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物聯網技術課程培訓

【課程背景】
隨著(zhu)社會從互聯(lian)(lian)網(wang)(wang)得到人(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)信(xin)息(xi)互聯(lian)(lian)服務(wu)(wu)需(xu)求，快速轉(zhuan)為從物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)得到人(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)、人(ren)(ren)與(yu)(yu)物(wu)(wu)(wu)(wu)、物(wu)(wu)(wu)(wu)與(yu)(yu)物(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)互聯(lian)(lian)服務(wu)(wu)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)加，信(xin)息(xi)化(hua)正在(zai)從互聯(lian)(lian)網(wang)(wang)時(shi)(shi)代(dai)進入物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)時(shi)(shi)代(dai)。從宏觀層面(mian)——產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度而言(yan)，發展物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術促(cu)進其與(yu)(yu)實際產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合，有利(li)于為產業(ye)(ye)轉(zhuan)型提供新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展方向和(he)(he)增(zeng)長空間。從微(wei)觀層面(mian)——企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度而言(yan)，物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用可以為企(qi)業(ye)(ye)帶來諸多方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新，從而提升(sheng)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科技(ji)(ji)(ji)水(shui)平和(he)(he)管理水(shui)平。所以了(le)解物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術，引用物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術，成為了(le)未(wei)來信(xin)息(xi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)手段(duan)和(he)(he)必經之路(lu)之一(yi)。本(ben)課(ke)程(cheng)通(tong)過教師(shi)講解、案(an)例分(fen)析、小組討論、互動等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)授課(ke)方式，給學(xue)員(yuan)帶來全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)和(he)(he)思考角度，使物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習充滿樂(le)趣。整個課(ke)程(cheng)主要(yao)是(shi)讓(rang)大(da)家認識(shi)物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)，了(le)解物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全架構體(ti)系，同時(shi)(shi)通(tong)過講授典(dian)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國內外(wai)運(yun)營商物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用案(an)例，使大(da)家更深入掌握物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)，理解物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)。

【課程特點】
時間安排：系統學習2天（12小時）
授課形式：理論講解+運用分析+小組討論+互動答疑
突出理(li)(li)論特(te)點(dian)，注(zhu)重知識(shi)理(li)(li)解、案例(li)分析與(yu)小(xiao)組(zu)討(tao)論，其中(zhong)理(li)(li)論講解50%，案例(li)分析30%，小(xiao)組(zu)討(tao)論15%，互(hu)動答疑(yi)5%。

【課程收益】
1.了解物聯網急速提出和發展脈絡
2.了解物聯網的安全架構
3.通過分析國內外運營商物聯網技術典型案例來深刻理解把握物聯網
4.掌(zhang)握物聯(lian)網未來發展趨勢

【受眾對象】
1.物聯網領域技術人員、管理人員
2.管理支持組織中復雜工作、重要工作的人員
3.希(xi)望提升自身職業能力(li)的人員、其他對物聯(lian)網(wang)技術感興(xing)趣(qu)的人員

【案例分析】
1.挪威Telenor Grop案例
2.Orange/FT案例
3.*Verizon Commnication案例
4.日本NTT DoCoMo案例
5.Jasper Wireless案例
6.英國Wyless Grop案例
7.中國電信的物聯網發展思路
8.中國移動的物聯網案例
 
【課程內容】
第一章節 物聯網技術概述
1.物聯網發展概述
物聯網概念的提出
到目前為止的三個發展階段
我國物聯網技術發展的相關政策文件及現狀
2.物聯網基本概念
我國物聯網標準聯合工作組定義
IT定義
3.物聯網核心技術
物的屬性的提取技術
傳輸技術
處理技術

第二章節 物聯網安全體系
1.物聯網安全結構的提出
2.感知層安全常見問題及預防手段
3.網絡層安全常見問題及預防手段
4.應用層安全(quan)常見(jian)問題(ti)及預(yu)防手(shou)段

第三章節 物聯網產業鏈國內外運營商經驗分享
1.挪威Telenor Grop案例
智能電表
移動定位
跟蹤
遠程信息傳輸和處理等
2.Orange/FT案例
物流和車輛管理
3.*Verizon Commnication案例
4.日本NTT DoCoMo案例
5.Jasper Wireless案例
6.英國Wyless Grop案例
7.中國電信的物聯網發展思路
8.中國電信的重點應用
智能家居
智能醫療
智慧城市
9.中國移動的物聯網發展思路
10.中國移動物聯網案例
物聯網專網業務管理平臺
OneNET設備云平臺

第四章節 物聯網技術發展展望
1.物聯網發展面臨的問題
標準化問題
商業模式問題
集約性發展制約問題
社會性問題
2.物聯網的發展前景展望
課程總結

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