從技術(業務)走向管理課程
講師(shi)：修富(fu)康 瀏覽次(ci)數：2552
課(ke)程描述INTRODUCTION
從(cong)技術(shu)走向(xiang)管理課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
從技術走向管理課
課程背景：目前企業的管理者，往往是半路出家，原來在普通員工崗位干得不錯，擁有不錯的技術素質，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉換的問題： 1.原來只要管好自己，現在要管好一支隊伍； 2.原來只要做一件事情，現在要負責一攤子事情； 3.原來是聽人指揮，現在要不斷地向上司請示匯報、協調同級、指導下級 4.．．．．．．． 本課程，旨在詳細闡述做一名優秀管理者應具備的理念、定位、工作方法
課程目標：1.管(guan)理(li)者(zhe)必備的管(guan)理(li)學基礎知識 2.管(guan)理(li)者(zhe)的個人管(guan)理(li)理(li)念和(he)技巧 3.管(guan)理(li)者(zhe)如何構(gou)建團隊(dui)的理(li)念和(he)技巧 4.管(guan)理(li)者(zhe)幾大管(guan)理(li)法(fa)寶(bao)
課程時長：兩天
適合對象：1.管理人員(yuan)、管理者 2.骨干、有進取精神的(de)員(yuan)工(gong)
課程(cheng)大綱
(一).新常態帶(dai)來(lai)的管(guan)理挑(tiao)戰
1.新常態的時(shi)代特點
2.困惑與挑戰
3.對(dui)管理者的思考
(二).管理(li)者必備的管理(li)核(he)心知識
1.推(tui)動社會發展(zhan)的(de)“兩個輪子”
(1)先進(jin)的技術
(2)科學的(de)管(guan)理(li)
(3)辯證關系
2.管(guan)理(li)幾種理(li)解(jie)
3.管理資源的種(zhong)類(lei)
4.管理者的層次分(fen)類
5.管理者的三大技能
6.企業(ye)管理的三個發展(zhan)階段
(1)經驗管(guan)理時代——能(neng)人模式
(2)科學管(guan)理(li)時代——規(gui)范化管(guan)理(li)模式
(3)現代管(guan)理階段(duan)——文(wen)化管(guan)理模式
7.管理(li)人性假設
(1)經濟人假設——人之(zhi)初(chu)，性(xing)本(ben)惡
(2)社(she)會(hui)人假設(she)——人之初，性(xing)本善
(3)自(zi)我實現人假設——自(zi)我激勵、富(fu)有(you)挑(tiao)戰
(4)復雜(za)人(ren)假設——因勢(shi)利(li)導、因勢(shi)而變
(5)文(wen)化(hua)人假設——團隊建設、企業(ye)文(wen)化(hua)
(6)學習人假設——學習型企業、學習型管理者
8.管(guan)理的基(ji)本四大(da)職能——四大(da)金(jin)剛
(1)計劃：確定(ding)目(mu)標(biao)以及實施目(mu)標(biao)的措(cuo)施
(2)組織：決定做什么、怎么做、誰去(qu)做
(3)領導：指導、影響和激勵員(yuan)工，解(jie)決沖突
(4)控制：監督(du)活(huo)動，確保計劃完(wan)成
9.重要的工作理念
(1)角色(se)意識
(2)協同意識
(3)忠誠意識(shi)
(4)公平(ping)意(yi)識
(5)績(ji)效意(yi)識
(三).如何(he)從(cong)技(ji)術走向管(guan)理?核(he)心個人管(guan)理技(ji)巧(qiao)
1.技巧(qiao)1：積極的工作心態
(1)心態(tai)是什么?
冰山理論
職業化的生存之道
心態為什(shen)么那么重要(yao)?
心態與(yu)智商、情商
(2)什(shen)么是積極的職業心態(tai)?
為人真誠心(xin)
名利(li)平常(chang)心(xin)
工作(zuo)責(ze)任心
事(shi)業進取心
職業(ye)自信心
胸懷感(gan)恩心(xin)
人生歸零(ling)心
(3)如(ru)何(he)保持積極(ji)的職業心態?(技巧)
弄清自我定位
明確努力目標
集中主要精力
平衡(heng)人際關系
開闊氣量胸襟(jin)
處(chu)理工(gong)作之余
2.技巧2：科(ke)學的權力觀(guan)
(1)權(quan)力
(2)權(quan)力的來源(yuan)
(3)現代(dai)企業領(ling)導的本質含義
權力是(shi)領導(dao)的基本特征(zheng)——權力來源
責任是領導的真(zhen)正(zheng)象(xiang)征
服(fu)務是(shi)領導(dao)的實質(zhi)內(nei)涵
(4)領導效(xiao)能的影響(xiang)因素(su)
3.技巧3：個性(xing)化(hua)的(de)領(ling)導風格(ge)
(1)領導理論的三階段(duan)：
特質(zhi)理(li)論
行(xing)為理(li)論
權變理(li)論(lun)
(2)專制式(shi)、民主式(shi)、放任式(shi)
(3)雙中心與“9-9管理(li)方格”
(4)情(qing)景領導(dao)
跟隨(sui)者
準備(bei)度(du)水(shui)平及確定
準備度水平(ping)的“一個(ge)要點”和“三個(ge)特定(ding)”
四種領導風格
(5)個(ge)性化領導風格
4.技(ji)巧4：清晰(xi)的(de)工作思路
(1)思(si)路是(shi)什(shen)么?指向目標、解決(jue)問題的(de)思(si)考模式、思(si)維路徑
(2)思路決定出路
(3)務實的(de)工(gong)作(zuo)思(si)路
(4)幾個核心理念
學會整合資(zi)源
培育“三脈”，打造“四憑”
重視戰(zhan)略、關注細(xi)節，形成系統(tong)優勢
克(ke)服職業發展*的困(kun)難
關注工作精(jing)力(li)安排
(5)如(ru)何找到(dao)務實的工(gong)作思路?(技巧)
工(gong)作瓶(ping)頸問題
工(gong)作前沿問題
工作(zuo)發展機會
工作(zuo)SWOT分析
5.技巧5：高效的執行能力
(1)執行是(shi)什么(me)?
(2)什么(me)是結果?
(3)執行性(xing)人才的特點
(4)執(zhi)行(xing)力
(5)三(san)效合(he)一
效果——方向
效率——如何(he)做
效能——可持續
(6)人(ren)生(sheng)的幾種取勝之(zhi)道(dao)
(7)執行(xing)的忠告
(8)應該避免(mian)的幾個問題
難于挽回的(de)損失
低級錯誤
重復性問題
與厲(li)害(hai)關系人的沖突
6.技(ji)巧6：科學(xue)的時間管理
(1)時(shi)間與時(shi)間管理
(2)時間管理為什么那么重要?
(3)時間管(guan)理(li)的(de)主(zhu)要工具
(4)加強時間管(guan)理的建議
(四).如何從(cong)技術走向管理?高效團隊構建能力
1.團隊為什么那么流(liu)行?
2.思考：團隊是目的還是手(shou)段?
3.如何構建高效團隊(dui)——構建團隊(dui)的十大原則
(1)關鍵：工作、關系、利(li)益
(2)核心：共同(tong)愿景(使(shi)命(ming)、目標(biao)、心理契約)
(3)特征：雁陣模型(結構、規則、領導(dao))
(4)抓手：四(si)大金剛(技能、計(ji)劃、支持、利(li)益)
從技術走向管理課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/59531.html
已(yi)開(kai)課時間Have start time
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