課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
?提升(sheng)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)情(qing)商(shang),使(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)領導方法更(geng)靈活(huo) ?對(dui)自(zi)己(ji)(ji)情(qing)商(shang)的(de)(de)(de)強項(xiang)(xiang)和弱項(xiang)(xiang)有詳盡(jin)的(de)(de)(de)認識,評估對(dui)他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)影響 ?通過發展領導者的(de)(de)(de)情(qing)商(shang)來提升(sheng)企業文化
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、 迎接新世紀的自我定位
n 解問題OR換問題
n KACB的循環
n 企業與人的*目(mu)標
n 提(ti)高思考(kao)水平才能找到答案
二、 什么是情商?
三、 什么是情商領導力?
四、 情商對領導的作用
五、 利用情商來引導和激勵自己
n 強化自我意識
n 自我管理的技巧
六、 IQ與EQ的思考與運用
n 情緒的迷思
n 檢測您的EQ指數
七、 EQ高手的五大能力
八、 認識自己的情商
九、 做情商的主人
n 成功的催化劑---成熟的情緒
n 情緒的解讀
十、 情商四個方面:
n 自我意識,即了解自己情感的能(neng)力;
n 自我管(guan)理,即控制自己情感的能力;
n 社會意(yi)識,即了解別(bie)人情(qing)感的能力;
n 關系管理,即影響別人情感(gan)的(de)能力。
十一、 提高情商的“五步法”
n 搞清楚自己(ji)想(xiang)當什么樣的(de)人。
n 聽取反(fan)饋,了(le)解自(zi)己現在是(shi)什(shen)么樣(yang)的人。
n 設計一個(ge)明確(que)的填(tian)補差距的計劃。
n 反復不斷地練習(xi),直(zhi)到(dao)成為(wei)自覺行(xing)為(wei)。
n 從(cong)他人那里(li)尋求反饋和(he)評估。
十二、 如何將情商技巧應用到領導力
n 基于情(qing)商(shang)應用的授(shou)權技巧
à 授權(quan)的內(nei)涵與準(zhun)則
à 授權的要點(dian)
à 有(you)效授權八個指導原則
à 授權的(de)要點與(yu)流程
n 基于情(qing)商應用的說(shuo)服技(ji)巧(qiao)
à 一(yi)個影響的目標
à 一(yi)個清(qing)晰的(de)具體建議
à 二個支持(chi)建議(yi)的利(li)益(yi)
n 基于情商應(ying)用的輔導(dao)技巧
à 陳述目的
à 描述問題
à 積(ji)極聆聽
à 同意(yi)問(wen)題
à 解決問題(ti)
à 員(yuan)工總結
十三、 基于情商領導的沖突解決
n 沖(chong)突(tu)的影(ying)響與作用
à 動態的變化
à 積(ji)極與消極的影響作(zuo)用
à 沖(chong)突與組織績(ji)效(xiao)
à 沖突者的反應(ying)與對(dui)策(ce)
à 沖突過少的危害
n 沖突管理的課題
à 沖突處理的向(xiang)度與勝負模型
à 合作沖突理論(lun)
à 從沖突到(dao)學習
à 積極的沖突觀
à 沖(chong)突管理的(de)策略
à 沖突管理的過(guo)程
à 如何(he)妥善處理(li)沖突
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已開課時間Have start time
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