企業車間主任（安全）培訓方案
講師：劉長偉 瀏(liu)覽次數：2655
課程描述INTRODUCTION
車間主任安(an)全培訓(xun)
培訓講師：劉長偉(wei)
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：5天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
車間主任安全培訓
第(di)一(yi)部分 培(pei)訓目(mu)標、方法(fa)及(ji)考核(he)
一、培訓(xun)目標
1. 了解(jie)現場、現場管理(li)的基(ji)本(ben)概念、基(ji)本(ben)理(li)論和基(ji)本(ben)方法。
2. 掌(zhang)握現場安(an)全管(guan)理(li)基本理(li)論、基本方法和安(an)全管(guan)理(li)工具。
3. 了(le)解安(an)全生(sheng)產形勢、掌(zhang)握事(shi)故發生(sheng)的(de)特點和規律，能夠分析事(shi)故的(de)原因并提出改(gai)進(jin)措施。
二、培訓時間
1. 培訓項目課程分(fen)為(wei) 7 個模(mo)塊(kuai)，每個模(mo)塊(kuai) 4 學時(shi)，可以根據企業實際(ji)進(jin)行組合(he)。
2. 培訓(xun)班拓展破冰(bing)半天 4 學時。
3. 研討交流(liu)、考試與(yu)講(jiang)評 4 學(xue)時。
4. 培訓之(zhi)前的現場考察半天(tian)。
三、培訓對象
生產企業車間主任、管理人員
四、培訓(xun)方(fang)式
拓展訓練、課堂講授、現場教學、研討、團隊體驗、考試與講評。
五(wu)、教(jiao)師簡介 劉(liu)長偉
劉長偉，1983 年(nian)(nian)大(da)學畢業(ye)，教(jiao)授(shou)(shou)級(ji)高工(gong)(gong)，原北(bei)京(jing)燕(yan)化(hua)(hua)(hua)公(gong)司首(shou)席專(zhuan)家，首(shou)經貿大(da)學勞動經濟(ji)學院兼職教(jiao)授(shou)(shou)。歷任車間技術員(yuan)、副主(zhu)(zhu)任、車間主(zhu)(zhu)任；北(bei)京(jing)燕(yan)化(hua)(hua)(hua)公(gong)司化(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)一廠黨委組織(zhi)部(bu)部(bu)長、副廠長、黨委書(shu)記(ji)；北(bei)京(jing)燕(yan)化(hua)(hua)(hua)公(gong)司發展(zhan)研究中(zhong)(zhong)心黨委書(shu)記(ji)、副主(zhu)(zhu)任；北(bei)京(jing)燕(yan)山(shan)石化(hua)(hua)(hua)公(gong)司首(shou)席專(zhuan)家等職。多(duo)年(nian)(nian)的工(gong)(gong)作經歷積累了豐富(fu)的現場管(guan)理(li)(li)、三(san)基(ji)管(guan)理(li)(li)、安(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)、班組建設經驗。先后(hou)為中(zhong)(zhong)石化(hua)(hua)(hua)、中(zhong)(zhong)海(hai)(hai)油、中(zhong)(zhong)化(hua)(hua)(hua)、青(qing)海(hai)(hai)鹽湖集(ji)(ji)團、SMC、北(bei)京(jing)金隅(yu)集(ji)(ji)團、三(san)峽集(ji)(ji)團等單位講(jiang)授(shou)(shou)《這樣管(guan)理(li)(li)才有效》《現場管(guan)理(li)(li)》、《現場安(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)》、《三(san)基(ji)工(gong)(gong)作》、《班組建設》、《工(gong)(gong)程師之道》等課(ke)程，每年(nian)(nian)數十場的授(shou)(shou)課(ke)，深(shen)受主(zhu)(zhu)辦單位和學員(yuan)歡迎，每年(nian)(nian)在全(quan)國各地授(shou)(shou)課(ke)達 80 余場。
劉長偉(wei)老師堅信答(da)案就在(zai)現場，一方(fang)面(mian)不斷從現場汲取能量(liang)、匯集(ji)員工(gong)的智慧，另一方(fang)面(mian)努力將研究成果應用于現場，被(bei)工(gong)人們(men)親(qin)切地(di)稱(cheng)為“穿著工(gong)裝的教(jiao)
授”。
著有(you)：《我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)抓(zhua)管(guan)理(li)(li)》《我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)抓(zhua)現(xian)場(chang)》《我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)抓(zhua)三(san)基》《煉(lian)化(hua)(hua)(hua)企(qi)業現(xian)場(chang)安全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)》《班組安全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)之道》《新編現(xian)場(chang)安全(quan)(quan)千題訓練》等(deng)(deng)書 。其中：《我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)抓(zhua)現(xian)場(chang)》獲(huo) 2015 年(nian)度全(quan)(quan)國(guo)石(shi)油(you)化(hua)(hua)(hua)工行業優秀出版物三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)。《煉(lian)化(hua)(hua)(hua)企(qi)業現(xian)場(chang)安全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)》獲(huo) 2018 年(nian)度全(quan)(quan)國(guo)石(shi)油(you)化(hua)(hua)(hua)工企(qi)業管(guan)理(li)(li)現(xian)代化(hua)(hua)(hua)創(chuang)新優秀著作(zuo)二等(deng)(deng)獎(jiang)。
六、培訓考核辦(ban)法
1. 學(xue)習態度、參與程(cheng)度、學(xue)習紀律(lv)等占培訓考核的 30%。由課程(cheng)協調員與
班(ban)主任共(gong)同(tong)完成。
2. 團隊交流(liu)與研討(tao)占培訓考核的(de) 20%。由課程協調(diao)員與班(ban)主任共(gong)同完成(cheng)。
3. 專題匯報，交(jiao)流學習體會和(he)培訓總結，并(bing)選派代表進行集(ji)中發言，占培訓
考核的(de) 50%。由課程協調員與班主(zhu)任共(gong)同完成。
第二部分 理論培訓課程介紹
一、拓展破冰
1. 戶(hu)外拓展訓(xun)練(lian)。快速增強團(tuan)隊意識，促進團(tuan)隊溝(gou)通(tong)、加強團(tuan)隊成員(yuan)信任與(yu)
合作，挑戰自我、開發潛能，幫助企(qi)業(ye)提升(sheng)團隊戰斗力(li)。
2. 每天培訓之前的室(shi)內拓展訓練(lian)。
二、理論(lun)培訓課程
1.【“三基”工作與安全管(guan)理】 8 學時
基本內(nei)容：“三(san)基”工(gong)作的(de)(de)由來、應堅持(chi)的(de)(de)基本原則、“三(san)基”工(gong)作的(de)(de)重要(yao)性、
“三(san)基”工作與(yu)安全管理的關系。（中國石化車間(jian)主任(ren)培訓(xun)班課件）
課程大綱(gang)：
第一節 “三(san)基”工作的由來
一、“三基”工作的(de)由來
二、“三基”工作(zuo)的基本含(han)義
三(san)(san)、“三(san)(san)基”工作的發展階段
第二節 “三基”工作的重要性
一、“三基”工作是中國特色的(de)管理方法(fa)
二、抓“三(san)基(ji)”就是抓安(an)全(quan)
三、“三基”工作的核心
第三節 “三基(ji)”工作(zuo)堅持的基(ji)本原則
一、堅(jian)持把培養(yang)人放在第一位
二、堅持系統思考的思想方法(fa)
三、堅持以現場現實問(wen)題為導向
四、堅持以強化提升(sheng)組織執行力為目標
第(di)四(si)節 基(ji)層建設(she)
一、核心觀(guan)點(dian)：
1. “三基”工作是壓艙石、傳家寶(bao)（文化(hua)的傳承(cheng)）
2. 行(xing)大道、正能量(liang)，始終積(ji)極向(xiang)上
3. 積(ji)極響應 認真策劃 主動回(hui)復(fu) 及時總結 樂于分(fen)享
4. 人文素養決定安(an)全，決定產品品質(zhi)
5.“兩氣(qi)”：沉穩持(chi)重的靜氣(qi) 博(bo)覽群書的書卷(juan)氣(qi)
6.“兩個環境(jing)”：清爽(shuang)整潔的現場(chang) 風情氣正(zheng)的人文
7. “兩個關系”：冷 熱 抓工作從思想入手
8. “兩個稱號”：車間主任(ren) 工程師(shi)
9. 鼓(gu)勵員工“積善行、思利(li)他”
10. 班組長是思(si)想政(zheng)治工(gong)作的(de)主體
二(er)、抓班子(zi)打造(zao)始終充(chong)滿激情的戰斗(dou)團隊
三、抓班(ban)組(zu)努力提(ti)升(sheng)班(ban)組(zu)長核心能力
四(si)、抓安全(quan)營造(zao)“我們要安全(quan)”的安全(quan)文化(hua)
第五(wu)節 基本功訓練(lian)
一(yi)、基本功(gong)訓練的(de)核心觀(guan)點
1. 始終(zhong)把培養人放在第一位（為員(yuan)工創造一輩子價值(zhi)）
2. 致力于一線(xian)員工智慧的挖(wa)掘（首(shou)席知(zhi)識官）
3. 管理者的*行為，就是員工的最高標準
4. 用人不很、隊伍不穩，嚴管=厚愛 作(zuo)風出戰斗(dou)力(li)
5. “三個(ge)第一”：第一時間(jian)發(fa)現(xian)問(wen)題、第一次把事情(qing)作(zuo)對、第一反應是(shi)正確(que)
的
6. 體驗化(hua)培訓、知識化(hua)管理、日常化(hua)演練
7. 班組長要當“貴人(ren)”成就他人(ren)，交“高手”提升(sheng)自(zi)我(wo)
8. 工程師的(de)第(di)一角(jiao)色(se)是現(xian)場(chang)醫生 數據(ju)說話 圖形表達
9. 工作質量=安全
二(er)、抓員(yuan)工(gong)的養成教(jiao)育(yu)不放松
三、以培養“三個第一(yi)”為目標
四、以“三化(hua)”為(wei)基本手段
（三(san)化：知識化管理(li)、體驗化培訓、日(ri)常化演練）
五(wu)、優秀工(gong)程師的自我訓練(lian)
1. 改(gai)善心(xin)智模式
2. 完善知(zhi)識結(jie)構(gou)
3. 提(ti)升職(zhi)業素(su)養(yang)
第六節 基(ji)礎工作
一、基(ji)礎工作(zuo)的核心觀點
1.“低老壞”是(shi)事故的基(ji)礎(chu)，“臟亂差(cha)”就是(shi)隱患
2. 善于抓小事(shi)，抓出一個成(cheng)功模式(shi)，抓出員工思(si)想轉變(bian)
3. 將軟口號變(bian)成硬(ying)措施
4. 5S 管理的(de)核心=“JIT”管理理念
5. 可視化管理(li)的核(he)心=現場(chang)問題可視化
6. 責(ze)任使人(ren)(ren)進(jin)步，要明確每(mei)一(yi)作業(ye)點(dian)負(fu)責(ze)人(ren)(ren)；讓每(mei)塊玻璃都有人(ren)(ren)負(fu)責(ze)
7. 標(biao)準化管理的核心(xin)=員工智慧共(gong)享
8. 用熱爐法則維護(hu)制(zhi)度的(de)權威
9. 數據的真實性(xing)是企業(ye)的生命
二、基礎不牢地動山(shan)搖
三、責任使(shi)人進步
四(si)、現場管理(li)的基本要求
2.【安(an)全生產形勢(shi)與事(shi)故特(te)點】 4 學時
基本內容(rong)：全國(guo)安全生產形(xing)勢三年典(dian)型案例及(ji)事故特點與規律
課(ke)程大(da)綱(gang)：
第一節 全(quan)國安全(quan)生產形勢(shi)
一(yi)、 全生(sheng)產形勢總(zong)體向好
二、 全生產形(xing)勢(shi)依然十分嚴峻
三、 危(wei)化(hua)品(pin)生產體量巨(ju)大
第(di)二節 近三年全國(guo)典型事故案例
一、2015 年典型事故案例
1.2015 年天津港“8·12”特別重大(da)火災爆炸事故
2.2015 年漳州(zhou))有限公司(si)“4·6”爆炸著火重大事(shi)故
3. 2015 年(nian)山東海明化(hua)工有(you)限公司(si)“3·18”爆炸事故
二、2016 年典型事故案(an)例
1. 2016 年江西豐(feng)城電(dian)廠(chang)“11·24”特別重大事故(gu)
2. 2016 年石家莊煉化“6.15”事故
3.2016 年(nian)湖(hu)北當陽馬(ma)店(dian)矸石發電有(you)限責任(ren)公(gong)司(si)“8.11”事(shi)故
三、2017 年典型事故案例(li)
1. 2107 年(nian)大連西太(tai)石(shi)化“11.18”事(shi)故
2. 2017 年松原石化(hua)有(you)限(xian)公司“2.17”閃爆事故
3. 2017 年山東臨沂“6.5”爆炸事故
四(si)、2018 年典型事(shi)故(gu)案例(li)
1.2018 年河北省(sheng)張家口市(shi)“11.28”重大爆燃事故
2.2018 年四(si)川宜賓(bin)恒達科技有限公司“7.12”重大爆(bao)炸事故(gu)
3.2018 年上海賽科石(shi)油(you)化工(gong)有限公司“5.12”爆(bao)炸事(shi)故
4.2018 年上海賽科烯烴裝置“11.26”人身傷害(hai)事故
第三(san)節 事故特(te)點與規律
一(yi)、全國事(shi)故(gu)特點與(yu)規律
1.小概率 大后果(guo)
2.同(tong)性質、同(tong)地區(qu)和同(tong)企業的(de)事故重(zhong)復發生(sheng)
3.危化品儲運環節(jie)事故多發(fa)頻(pin)發(fa)
4.事故涉及的(de)化(hua)學品種類多(duo)
5.事故的季(ji)節性、周期性特點(dian)突出(chu)
6.特殊(shu)作業 檢(jian)維修(xiu) 承包商事故頻(pin)發
7.過程安全事故上升
二、中(zhong)國石化的事故(gu)特點與規律
三、2018 年中國石化事(shi)故特(te)點
3.【現代安(an)全管理理念借鑒與(yu)啟示】 4 學時(shi)
主要內容：
第一(yi)節 安全管理基本概念(nian)
一、安(an)全、危險與風險
二、危險源(yuan)、事故與隱患
三、未遂事(shi)故、二次事(shi)故和非工(gong)作(zuo)事(shi)故
第二(er)節(jie) 安全(quan)管理(li)基本理(li)論
1. 安(an)全管理十大定律
2. 五個事(shi)故致(zhi)因理論
3. 十個(ge)激勵(li)理(li)論
第三節 現代安全管理理念
1.安全是基(ji)于風險的(de)管理
2.系統思(si)考的(de)大(da)安全觀
3.我們要安全的安全文化
4.安(an)全源自設計的本質安(an)全
5.安全源自責(ze)任的全員責(ze)任制
6.安全源自管理的組織(zhi)學習
4. 【現場安(an)全管理方法與工具】4 學(xue)時
主要內容：
現場(chang)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)方法(fa)(fa) 過程(cheng)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)、特殊(shu)作(zuo)業安(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)、中國石化基(ji)層安(an)全(quan)(quan)“三(san)基(ji)”管(guan)理(li)；現場(chang)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)工具 JSA、安(an)全(quan)(quan)觀察與溝通(tong)、作(zuo)業許可(ke)。現場(chang)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)技術 能量(liang)隔離、防呆法(fa)(fa)、風險分析(xi)。
課程大綱：
第一節 工藝(yi)過程(cheng)安全(quan)管理
一、過(guo)程安全的(de)基本概念
二、過程安全的基本要(yao)素
三(san)、過(guo)程安(an)全的實施要(yao)點
第二節 特殊作業安全管理
一、直接作(zuo)業環節的(de)基(ji)本概(gai)念(nian)
二、直(zhi)接作業環節的基本(ben)要求
三(san)(san)、三(san)(san)大危險作業、四大控(kong)制(zhi)措(cuo)施
第三(san)節 中國石化安全“三(san)基”管理
一、安全基層建設(she)
二、安(an)全(quan)基本功訓練
三、安全基(ji)礎工(gong)作（異常管理等）
第四節 現(xian)場安全管(guan)理的思考
一、員工個體防(fang)護用品(pin)市場潛力巨大
二、土壤污染問題是灰(hui)犀牛
三、碉堡(bao)式操作室損害員(yuan)工的身心健康
四、職工(gong)工(gong)傷居(ju)高不(bu)下為那(nei)般(ban)？
五、我們需要（有）什么樣的 VOC 治理技術(shu)？
六(liu)、HSSE 管理體系(xi)怎么落(luo)地(di)？
七、5G 時代會帶來哪些安全技術？
八、我們倡導哪(na)些安全管理理念？
九、班(ban)組安全應該怎(zen)么搞？
5. 【這樣管理才有效】 4 學(xue)時(shi)
基本(ben)內(nei)容： *企業的(de)本(ben)真是什么？基層(ceng)領(ling)導干(gan)部應(ying)當(dang)掌(zhang)握(wo)的(de)七(qi)個(ge)思想(xiang)方法，基層(ceng)領(ling)導干(gan)部應(ying)當(dang)掌(zhang)握(wo)的(de)七(qi)個(ge)工作方法。
課程大綱：
第(di)一(yi)節 *企業的本真
一、帶著(zhu)愛去做(zuo)人、做(zuo)事和(he)做(zuo)企業
1. 稻盛和夫為什么能(neng)在 424 天拯救日航？
2. 令戰(zhan)爭(zheng)停止的女人
3. 管理(li)的(de)本質是(shi)*可能激發人們的(de)善意啟動信任(ren)(ren)飛(fei)(fei)輪：人和(he)人的(de)感知(zhi)、善意一旦疊加，會形(xing)成(cheng)一股(gu)漩渦(wo)般(ban)強大的(de)力量(liang)，不斷(duan)地卷入更(geng)多的(de)人、更(geng)多的(de)外部資源，推(tui)動一個東西飛(fei)(fei)速旋(xuan)轉，我們稱(cheng)它為(wei)“信任(ren)(ren)飛(fei)(fei)輪”。
二(er)、答案(an)就在現場
1. 真(zhen)理最樸(pu)素 經驗在(zai)基層
2. 在(zai)現場為客(ke)戶創(chuang)造獨特價(jia)值
3. 日本豐田公(gong)司(si)的“三現”主義
4. 現場管理的(de)核心觀點
（1）對員工智慧的浪(lang)費(fei)是(shi)*的浪(lang)費(fei)
（2）沒(mei)有記(ji)錄(lu)就(jiu)沒(mei)有發生，沒(mei)有總結(jie)就(jiu)沒(mei)有提高。從寫備忘錄(lu)開始記(ji)錄(lu)你(ni)(ni)(ni)的工作，記(ji)錄(lu)你(ni)(ni)(ni)的感(gan)受，總結(jie)你(ni)(ni)(ni)的得失(shi)，分享你(ni)(ni)(ni)的經驗(yan)
（3）當“貴人”成(cheng)就他人，交“高手”提(ti)升自(zi)我(wo)
（4）領導就是服務，管理就是溝(gou)通(tong)
（5）數據的(de)真實性是(shi)企業的(de)生命
（6）堅持 SOP（標準作(zuo)業程(cheng)序），干你所寫，寫你所干
（7）員工只(zhi)做你檢查的，不做你希望的
（8）不是(shi)沒(mei)辦(ban)法，而是(shi)沒(mei)有用心想(xiang)辦(ban)法
（9）執行力不講如果(guo)(guo)，只講結(jie)果(guo)(guo)，結(jie)果(guo)(guo)不好(hao)，就是不好(hao)
（10）不但要讓(rang)客戶(hu)滿意，還(huan)要令客戶(hu)感(gan)動和驚喜，為客戶(hu)創造(zao)終(zhong)身(shen)價值(zhi)、獨特價值(zhi)
（11）企業核(he)心競爭力=為客戶創造獨特(te)價值(zhi)的(de)能力+組織(zhi)執行力
（12）做(zuo)人要(yao)低調，做(zuo)事(shi)要(yao)高調
（13）成大事(shi)者，喜歡把小(xiao)事(shi)做精(jing)做透做絕，把一件小(xiao)事(shi)理(li)解得(de)很(hen)專業
（14）改變行(xing)為(wei)之前，先改變自己的(de)語言，養(yang)成用(yong)“我們”開頭說話的(de)習慣
（15）服(fu)務創造(zao)價值，在企業內部要把員(yuan)工當作第一(yi)顧客(ke)，企業所(suo)有(you)人的服(fu)務指向(xiang)是一(yi)線員(yuan)工，最(zui)終(zhong)服(fu)務方向(xiang)是客(ke)戶
（16）重復(fu)發生(sheng)的問題(ti)，是(shi)作風問題(ti)，是(shi)態度問題(ti)
（17）任何事故、失誤都(dou)是組織錯誤，都(dou)可以從(cong)管理(li)找到原因
（18）有圖(tu)有真相(xiang)，養成用(yong)數字說話，用(yong)圖(tu)形表達的習慣
（19）把自己當醫生，為客(ke)戶(hu)提(ti)供一攬(lan)子解決方案
（20）把事(shi)情做在(zai)前面
（21）積極(ji)響應是你(ni)(ni)個人(ren)價(jia)值的(de)*體現（當公(gong)司發出倡議(yi)或團隊中(zhong)有(you)人(ren)尋求(qiu)工作(zuo)支援的(de)時候(hou)，你(ni)(ni)應第一時間(jian)作(zuo)出積極(ji)響應，就(jiu)是必須的(de)事情，因為這關系到你(ni)(ni)的(de)價(jia)值）
（22）對待問題的態度是個人(ren)或部門是否成(cheng)熟的標(biao)志
（23）主動(dong)就是(shi)效率，主動(dong)、主動(dong)、再(zai)主動(dong)；簡(jian)(jian)單才是(shi)有效，簡(jian)(jian)單、簡(jian)(jian)單、再(zai)簡(jian)(jian)單
（24）誠(cheng)實與正直是財富的種(zhong)子，只要你(ni)誠(cheng)心種(zhong)下，終究會收獲(huo)希望。
（25）人造(zao)環境，環境育人
（26）微笑是公司的品質(zhi)，微笑是人與人之間(jian)最短的距離
（27）速(su)度第一，完美第二(er)；行動(dong)第一，想法第二(er)；結(jie)果(guo)第一，過(guo)程第二(er)
（28）信守承諾，結果導向(xiang)，決不放(fang)棄
（29）差異化(hua)是企業(ye)競爭力的核(he)心，相對(dui)優勢(shi)是*優勢(shi)
（30）請示匯報(bao)帶(dai)方(fang)案(an)，執行過(guo)程(cheng)帶(dai)回復，完(wan)成(cheng)任務要總結(jie)，成(cheng)功經驗要分享
（31）人生(sheng)最愚蠢(chun)的事情(qing)之一，是(shi)“忙”得(de)沒工夫聯系朋友
（32）知道客戶(hu)孩子(zi)叫什么名字的業(ye)務(wu)員(yuan)，*不會失業(ye)
（33）在(zai)生產中出(chu)現(xian)的問題，在(zai)市(shi)場一定會(hui)被發現(xian)
（34）復(fu)雜問(wen)(wen)題簡(jian)(jian)單(dan)做(zuo)，你就是專家(jia)；簡(jian)(jian)單(dan)問(wen)(wen)題重(zhong)復(fu)做(zuo)，你就是行(xing)家(jia)；重(zhong)復(fu)問(wen)(wen)題用心做(zuo)，你就是贏家(jia)
（35）皮(pi)褲套棉褲總會有緣故，不是棉褲薄，就(jiu)是皮(pi)褲沒有毛
（36）思考(kao)問題 上(shang)升一級(ji)
三、管理的常識
第二(er)節 基(ji)層領導干部需要掌握的七個(ge)思想方法
1. 群(qun)眾是真正的英雄(xiong)
2. 抓“三基”促進文化(hua)認同
3. 思考問題上行一(yi)級（王進喜 董(dong)明珠 ）
4. 所有(you)人的服務指(zhi)向是終(zhong)端客(ke)戶
5. 管(guan)理深處是哲學(xue)
6. 只(zhi)有完美的團隊
7. 總是(shi)積(ji)極向上的
第三節基層領導干(gan)部(bu)需要掌握的七個工作方法
1. 持續獲(huo)取(qu)新(xin)的知識
2. 以現場問(wen)題(ti)為導向
3. 抓典型以點帶面
4. 尋求高一級(ji)解決方案
5. 見(jian)人見(jian)物(wu)見(jian)思想
6. 管(guan)理就(jiu)是溝通
7. 強化執行授之以漁
6. 【現場管理(li)】 4 學時(shi)
主(zhu)要內容：5S、可(ke)視(shi)化和標準化管(guan)理(li)，精益(yi)生(sheng)產的(de)方法，現場管(guan)理(li)的(de)基本要求
課程大綱：
第一節 現(xian)場管理的基本概念
一、現場(chang)(chang)與現場(chang)(chang)管理
現場特征:現場是組織和個人直(zhi)接輸出自己產品和服(fu)務(wu)，并能產生(sheng)價值的場所.
二、現場管(guan)理(li)的重要(yao)性
三、現場(chang)管理(li)的原則與方針
第二節 現(xian)場管(guan)理的三大(da)方法
一、現場管理之屋
企業核心競爭力：為(wei)客戶創造價(jia)值的能力+組織(zhi)執(zhi)行力
二、5S 管理
5S 管理(li)的核(he)心：應(ying)用 JIT 的管理(li)理(li)念，盡量(liang)減少現場人員、設備和工器具(ju)，以期防(fang)止危(wei)險疊加、減少浪(lang)費。
三、可視化管(guan)理(li)
可視化(hua)管(guan)理(li)的(de)核心：創造一(yi)種跳進(jin)人們眼(yan)睛(jing)里的(de)工作(zuo)環境(jing)，使人們不(bu)得(de)不(bu)看。讓(rang)(rang)操(cao)作(zuo)規程(cheng)操(cao)作(zuo)法(fa)進(jin)現(xian)場、讓(rang)(rang)管(guan)理(li)理(li)念入腦入心、讓(rang)(rang)社會責任看得(de)見(jian)。
四、標(biao)準化管理
標(biao)準化管理的核心：員工智(zhi)慧共享、員工經驗的放大，干你(ni)所寫(xie)、寫(xie)你(ni)所干。
第三(san)節 現場(chang)管理的基本(ben)要求
一(yi)、數據真實 臺(tai)賬齊全
觀點：數據(ju)的真實性是企業(ye)的生命，沒有臺賬(zhang)支撐的制度是假(jia)制度
二、標識清(qing)晰 環境整(zheng)潔
觀點：低老(lao)壞(huai)就(jiu)是事故的(de)基(ji)礎、臟亂差就(jiu)是隱患(huan)，
讓標(biao)準進(jin)現場(chang)現場(chang)、讓現場(chang)問題(ti)看得(de)見。
三、設(she)備完(wan)好 設(she)施(shi)齊全
觀點(dian)：設備是裝(zhuang)置的骨骼、肌肉(rou)和脈管
四、遵守規程 作業(ye)標準
觀(guan)點：讓 SOP 覆蓋生產作業全過程，在生產現(xian)場干什(shen)么事都不(bu)是(shi)隨意的。
五(wu)、職(zhi)責清晰 執行到位
管理(li)
就(jiu)是
溝通(tong)
強化(hua)
執行
授之(zhi)
以(yi)漁(yu)
觀(guan)點：結果(guo)不好(hao)就是不好(hao)，拒絕借口自動自發。
7. 【提升精益管理能力】 4 學時
主要(yao)內容：尋找現場浪費源(yuan)的四種方(fang)法，應用管(guan)理工具準確分(fen)析(xi)問題，選準
框架將(jiang)復雜(za)問(wen)題簡單化，“庫(ku)存是萬惡之源”按照 JIT 理念(nian)組織生(sheng)產(chan)，創新思維的
四種方法：逆向思(si)(si)維(wei)、聯(lian)想思(si)(si)維(wei)、發散思(si)(si)維(wei)和(he)收斂思(si)(si)維(wei)。
課程大綱：
第一(yi)節 現場問(wen)題是(shi)管理的起點
引子：日本企業(ye)的現場改善
一、尋找浪費源的理(li)念
1. 深(shen)入現場跑(pao)數(shu)據，拒(ju)絕(jue)受(shou)到(dao)污(wu)染(ran)的二手信(xin)息
2. 尋找現場浪(lang)費源的四種方法
3. 應用 JIT 理念組織(zhi)生產，防止危(wei)險(xian)疊加與浪費
觀點(dian)：庫(ku)存是萬(wan)惡之源(yuan)。
結(jie)果導向，員工用結(jie)果和(he)企業交換(huan)、企業用結(jie)果和(he)社(she)會(hui)交換(huan)。
對員工智慧的(de)浪(lang)費(fei)是*的(de)浪(lang)費(fei)。
JIT 理(li)念(nian)在(zai)現(xian)場(chang)中(zhong)的應(ying)用(yong)：
采用(yong)直供的輸轉方式(shi)，減少中間罐存。
采用深度化預(yu)制(zhi)，減少現場施(shi)工作業人(ren)員(yuan)、設備和工器具(ju)。
建立設備維(wei)護總成基地，減少現場作業。
*量儲(chu)存化工(gong)原輔材料(liao)，如三劑等(deng)。
防止裝(zhuang)置(zhi)現場、裝(zhuang)卸(xie)區域(yu)的車輛聚(ju)集。
減少裝置區(qu)內的臨時(shi)設施
第二(er)節 解決現場(chang)問(wen)題(ti)的五(wu)大步(bu)驟
現(xian)場管理的金科(ke)玉(yu)律：善于(yu)發(fa)現(xian)問(wen)題、善于(yu)馬上解決問(wen)題、善于(yu)舉一(yi)反(fan)三解
決(jue)一(yi)批問(wen)題、善于及時總結(jie)經驗、善于從根本上(shang)解決(jue)一(yi)批問(wen)題。
一、挖(wa)掘問題(ti)確(que)定課(ke)題(ti)
1. 從(cong)現場、現在和現實問題出發
2. 準確(que)把握上級(ji)的工作(zuo)任務
3. 尋求高一級的解(jie)決(jue)方(fang)案
二、準確分析問題
1. 準確把握問題的背(bei)景
“兩(liang)論（矛盾論、實踐(jian)論）”是企業(ye)管理(li)的根(gen)基，沒(mei)有(you)變(bian)化就沒(mei)有(you)事故
企(qi)業面臨的宏(hong)觀(guan)環境(jing)、企(qi)業內部(bu)環境(jing)（組織機構、管(guan)理體系、體制、機制、
方法）的變化、企業文化（管(guan)理理念、員工思(si)想狀態）的背(bei)景。
2. 分析資料(liao)追查原因
占全現場一(yi)手資料，并把握信息的真實性(xing)、廣度(du)和深(shen)度(du)。
信息的真實性(xing)：到現(xian)場去看現(xian)物(wu)、拿到第一手信息,領導(dao)、專家結論(lun)？
信(xin)息(xi)的廣度：盡可能收集(ji)各方面信(xin)息(xi)，文字、現場操作記錄、圖像
信(xin)息的深度(du)：專業計算、掌握數據背后的數據
選準框架找出變(bian)化，繪制圖(tu)(tu)表、找出原因，用數據說(shuo)話、用圖(tu)(tu)形思考
魚骨圖、五個為什么、5W2H28 問(wen)等
找出(chu)變化：根據 MECE（相互獨立、完全(quan)窮盡）原則，選準(zhun)框架、找出(chu)變化
如從(cong) 4M+環(huan)境（人(ren)機料法環(huan)）中，根據（數量、時量、質量）找出變化。
繪(hui)制(zhi)圖(tu)表：把數據(ju)圖(tu)表化，提高分析力;確定要點
找(zhao)出(chu)原(yuan)因：頭腦風暴(bao)，對每個問(wen)題(ti)進行(xing)“五個為什么”分析，找(zhao)出(chu)問(wen)題(ti)原(yuan)因。
3. 特別是(shi)要考慮時間變量(liang)引起(qi)的變化
發散(san)：按時量、數量、質(zhi)量等三個維度，找變化，確定框架
聚焦：通過數據可(ke)視化等方式，運用(yong)有效(xiao)分析工(gong)具，確定要點
具體化：對每個(ge)要點，通過頭腦風暴+五(wu)個(ge)為什么？找到根本原因(yin)
三、制(zhi)定對策現場(chang)實施
將復(fu)雜問題簡單(dan)化，堅持 PDCD 循環
1.制定對策，并對方案進行(xing) JSA 分析，執(zhi)行(xing) MOC 程序
2.現(xian)場實施
3.PSSR 與(yu)員(yuan)工培(pei)訓
四、效果評(ping)估
1.比較(jiao)改善前后工(gong)藝技(ji)術指標(biao)變化
2.效益分析
3.存在問題
五、持(chi)續改(gai)善(shan)
1.工藝管理(li)：修(xiu)定操(cao)作規程(cheng)、修(xiu)定管理(li)辦法
2.知識管(guan)理：編寫(xie)事故案例、非計劃停工(gong)匯編、組織員工(gong)學習
3.技術：尋(xun)求(qiu)高(gao)一級的解決(jue)方案（如(ru)三(san)新(xin)、三(san)化、三(san)減少、三(san)代替）
第三節 解決現場(chang)問題的五大(da)步(bu)驟
一、創新能力(li)的基(ji)本概念
二(er)、產品創新
日本大前研一的 3C 模(mo)型：在制定任何(he)經營戰略時(shi)，都必須考(kao)慮這三個因(yin)素。
只有將公司(si)、顧客與競爭(zheng)者整合在同一(yi)個(ge)戰略內(nei)，可持續(xu)的競爭(zheng)優(you)勢才有存
在的可能。
顧(gu)客：是所有戰略的基礎，顧(gu)客的利益﹥股東、其(qi)他群(qun)體(ti)的利益，真正為顧(gu)
客著想的公司對于投資者才有吸引力。
誰是(shi)(shi)顧(gu)(gu)客？顧(gu)(gu)客期望的是(shi)(shi)什(shen)么？
競(jing)爭對手：他們以什么樣(yang)的顧客為目
標？
他們采取了什么樣(yang)的策略？
誰是(shi)競爭(zheng)對手？
本公司：本公司的強項是(shi)什么？
本(ben)公司(si)的(de)問題是什么？
如何更(geng)有效的(de)降(jiang)低成本？
三、創新思維的四種(zhong)方(fang)法
四種(zhong)方法：逆向思維、聯想思維、發散思維和收斂思維
1. 逆向思維
2. 聯(lian)想思維
3. 發散思維
4. 收斂思維
車間主任安全培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/59689.html
已開課時間Have start time
- 劉長偉
[僅限會員]
安全管理內訓
- 落實安全生產*法律法規、構 專家(jia)講(jiang)
- 辦公人員信息安全意識教育培 劉道軍
- 網絡安全管理知識 劉道(dao)軍
- 電力營銷安全風險防范 暨新 姜力
- 《工傷預防》 李(li)開(kai)東
- 電力企業觸電事故防范與處理 姜力
- 防臺風專題培訓 李開東
- 網絡攻防技術實踐培訓課程 劉(liu)道軍
- 看電影學安全 李開東(dong)
- 網絡與信息系統安全 劉道軍
- 網絡安全與數據安全 劉(liu)道軍
- 現場作業安全事故預防 李開(kai)東(dong)