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授課呈現與課程開發設計培訓

課程目的：
通過頭腦風暴、*等方式激發學員的思考，幫助學員使用邏輯思考的方式、以學員為中心和績效為導向的理念開發針對企業內部的實用課程，學習運用各種不同的體驗式培訓方法設計課程，讓學員在生動有趣中學到知識技能，同時使學員練習提升個人的講臺呈現，使學員成為專業的、有影響力的培訓師。
課程對象：企業內訓(xun)師、職業培訓(xun)師、中高層管理者(zhe)、培訓(xun)及演講愛好者(zhe)

培訓人數：30人左右

培訓收益：
理解成人學習的基本原理
了解七大記憶原則
掌握互動體驗式培訓方法
提升語言表達能力
制作完整的PPT課件
萃取企業相關案例
結構化自我介紹
設計開場與收尾
控場的八個技巧
肢體語言的內在表達與影響
提升現場演繹能力
克服(fu)口頭禪(chan)的練習方法(fa)

課程大綱/要點：
【授課呈現與課程開發設計】培訓大綱－3天
（以下大(da)綱可(ke)根據客(ke)戶(hu)需(xu)求修改或定(ding)制(zhi)）

PART1成人學習原理
成人學習原理模型圖
七項記憶原則
左腦與右腦的分工
VAK

PART2 課程開發與設計
簡易版A*E課程開發模型
課程分析
背景分析
課題分析
學員分析
目標分析
內容開發
內容邏輯結構模式
WWHI
問題樹︱金字塔原理
命題的方法
課程思維導圖
教學設計
教學培訓的十種方法
四元設計法
PPT課件的制作
實施評估
產出結果
PPT課件制作

PART 3語言表達技巧
邏輯表達法
結論先行，自上而下
歸類分組，邏輯推進
自我介紹的結構化
*用詞
講授方式的設計
提問引發反思/好奇/關注
隱藏包袱
導入導出
比喻/隱喻/排比
內容三不談
PART 4 授課呈現技巧
聽眾喜歡什么樣的演繹呈現？
語音/語調/語速
語速掌控節奏
語調帶動情緒
語音突出重點
妙用停頓
肢體語言
微笑與眼神
開放式肢體
打壓式肢體
指責式/權威式肢體
邀請式肢體
拒絕式/控制式肢體
內容呈現
以終為始
主題明確
突出重點
控場的8個技巧
開場
收尾
互動
激勵
破冰
氛圍
反饋
提問
個人行動計劃
通過培訓我學到了什么？
我可以做(zuo)出哪些方(fang)面的改變？

授課呈現與課程開發設計培訓