課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
全效領導力培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全效領導力培訓
課程背景:
在培訓市(shi)場上,領(ling)導力(li)(li)的(de)課程可謂(wei)五(wu)花八門(men)、琳瑯滿目。但(dan)學員(yuan)的(de)反饋往往是(shi)覺得“領(ling)導力(li)(li)”包羅萬象,什(shen)么(me)都是(shi),又什(shen)么(me)都不是(shi),以致(zhi)不知所(suo)云。由此(ci)也(ye)就談不上怎么(me)去提(ti)升自己或組織的(de)領(ling)導力(li)(li)了。而全效(xiao)領(ling)導力(li)(li)TM,就是(shi)“把人用活、把場造好(hao)、把事(shi)做(zuo)成”,并以“三高”(高效(xiao)益、高效(xiao)率、高效(xiao)能)為(wei)準(zhun)繩的(de)一種領(ling)導力(li)(li)。
課程收益:
.培養領導者對角色的認知
.提升領導者的行為意識
.學會以合適的行為領導和影響團隊
.更好的識人用人,打造高績效的團隊
.提高創新思維和決策能力
.提高溝通能力
.提高領導者(zhe)創新及(ji)決策能力
課程特色:
.系統性:本課程的內容涵蓋了領導力的三個核心,即用“對的人”在“對的場”做“對的事”。
.實戰性:本課程的方法和工具來自管理一線;追求的重點不在理論高度,而在學完能用,且好用。
.前沿性:本課程充分吸收相關學科的*成果,綜合了腦科學、語言學、組織理論以及復雜系統理論和方法,是集體智慧的結晶。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員,特別是董事長; 總裁、副總裁
課程形式:理論講解(jie)、案例研討、視(shi)頻學習、情景模擬,等等
課程大綱
第一講:領導力透視
1. 什么是領導力?
2. 權力與影響力
3. 領導者的能力模式
4. 領導力是一種稀缺資源
5. 應對環境變化的魅力修煉
6. 駕馭團隊的魅力培養
7. 自我否定與創新能力修煉
8. 塑造團隊的精神領袖特質培養(yang)
第二講:領導者角色認知與魅力修煉
1. 領導者失敗的現象
2. 影響力開發與塑造
3. 領導者的品格魅力
4. 領導者的榜樣魅力
5. 領導者的心理完善
6. 領導者的角色轉換
7. 領導者的思想觀念
8. 領導者的自我管理
9. 領導者的EQ管(guan)理(li)
第三講:領導者八大基本能力修煉
1. 領導者的基本品格素質
2. 語言溝通素質
3. 戰略決策能力
4. 應變與危機處理能力
5. 團隊塑造與用人能力
6. 信息處理能力
7. 駕馭組織的能力
8. 學習轉化(hua)能(neng)力
第四講:領導者六大謀略與五大運作能力
1. 領導哲學與管理謀略
2. 價值理論與價值塑造
3. 主觀意識與動機管理
4. 領導者的思維方法
5. 領導者現代謀略
6. 領導者文化統御
7. 權力運作
8. 施控與被控
9. 權力的轉移
10. 人事的運作
11. 組織的(de)運(yun)作
第五講:團隊凝聚力培養——卓越團隊建設能力修煉
1. 統一的使命——因此而定位,因此而號召,因此而凝聚
2. 統一的共同遠景規劃能力培養
3. 團隊奮斗目標開發能力培養
4. 統一的宗旨——實行使命的根本路徑、根本方法、根本原則的統一
5. 團隊核心價值觀——建立團隊的根本選擇機制
6. 團隊精神建設能力培養
7. 協作精神的化育能力培養
8. 豁達精神的化育能力培養
9. 團隊精神家園建設能力培養
10. 團隊樂業福田建設能力培養
11. 團(tuan)隊增智賦能模式應用能力培養(yang)
第六講:領導者問題的診斷與治療
1. 領導不力問題的診斷
2. 領導不力的五大危機
3. 領導不力的八大病理
4. 領導不力的八大(da)治療(liao)方案
第七講:創新思維與決策
1. 什么是創新思維
2. 創新作用的模式
3. 企業競爭三階段
4. 視角與潛能激發
5. 創新與決策能(neng)力提升
全效領導力培訓
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已開課時間Have start time
- 鄭秀寶
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