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中國企業培訓講師
教練技術--《陪伴式效能教練》課程
 
講師:蔣嫦娥(e) 瀏覽次(ci)數:1

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 人員

培訓講師:蔣嫦(chang)娥    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

您想迅(xun)速激發(fa)團隊(dui)人員的績(ji)效嗎?



您想(xiang)和孩子成為(wei)親密無間的朋友,幫(bang)他找到精(jing)彩人生嗎?



您想讓自己的生活更加豐盈充實嗎?



 



而(er)教練(Coaching)技術(shu)的方(fang)法(fa)就是可(ke)以迅速提升職場領導力、提升工(gong)(gong)作(zuo)滿意度、培養員工(gong)(gong)積(ji)極(ji)性的,同時(shi)身為(wei)父(fu)母,也能夠在(zai)繁(fan)忙(mang)工(gong)(gong)作(zuo)中與孩子親密無間,解決親子溝通(tong)問題,目前被國際教練聯合(he)會ICF證明是最有效(xiao)方(fang)法(fa)之一。



 



成(cheng)(cheng)立(li)于1980年(nian)的埃里(li)克(ke)森(sen)國(guo)際學(xue)院,是一個世界(jie)性的教育組織。30多年(nian)來(lai),國(guo)際埃里(li)克(ke)森(sen)教練技術因專業的學(xue)術成(cheng)(cheng)就和(he)卓有成(cheng)(cheng)效的培訓課程而享譽全球(qiu)!



作為一(yi)名21世紀(ji)的(de)(de)(de)管(guan)理者,您(nin)需要(yao)(yao)成(cheng)(cheng)(cheng)為一(yi)名卓越的(de)(de)(de)陪伴式教(jiao)練(lian)(lian)型(xing)領導,通過(guo)學習,您(nin)將會(hui)成(cheng)(cheng)(cheng)為一(yi)名出(chu)色的(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)型(xing)領導,激發團隊(dui)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)績(ji)效(xiao);您(nin)會(hui)成(cheng)(cheng)(cheng)為一(yi)名偉(wei)大的(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)型(xing)父母(mu),通過(guo)自我(wo)的(de)(de)(de)覺察與調(diao)適, 用“因材施教(jiao)”的(de)(de)(de)方法走(zou)進孩(hai)子的(de)(de)(de)內(nei)(nei)心, 了解孩(hai)子并且陪伴孩(hai)子成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang),幫助孩(hai)子在成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)中收(shou)獲(huo)精(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)人(ren)生;您(nin)也需要(yao)(yao)通過(guo)習成(cheng)(cheng)(cheng)為一(yi)名教(jiao)練(lian)(lian)式營(ying)銷人(ren)員(yuan), 陪伴客(ke)戶取得高(gao)績(ji)效(xiao), 走(zou)向成(cheng)(cheng)(cheng)功; 但更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是, 您(nin)還可以帶著(zhu)那份內(nei)(nei)在覺察的(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)狀態,開啟自我(wo)人(ren)生覺醒之旅,讓(rang)自己(ji)獲(huo)得更加豐盈和幸(xing)福的(de)(de)(de)人(ren)生。



課程特色 



科學基礎——融合埃里克森教練體系、教練式培訓師、效能教練、*領導力教練、領導力教練、親子教練以及情商教練等經典教練課程的系統思考技術、快速學習技術、高效問題解決以及業績提升等為基礎的心理學技術; 



設計嚴謹——課程三模塊環環相扣、主題分明,每個模塊聚焦陪伴式效能教練的道、法、術; 



流程清晰——獨創APC效能教練體系、模型以及工具箱,手把手的教練流程以及十余種教練工具,整合技巧,即學即用; 



實操之美——不僅教授技巧,更通過演示和輔導,尤其是工作與生活中的真實的案例, 讓您掌握教練之藝術。 



課程簡介



本課程包含(han)道、法、術三(san)部分(fen)(fen),第(di)一部分(fen)(fen)陪伴式效能(neng)(neng)教(jiao)練的理論, 第(di)二部分(fen)(fen)是陪伴式效能(neng)(neng)教(jiao)練的方法篇(pian)(pian),第(di)三(san)部分(fen)(fen)是陪伴式效能(neng)(neng)教(jiao)練的技法篇(pian)(pian), 包含(han)上篇(pian)(pian)問題解決篇(pian)(pian)和下篇(pian)(pian)績效提升篇(pian)(pian)。



一個優秀的陪伴式效能教練, 需要掌握如下六步驟教練技術的學習與提升: 



1、身為高效(xiao)能(neng)教(jiao)練,需要理解教(jiao)練的(de)原則, 站在教(jiao)練位(wei)置上,掌握建立親和、全(quan)息(xi)式聆



聽、 3F溝通,強有力打問與(yu)反饋,與(yu)被教練者建立信任與(yu)協作的關系(xi)。



2、身為(wei)(wei)高效(xiao)能教練,需要掌握SMART原則、正向意圖,成果框架為(wei)(wei)被教練者設定目標。



3、身為高效能教練,需(xu)要基(ji)于(yu)客觀(guan)依(yi)據,掌(zhang)握CPU雙輪工(gong)具,運用大(da)腦VAK幫助被(bei)教練者產生(sheng)覺察,開(kai)啟自我人生(sheng)覺醒之(zhi)旅。



4、身為(wei)(wei)高效能(neng)教(jiao)(jiao)練(lian),學(xue)會運用(yong)思維邏輯層次(NLP),認(ren)識(shi)到潛(qian)意思力量(liang)的(de)強(qiang)大,激發被(bei)教(jiao)(jiao)練(lian)者的(de)潛(qian)能(neng),通(tong)過導師桌、價(jia)值觀及(ji)生(sheng)命(ming)意圖的(de)探尋為(wei)(wei)其(qi)賦能(neng),學(xue)會運用(yong)教(jiao)(jiao)練(lian)工具激發內在(zai)潛(qian)意識(shi)的(de)能(neng)量(liang)。



5、身為高效能教練(lian),需要(yao)掌握運(yun)用四象限法及平(ping)衡輪等工(gong)具,為被(bei)教練(lian)者(zhe)進行優先排序,通過九宮(gong)格法幫助尋找、運(yun)用正確的方(fang)法與(yu)工(gong)具,提供相應的支持與(yu)相關(guan)資料, 擬定好雙方(fang)承諾(nuo)的行動(dong)計劃(hua),為了實現雙方(fang)既定的目標(biao)而努力。



6、身為高效能教(jiao)練,需要通過正面(mian)反饋,KPI度(du)量(liang)法、滿意度(du)評(ping)分(fen)等方法,幫助被教(jiao)練者客觀地(di)衡量(liang)行動(dong)產出(chu),以成果導(dao)向回顧績(ji)效改(gai)善(shan)與進(jin)步,并且對(dui)成果及付(fu)出(chu)予以欣(xin)賞、感(gan)激與慶(qing)祝(zhu)。



APC效能(neng)教練(lian)(lian)(lian)是一套上接國(guo)際(ji)(ji)、下接地氣的(de)融國(guo)際(ji)(ji)教練(lian)(lian)(lian)聯盟體系要求、教練(lian)(lian)(lian)型領導力(li)體系、職(zhi)場素(su)養及(ji)(ji)生涯發(fa)(fa)展、職(zhi)場父母親子陪(pei)(pei)伴(ban)等(deng)方(fang)面綜合為一體的(de)陪(pei)(pei)伴(ban)式效能(neng)教練(lian)(lian)(lian)體系,將價(jia)值數萬的(de)教練(lian)(lian)(lian)技術進行更系統(tong)、權威(wei)的(de)詮釋,讓更多的(de)人(ren)能(neng)夠(gou)快速掌握(wo)并及(ji)(ji)時運(yun)用這項系統(tong)的(de)APC陪(pei)(pei)伴(ban)式效能(neng)教練(lian)(lian)(lian)技術, 致力(li)于職(zhi)場管(guan)理(li)者、職(zhi)場父母以及(ji)(ji)職(zhi)場從(cong)業(ye)者能(neng)夠(gou)通過體系化(hua)的(de)教練(lian)(lian)(lian)理(li)論及(ji)(ji)落地的(de)方(fang)法與工具的(de)學習, 能(neng)夠(gou)有效地產生*并激(ji)發(fa)(fa)潛(qian)能(neng), 提升(sheng)效能(neng), 陪(pei)(pei)伴(ban)下屬、孩(hai)子及(ji)(ji)客戶的(de)成(cheng)長, 達成(cheng)平(ping)衡的(de)人(ren)生。



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