卓越主管——現代企業經理的成長要素
講師：牛恩坤 瀏覽次數：2576
課程(cheng)描述INTRODUCTION
企業主管培訓課(ke)
培訓講師：牛(niu)恩坤
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
企業主管培訓課
課(ke)程大綱：
一、管理的核(he)心(xin)——追求績(ji)效：
案(an)例討論：
案例一(yi)：兩組數(shu)據的分析
案(an)例二：不用錢(qian)買的開心(xin)果(guo)會給我們帶來什么
討論(lun)題：1、從案例中情(qing)景聯想到的現實工作問題有什么？
2、從(cong)案例的分析(xi)討(tao)論中我(wo)們能夠在本職工作(zuo)中擴展到什(shen)么？
二、卓越主管(guan)的角色認(ren)知(zhi)與定位
為(wei)什么需要(yao)走向卓越？
卓(zhuo)越主管的素(su)質模型；
下(xia)屬的四(si)項職業準則，
下屬的四種角(jiao)色錯位；
卓越主管(guan)的五大角色；
卓越主管的工作七大變化；
主管(guan)和(he)領導的角色對比；
主管與(yu)領導(dao)工作的權重(zhong)比較；
三、成為卓越主管過程中的常見問題
“自己解決問題”與“推(tui)動”他人解決問題；
工作原則的“剛(gang)性(xing)(xing)”與“柔(rou)性(xing)(xing)”；
“管事”與“管人和事”；
“發現問題(ti)”與“推動問題(ti)解決”；
“自己(ji)做事”與“讓別人做事”；
“外(wai)方(fang)內(nei)方(fang)”與“外(wai)圓內(nei)方(fang)”；
追求“個人成就(jiu)”與追求“團隊成就(jiu)”；
四、卓越主管的思維(wei)方式(shi)訓(xun)練
創造(zao)性思維的一般方(fang)法？
“一(yi)把珍珠與(yu)一(yi)串項鏈”——系統(tong)思維方法；
“橫看成嶺側(ce)成峰，遠近(jin)高低各不同”——發散思維方法；
“司馬光(guang)砸缸”——反向思維方法；
“一只小貓”——聚焦思維方法；
“田忌賽馬(ma)”——整合思維方法；
“合并同類(lei)項”——歸納思維方(fang)法。
五、卓越主管要培養的好習慣(guan)
習慣的價值(zhi)——“25000美元(yuan)的意義”；
習(xi)慣的(de)培(pei)養(yang)——“海岸上的(de)點金石”；
習慣表現的媒介；
好習慣形成(cheng)的動機分(fen)析；
事(shi)件(jian)發生(sheng)的原因與習慣的關系；
管理的習慣——ABC法 PDCA循環；
卓越主管的十個(ge)好習慣；
六、卓越主管的六項必備管理技能
用科學的方式工作——工作目標(biao)與工作計(ji)劃訓練；
“扎馬(ma)丁”——有(you)效組織與合理安排工作內容；
我可以做多少事？——時(shi)間管理基礎；
“一個(ge)籬笆三個(ge)樁”——獲得他人支持的技巧；
“相信別人”與(yu)接受監督——實現目(mu)標的過程(cheng)控制與(yu)反饋糾偏(pian)；
“我們都合格嗎？”——關于下(xia)屬的績效管理；
七、卓越主管(guan)成功的關鍵
成功實現角色換位——心理預(yu)期與現實沖突的解決；
除(chu)了六項管理技能(neng)以外(wai)的技能(neng)培養；
個人(ren)素養和素質的修(xiu)煉（學習、思考(kao)、習慣、領導力、溝通能力）；
融(rong)入組(zu)織(zhi)與(yu)打造(zao)團隊——船長與(yu)水(shui)手的(de)關系(xi)；
推(tui)薦(jian)的書籍和影視作品。
企業主管(guan)培訓課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/54386.html
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- 牛恩坤
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