課程(cheng)描述INTRODUCTION
企業家心智修練培訓
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業家心智修練培訓
課程背景:
焦慮浮燥的心如何寧靜?
困難挫折面前如何輕松面對?
競爭壓力面前如何舉重若輕?
瞬息萬變的市場面前如何靈活應對?
紛繁復雜中如何看到事實的真相正確地決策?
忙碌攀緣的心如何止息?
倦怠散亂的心如何重燃激情?
《大學》:格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下*·圣吉有一個*的理念:“三流的管理者學管理知識,二流的管理者學管理技巧,*的管理者修煉管理心智。”
領(ling)導(dao)(dao)的(de)核心是(shi)自我領(ling)導(dao)(dao),明確與管(guan)理好自己的(de)需要、欲望、認識、行(xing)(xing)為,做出最恰當的(de)決(jue)策與行(xing)(xing)為,是(shi)本(ben)課程的(de)核心要點。
課程收益:
1、全面認識自己,認識我們與“相關”的一切關系,開啟智慧。
2、認識人類特有的二元對立思維,認識限制思維是如何束縛我們的。
3、尊重環境,知道我們是環境的產物,與時俱進,根據環境變化而做出生活與工作方面的重要決策。阻力小,效果大,與環境融為一體,享受生命本來的大自在。
4、釋(shi)放壓力(li)、重返(fan)寧(ning)靜,體會(hui)健康,心安(an),友愛(ai),以(yi)及生命(ming)的覺醒。
課程指導思想:
1、這是一個以“自然規律至上”的課程,一切以順應自然規律為基本原則。
2、這是一個以“以人為本”的課程,一切以“喚醒本性,返本歸源”為宗旨。
3、這(zhe)是一(yi)個“根(gen)本(ben)性學習(xi)”的課(ke)程,一(yi)切以了解自己(ji)迅速提升各方面能力為目(mu)的。
課程對象:總裁、企業家、中高層管理者提升領導智慧,修身養性、心智成長,情緒減壓等;
課時安排:1--3天
課程內容:
第一部分心智修練始于全面認識自己
1、我們活在“印象、感受、觀念、活動、意識”當中
2、將以上這些都還回去,“我”是什么狀態?
3、認識自己的兩面“動態與靜態”
4、大量壓力與煩惱痛苦的來源
5、允許自己有獨特的人生劇本
6、相對法—上善若水
7、相對與相應
8、“我”是如何形成的
9、智慧的開啟
第二部分讓欲望落于團體成為動力,而非落于個人成為阻力
1、欲望從何而來?
2、欲望是什么?
3、是誰在指揮欲望的方向?
4、物欲、精神欲、修行欲的內容
5、思考:什么是科學?
6、人的智慧是怎么來的?
7、為什么拒絕改變?
8、如何讓欲望成(cheng)為動(dong)力而非(fei)阻(zu)力?
第三部分人性化管理基于“放下自己的角度,圓融他人的角度“
1、個人哲學—角度是如何形成的?
2、最優化心智模式
3、人生不同階段的角度
4、家庭心理結構
5、組織心理結構
6、角度與對錯的關系
7、眼中的別人
8、所有矛盾、沖突的根源是什么?
9、限制束縛自己心智成長的是什么東西?
10、人性化管(guan)理(li)---放下自己(ji)的角(jiao)度,圓融別(bie)人的角(jiao)度
第四部分:科學的管理建立在“了解真相”的基礎之上;
1、從心靈中開始
2、念力之心,決定一切的力量
3、在經營中修行
4、在節儉中修身
5、在敬業中參禪
6、在遵紀中提升
7、工場即道場,工作即修行。
8、在(zai)紛亂中培(pei)養智慧自(zi)來。
第五部分、卓越的領導力立足于“無我的智慧”
1、自我是一堆概念,心是因緣的平臺
2、空蕩蕩的心、是自己的真如本性,是禪、是佛。
3、煩惱的兩大來源
3、相對與相應:看破放下得自在
4、回歸生命的本質:懂得回報與愛
5、快樂幸福做企(qi)業
第六部分:體驗練習:”如是觀“
作用:培養了解真相的洞察能力,作出恰當的決策。培養傾聽與溝通能力,減少情緒情感的內耗,靜心、平和、減壓。在企業管理中能站到“零度”進行思考,了解他人的角度,減少人際關系的沖突。
簡介:忙亂遮住了人們的慧眼,君子慎獨。習慣性加工信息,導致決策失誤,帶來煩惱糾紛。培養一雙慧眼,讓自己更全面的認識人、事物。
方法:身(shen)心(xin)放松,以“空心(xin)”洞察內外動(dong)態,保持知道,不干擾其(qi)內容。
第七部分:體驗練習:觀心禪
作用:全面認識自己,擴大心胸格局、改善脾氣與性格。
簡介:直指人心。心不動是體,心動是用。空蕩蕩的心,才是真正的自己。覓得真心,心胸自然無邊界,隨因緣來去自由,無所掛礙,灑脫自在,智慧自來。
方法:注意念頭起落之間,不干擾(rao),不受念頭內容牽(qian)引(yin)。觀與被觀合一,念頭自動脫落而歸(gui)于寂靜之海。
企業家心智修練培訓
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