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中國企業培訓講師
領導力升級——教練型領導力
 
講師:張加霖 瀏覽(lan)次數(shu):1

課程描述INTRODUCTION

適合人群: ?正在面臨企業轉型突破的領導者 ?期待個人和團隊成長突破的領導者

· 人員

培訓講師:張加(jia)霖    課程價格:¥元/人    培訓天數:天(tian)   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

領導力升級——教練型領導力



讓你的員(yuan)工自(zi)(zi)動、自(zi)(zi)發、自(zi)(zi)驅(qu)



 



一、課程說明:



教(jiao)練(lian)(lian)型(xing)領導(dao)力是(shi)建立在(zai)40年認知心理學和教(jiao)練(lian)(lian)引(yin)導(dao)技術的(de)基礎(chu)上發展出來的(de)領導(dao)力課(ke)程。



它以商(shang)業(ye)結果(guo)為導(dao)向,拿學員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)真實(shi)企業(ye)項(xiang)目(mu)在課程上(shang)做(zuo)練習(xi),教會學員(yuan)(yuan)(yuan)如何用簡(jian)單的(de)(de)“提(ti)問”聚焦未來成(cheng)果(guo)、啟發員(yuan)(yuan)(yuan)工愿景、激發員(yuan)(yuan)(yuan)工潛能、實(shi)現員(yuan)(yuan)(yuan)工自我驅動,從(cong)而幫助整個組織(zhi),以最(zui)短的(de)(de)時(shi)間(jian),*的(de)(de)成(cheng)本,打造成(cheng)果(guo)導(dao)向的(de)(de)企業(ye)文化(hua)



二、適合人群:




  • 正在面臨企業轉型突破的領導者

  • 期待個人和團隊成長突破的領導者



三、課程收獲:




  • 掌握和員工快速建立信任的技巧

  • 能夠幫助員工聚焦關鍵成果與績效,并進行自我探索

  • 能夠運用提問技術啟發員工愿景,激發員工潛能,實現員工自我驅動

  • 掌握團隊共創的方法,共創團隊愿景和使命,凝聚團隊共識,實現團隊自驅動



四、課程時間:



2天(14小時)



五、人數要求:



30人



 



 



六、課程大綱



第一天




  • 課程概覽:介紹整個課程的核心架構。



這個課程是直接針對當(dang)今(jin)商業情境下的激勵員(yuan)工的四個步驟(zou):



建立(li)信任、聚焦成果、遠景激勵、。



二、如何在團隊中建立信任?



聆聽、親和關系與信任:(演示、練(lian)習與討論)



學員(yuan)有體驗,并(bing)開始掌握自己(ji)正在顯露的聆(ling)聽能(neng)力(li),



他們(men)會開始體驗到聆聽并創(chuang)造信(xin)心和信(xin)任(ren)的“方法”。




  • 開放式問題的力量:(練習與討論)



在這個有啟發性的(de)練習中,學員會體驗(yan)到開(kai)始(shi)把自己的(de)問題變得



更加開放的力量。這是一個關鍵轉變的開始,從指示他人做事,



問出有(you)力量(liang)的問題,讓結果自然發生。



四、腦科學基礎:從腦(nao)科學的視角闡釋領導行(xing)為(wei)的有(you)效性



爬行腦、哺乳腦和視覺腦:(討論)



學員開(kai)始理解高(gao)績(ji)效(xiao)表現背(bei)后的(de)科學原理,



以及(ji)如(ru)何帶領團隊穿越恐懼(ju),如(ru)何建立關系,



創(chuang)建愿(yuan)景和(he)信(xin)心。這(zhe)部分內容會重新(xin)整(zheng)合之前所學到的(de)所有



內容。



五、教練型領導力模型和對話演示



創建強有力的關系:(練(lian)習)學員練(lian)習提問最有力量的問題,



以創建強(qiang)有力的(de)關系(xi)。在這個(ge)流程中,學員會體(ti)驗到另一層次的(de)真誠,



在此基礎上,在課程中建立(li)起信(xin)任和誠實的(de)溝通。



六、團隊共創與頭腦風暴練習



第二天




  • 討論和分享“System-Powerful-Strong”



(討(tao)論(lun))學員通過(guo)討(tao)論(lun),開始理解Q型驅動(dong)的(de)



系統結(jie)構(gou)和科學原理(li),以及如何帶領團隊共創愿景(jing),



提升內在的驅(qu)動(dong)力(li)和執(zhi)行力(li),成長為(wei)勢不可擋(dang)的高效(xiao)團(tuan)隊。




  • 邏輯層次的運用



使用邏輯層次:(練(lian)(lian)習與討論)學(xue)員開(kai)始練(lian)(lian)習從行為層(ceng)次(ci)和結(jie)果層(ceng)次(ci)移動(dong)到學(xue)習與成(cheng)長的(de)層(ceng)次(ci),以遵(zun)從核心價值觀。這個有力(li)量的(de)過程(cheng)是真正的(de)領導力(li)的(de)開(kai)端,也是整(zheng)個組(zu)織(zhi)中從管理行動(dong),到為成(cheng)果導向(xiang)的(de)關鍵轉變。




  • 價值鏈:



從外在的價值(zhi)和利益(yi),轉(zhuan)向內在價值(zhi)觀的探索,



連接內在的驅動力。




  • 團隊教練的練習



教練式領導力模型:(團隊練(lian)習)這是個熱(re)鬧的討(tao)論和制(zhi)定路線圖的過程,學員(yuan)要設(she)計他們自(zi)己的教練(lian)式管(guan)理者領導力(li)模型。




  • 創建愿景(演示、練習和討論)



學員會進入突破性成果的世(shi)界,開(kai)始(shi)理解(jie)并掌握在



每(mei)個項(xiang)目和計(ji)劃中創(chuang)造動力、鼓(gu)舞人心(xin)和建立(li)信心(xin)的方法。




  • 行動計劃和責任承擔



行動、承諾與問責:(練習與討論)學員開始探詢第四個思維系統,即承諾,并(bing)開(kai)始理解如(ru)何激勵(li)行動。他們會練(lian)習如(ru)何進(jin)行有挑戰的(de)對(dui)(dui)(dui)話,并(bing)要(yao)求團隊(dui)成員出色的(de)表(biao)現(xian)。學(xue)員要(yao)練(lian)習問責的(de)對(dui)(dui)(dui)話,并(bing)制定(ding)“長期對(dui)(dui)(dui)話”的(de)計劃,以此來確定(ding)員工會遵守(shou)承(cheng)諾。



 



講師簡介



張 先生




  • 背景經歷

  • 肯耐珂薩資深講師,顧問

  • ICF專業教練(PCC)

  • 埃里克森學院《教練的藝術與科學》、《團隊教練》課程授權講師

  • Q型驅動學院《教練型銷售》、《教練式領導力》認證講師

  • ET企業變革專家顧問

  • 注冊心理咨詢師(Ⅱ)

  • DISC行為分析專家

  • 國有物資集團副總經理

  • 中國創業教練學院執行院長

  • 擅長領域




  • 創業創新與企業轉型升級領域的專家、高管教練、領導力提升和銷售升級;




  • 服務客戶

  • 航天科工集團、東方紅衛星管理、中鐵四局、國家電網、南電國瑞、勝利油田、上海浦東公安分局、嘉興南湖區政府、*機關事務管理局、山東省委組織部、泛亞汽車、江西五十鈴、海南馬自達、江蘇人保、中意保險、先鋒集團、渣打銀行、中國銀行、中信銀行、交通銀行信用卡中心、聯合貨幣、上海聯通、福建移動、福建郵政、上海家化、上海煙草、上海船務、西門子、羅氏研發、先鋒電子、樂凱膠片、人頭馬中國、米其林、網易、TCL、HP、GE等



 



 



 



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張加霖
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