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速步職場培訓

參與學員：入職工作不滿5年的高潛力或者優秀員工，年齡偏90后為主。
課程收益：
1.穩定學員心態，樹立正確的職業價值觀
2.從多個角度啟發學員對自我的綜合分析與認知
3.樹立職場正能量，摒棄浮躁心態和消極的情緒
4.幫助學員獲得在工作思維、職業素養和人際互動方面的技能和經驗
5.激勵學員立足長遠職業規劃，發揮潛能和個人優勢在現有工作上更進一步
課程大綱：
認知篇（上午）
第一章 認識你的行為風格
1.偏主動或偏被動的性格特點
2.關注人或關注事的溝通風格
3.行為風格透漏你的情緒特點
第二章 認識你的思維偏好
1.思維偏好測試
2.關于思維特點
1)思維偏好原理
*追求完美型-高標準和嚴要求
*循序漸進型-重計劃和講條理
*人際導向型-關注人際和情感
*創新靈活型-活躍靈動和全局
2)思維偏好測試
*左腦理性型
*右腦感性型
*上腦管理型
*下腦執行型
*左、右對角線型
3.解讀測試報告
現場解讀測評
*正方形測試結果
*三角形測試結果
*四邊形測試結果
*對角形測試結果
*上腦型、邊緣型
*左腦型、右腦型
4.透過思維發現你的行為特點
*關注人還是關注事
*主動溝通被動回應
*抓大放小謹小慎微
*靈活應變嚴謹細致
第三章 認識你的人格特質
1.強迫的外在特征（現場測評）
2.焦慮的外在特征（現場測評）
3.強迫與焦慮特質的形成原因
4.透過強迫和焦慮認識自我情緒
第四章 認識你的情緒智力
1.高感受性與低情緒化
2.情緒智力的形成過程
3.什么是情商（情緒智力）
4.情緒智力自測
發力篇（下午）
第一章工作思維與職業素養
1、職場工作思維之“理解與分析”
新員工在接受工作任務時因為缺乏職場經驗而經常犯的小失誤：
*忽視傾聽-忽視傾聽領導的關鍵詞和用意
*忘記確認-忘記向上確認重要的工作信息
*理解錯誤-想當然的認為而不是主動詢問
*不會分析-工作之前不會思考&工作之后不去反思
2、觀看視頻案例學習“工作思維”
*理解“目標”與“成果”的差異
*學習“有計劃和有組織”的工作思維
*現場討論并總結學習收獲
授課工具：5個視頻案例（約15分鐘）
*視頻（1）：傾聽的重要性
*視頻（2）：傾聽與確認
*視頻（3）：有目標意識
*視頻（4）：關注細節&執行到位
*視頻（5）：有成果意識
第二章工作思維與人際互動
1、時間管理原理
*區分重要與緊急
*時間管理的關鍵
*時間管理的誤區
2、經典職場案例
*案例背景-“一項重要而緊急的演出工作”
*案例討論：目標導向與時間分配
*講師點評：鎖定成果并預防風險
3、案例深入研討
*學習與上級正確的溝通方式
*傳遞并塑造自身職場正能量
*培養良好的工作習慣-九宮格工作筆記
授課工具：2個文字版小案例+九宮格工作筆記
*文字案例：通過案例學習，啟發學員提升如下能力：時間規劃+目標管理+成果意識+系統思考+向上溝通
第三章職業素養與人際互動
1、學習認識自我的途徑
*自我思維偏好測試
*了解自身思維偏好（優勢與短板）
*揚長避短發揮潛能
2、高效溝通與職場情商
*案例：左腦型領導與右腦型下屬
*案例：左腦型下屬與右腦型領導
3、案例學習與研討
*案例：張華的煩惱
*學員討論
*案例解析
*講師點評
4、職場成就感來源
授課工具：2個圖形案例+1個文字版案例
*文字案例：通過案例學習，啟發學員提升如下能力：自我認知+責任感+積極心態+人際溝通
*課程總結與(yu)書籍推薦

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