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中國企業培訓講師
安全意識與安全習慣培養
 
講(jiang)師(shi):李駿勇 瀏覽(lan)次數:2551

課程(cheng)描述INTRODUCTION

安全意識培訓班

· 中層領導· 新晉主管

培訓講師:李(li)駿(jun)勇    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

安全意識培訓班

模塊一:缺乏安全意識,導致安全事故(1H)
–別人故事,自己事故
•事故案例1分析(血腥圖片,調研后針對性補充)
•事故案例2分析(家人痛苦,調研后針對性補充)
•事故案例3分析(視頻,調研后針對性補充)
–學員觀后感想分享
–學員體驗
•一只手系鞋帶
•一只手撕紙張
•一只腳走路
–學員體驗感想分享
–學員以往事故經驗分享
–討論:
•為什么有人一生平安,有人事故不斷?
•你真把“安全”當“第一”了嗎?
•“安全第一”的內涵是什么?
–樹立正確的安全理念:一切事故皆可預防
–怎樣才能讓事故不發生?
•安全對于我們意味著什么
•事故能不能不發生
•躲在事故背后的是什么
•怕死才是好員工
•從“要我安全”到“我要安全”
–會剎車才可以馳騁千里,講安全方能夠幸福一生
–安全意識測試
–討論:如何獲(huo)得安全意識?

模塊二:如何具有良好的安全意識(2.5H)
–安全為了誰?
–基本概念
•安全知識
•安全意識
•安全意愿
–安全意識是一項硬指標
•法則1:工作態度決定安全狀態
•法則2:安全知識勝于安全設施
•法則3:安全意識強于安全知識
•法則4:安全意愿優于安全意識
–有多少生命可以重來——為個人
–大家共坐一條船,齊心才能抗風險——為同伴
–風險危害時時想,勝過領導天天講——危害辨識
–魔鬼就在細節里——隱患治理
–違章究竟害了誰?——遵章守紀
–造就本質安全人——進階修煉
•意識養成——我要安全
•技能培訓——我會安全
•配置資源——我能安全
•制度規范——我須安全
•流程約束——我才安全
•領導授(shou)權——我管安全

模塊三:如何培養良好習慣(1H)
–什么是習慣
–習慣的作用
•案例:牛的條件反射
•案例:猴子摘香蕉
•案例:小和尚剃頭
–習慣是長期養成的
–安全源于良好習慣
–習慣源于意識和態度
•什么是習慣性違章
•造成習慣性違章的不安全心理
•安全認識的誤區
–培養良好的安全習慣
•改變壞習慣的4個步驟
•培養(yang)好習慣的(de)3個(ge)階(jie)段

模塊四:班組良好安全意識與作業習慣培養(1.5H)
–討論:班組安全管理當中,誰是最關鍵角色呢?
–班組長安全意識的的重要性
•老太太故事的啟示
•為什么會出現這種情況呢?
–班組長的安全意識要超前
•防在前
•想在前
•做在前
–班前班中班后風險評估作業意識
•風險分析
•監督檢查
•溝通交接
–班組安全作業習慣
•最基本的安全習慣
•安全作業“四個五”
五必想
五必查
五必停
五主動
•現場作業5S行動
–班組中常見習慣性違章(現場調研針對性收集)
–討論:
•您所在的班組中最常見的習慣性違章行為有哪些?
•您認為造成班組員工習慣性違章的原因主要有哪些?
•您所(suo)在的(de)(de)班組中如果有以(yi)上類型的(de)(de)員工,您將如何管理(li)?

安全意識培訓班


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帳號:454 665 731 584
李駿勇
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