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中國企業培訓講師
管理學概論 (管理學原理)
 
講(jiang)師:王明(ming)基 瀏覽(lan)次數(shu):2541

課(ke)程描述INTRODUCTION

管理學概論培訓

· 中層領導

培訓講師:王明基    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

管理學概論培訓

內容提示:
管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)學概論(lun),本課程在對中(zhong)國(guo)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)環境(jing)、企業管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)現狀等(deng)分析的(de)基礎(chu)上(shang),汲取(qu)古(gu)今中(zhong)外人類(lei)在社會經濟活動中(zhong)所(suo)積累的(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)思想和(he)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)精華,將系(xi)統的(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)學的(de)基本理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)、原(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)、方法和(he)技(ji)術(shu)與管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)實踐相結合,提出了中(zhong)國(guo)企業管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)創新的(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)基礎(chu)及具體(ti)操作(zuo)方法,可幫助企業建(jian)立可操作(zuo)、本土化(hua)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)模式(shi)和(he)內部管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)體(ti)系(xi)。

課程大綱:
第一部分:管理環境
第一節:管理系統
一、案例分析:什么是系統
二、開放的系統和封閉的系統
三、“熵增的趨勢”使系統趨于混亂無序
(一)熵是無序性的定量量度 
(二)熵增就是熵值增加,也就是就是系統無序度增加的過程
(三)系統總是趨向于熵增,趨向于混亂與無序狀態
案例分析
第二節:企業生態學
一、 企業生態學二
二、 企業開放系統
三、 企業的三個系統
四、 管理的系統方法
五、 環境構成
第三節:中國管理環境分析
一、80后已經成為勞動大軍的主力
二、我們處在網絡化時代
(一)推平世界的十臺推土機
(二)網絡時代企業制勝的七大法則
三、中國正處在新文化誕生之前文化轉型期的陣痛中
(一)對中國現代化進程的思考
(二)近代中國現代化歷程的文化反思
(三)中華民族復興歷程中的文化復興
(四)現代化進程中的瓶頸
(五)對策
四、經濟快速增長帶來利益格局的聚變
(一)經濟快速發展帶來的挑戰
(二)對策:和諧
第四節:社會責任
第五節:工具性思考“企業戰略干(gan)系人理(li)論(lun)”

第二部分:管理的本質和含義
第一節:管理
一、 管理的含義
二、 管理的范疇
三、 管理是科學還是藝術
第二節:管理者和管理者的職能
一、 管理者
二、 管理者的職能 
三、 管理的幅度和層次
第三節:管理思想的演變
一、 古典學派
二、 人際關系學派
三、 管理科學學派或定量科學學派
四、 管理思想演變的邏輯
五、 現代管理

第三部分:計劃
第一節:制定決策
一、 決策制定過程
二、 決策的普遍性
三、 管理者的決策
(一)制定決策的三個基本觀點:理性有限理性和直覺
(二)問題和決策類型
(三)決策條件
(四)決策風格
(五)管理決策總結
第二節:計劃的基礎
一、 什么是計劃工作
二、 為什么管理者要制定計劃
三、 管理者如何制定計劃
(一)目標目標的類型和計劃
(二)設立目標
(三)開發計劃
四、 計劃工作面臨的問題
(一)對計劃的批評
(二)動態環境下有效的計劃工作
第三節:計劃的工具和技術
一、 評估環境技術
二、 分配資源的技術
三、 現代計劃技術 
第四(si)節:戰略管理

第四部分:組織
第一節:組織結構和設計
一、 組織
二、 組織形式
三、 組織設計的技巧和原則
(一)組織設計的原則
(二)組織設計的技巧
四、 部門設計
(一)部門設計含義
(二)健全的組織部門的構成
五、 現代企業的制度體系
第二節:管理溝通與信息技術
一、 溝通的含義
二、 溝通的特點
三、 聆聽技巧
四、 溝通實務
五、 溝通模式
第三節:人力資源管理
一、 人力資源管理戰略模式
二、 人力資源管理戰術模式
三、 人力資源規劃
(一)你擁有多少下屬
(二)你有多少人才
(三)盤點你的資源
(四)制定人力資源管理規劃
(五)招聘的方法
四、 培訓
(一)培訓
(二)現代培訓的特點
(三)培訓內容
(四)培訓方法
(五)培訓評估

第五部分:領導
第一節:行為的基礎
一、 個性特征
二、 個性特征的幾個方面
三、 個性特征評價技術
第二節:員工的行為動力系統
一、 需要
二、 動機
三、 興趣
四、 理想
五、 信念
六、 世界觀
第三節:激勵員工
一、 動機的研究
二、 馬斯洛需要層次理論
三、 赫茨伯格雙因素理論
四、 麥克利蘭成就需要理論
五、 ERG理論
六、 期望理論
七、 公平理論
八、 強化理論
第四節:員工的職業生涯規劃
一、 職業
二、 職業生涯規劃
三、 職業錨
四、 職業錨類型
五、 職業發展周期規律
六、 生命家庭發展周期規律
第五節:工作再設計運動
一、 源于工作動機激勵的工作再設計運動
二、 工作再設計的幾個方面
第六節:領導理論
一、 特質理論
(一)特質理論含義 
(二)*企業界企業家應該具備的十項條件
二、 行為理論
(一)管理四分圖理論
(二)管理方格理論
三、 情境理論

第六部分:控制
第一節:績效控制
一、 企業績效考核中的問題
二、 基于戰略的績效管理體統的構建
(一)變績效考核為績效管理
(二)績效管理
三、 考核體系
(一)考核的三大內容
(二)員工考核內容
第二節:文化控制
一、 文化
二、 先進文化
三、 企業文化
(一)企業文化
(二)企業文化的構成
四(si)、 企業文化建設(she)

管理學概論培訓


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王明基
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