人員應梳理技術系統的職業發展通道
4. 作為技術管理者,“既要低頭拉車,又要抬頭看路”,
5. 討論:技術走向管(guan)理的煩惱
二、 角色轉換及必備的好習慣
1. 技術管理者的角色與核心工作
2. 確定游戲規則的方法:
3. 創建團隊文化
4. 習慣之一:成果導向
•技術問題與經濟問題
•創造價值,還是實現利潤
5.習慣之二:綜觀全局
•創造性還是規范性
•戰略驅動,而不是興趣驅動
6.習慣之三:聚焦重點
•忙碌卻無成效的原因剖析
•時間管理的奧秘
7.習慣之四:發揮優勢
•不同的研發人員有什么優勢
•發揮優勢還是克服弱點
•發揮優勢要求我們做到什么
•采(cai)用什么方法才能(neng)發揮不同研發人員(yuan)的優勢
三、 技術管理者的溝通管理
1. 與上級溝通得與失
2. 教訓分析與經驗分享
3. 職業化溝通
4. 和下屬溝通的方法
四、目標與計劃
1. 目標對我們的影響
2. 個人目標和團隊目標的關系
3. 如何根據公司的戰略要求制定技術部門和技術項目的目標
4. 項目目標之:《項目任務書》
5. 工作分解-WBS
6. 關鍵路徑和GANNT
7. 目標的制定與下達(SMART化、愿景化、共享化、承諾化(PBC))
8. 研發流程與計劃的關系
9. 研(yan)發計劃與資(zi)源計劃的管理
五、組織與分派工作
1. 常見研發組織形式及優缺點
2、人是資源
3、案例研討:跨部門的協調與沖突處理
4. 研發管理人員在分派工作中容易存在的問題、原因和克服
5. 給研發技術人員創造愿景、描繪愿景,尤其是關于項目與團隊前途
6. 目標共享與任務分配
(目(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)共(gong)享化、目(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)承諾(nuo)化、目(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)系統化、任務分配的(de)原則)
六、控制與糾偏
1. 什么是控制
2.問題管理與風險管理
3.追蹤的步驟
4.會議(具體操作與模板)
5.報告機制(具體操作與模板)
6.審計(具體操作與模板)
8.預警系統(具體操作與模板)
9.經驗教訓總結(具體操作與模板)
11.非正規控制(具體操作與模板)
12.度量、量化管理(有哪些量化指標、PCB)
13.控制(zhi)的誤(wu)區(用人不疑、甩手(shou)掌柜(ju)、與創新的矛(mao)盾)
七、領導與激勵
1.權威力的來源
2.針對不同環境和不同的研發人員進行情景領導
4.如何增進研發團隊的凝聚力和士氣
5.如何授權
6.輔導下屬和培養接班人
7.考核與激勵(專題講解)
8.非物質激勵與物質激勵方法
案例研討:
如何在能力比你強的技術型部屬中樹立你的威信?
研發技術型人員的物質型激勵:
薪(xin)酬(chou)包組(zu)合、組(zu)合結構、薪(xin)酬(chou)分(fen)配、薪(xin)酬(chou)梯級、工資獎(jiang)金比例
八、 成功實現從技術走向管理轉變的關鍵
1. 訴求的轉變、心態的轉變
2. 管理技能的培養
3. 個人修煉(習慣、領導力、溝通能力)
4. 組織的融(rong)合(he)和(he)團隊的打(da)造
技術走向管理課程班
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已(yi)開課時間Have start time
- 陳剛
管理技巧內訓
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- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
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- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤(tao)
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- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春濤
- MTP*管理者訓練營 賈(jia)春濤
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- 轉變觀念與行政管理效率 夏國(guo)維