數據挖掘與商業智能的基本概念
講(jiang)師：張靖笙 瀏覽次(ci)數(shu)：2565
課程描述INTRODUCTION
商業智能的基本(ben)概念課(ke)程(cheng)
培訓講師：張靖笙
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：1天(tian)
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業智能的基本概念課程
【課(ke)程背景(jing)】
在當今(jin)的(de)商(shang)業(ye)世界中，借助(zhu)科(ke)學的(de)方法和(he)技(ji)術的(de)手(shou)段來(lai)制(zhi)定(ding)決策已(yi)經成為(wei)越(yue)來(lai)越(yue)多企業(ye)獲得競爭(zheng)優勢的(de)途徑。而(er)僅通過傳統的(de)信息技(ji)術已(yi)經不能滿足領先企業(ye)的(de)需求。企業(ye)中的(de)各級(ji)員工(gong)(gong)，如何在復雜的(de)企業(ye)數據環境中，利用(yong)商(shang)業(ye)智能技(ji)術和(he)數據挖掘的(de)工(gong)(gong)具，結(jie)合業(ye)務的(de)價值創(chuang)造和(he)價值傳遞的(de)環節，深(shen)刻(ke)洞察業(ye)務中存在的(de)問題，并做出正(zheng)確(que)的(de)決策以指導相應(ying)的(de)業(ye)務活動，這成為(wei)了企業(ye)決勝未來(lai)的(de)核心和(he)關鍵。
【培(pei)訓(xun)目標】
本培訓基于(yu)業(ye)界(jie)*實踐經驗，系(xi)統介紹了商(shang)業(ye)智(zhi)能(neng)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)來龍去脈(mo)、前提條(tiao)件和價值輸出；商(shang)業(ye)智(zhi)能(neng)應(ying)用(yong)(yong)和決(jue)策(ce)支持的(de)(de)(de)需(xu)求特色(se)，分(fen)析(xi)方(fang)法和溝通技(ji)(ji)巧；商(shang)業(ye)智(zhi)能(neng)技(ji)(ji)術(shu)幫助企業(ye)實現(xian)業(ye)務優化為方(fang)向的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)價值；對常用(yong)(yong)的(de)(de)(de)商(shang)業(ye)智(zhi)能(neng)中(zhong)的(de)(de)(de)數(shu)(shu)據分(fen)析(xi)、多維數(shu)(shu)據庫等領(ling)域的(de)(de)(de)方(fang)法和相關技(ji)(ji)術(shu)工具(ju)做系(xi)統的(de)(de)(de)講(jiang)解(jie)和生動直觀的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)效果展(zhan)示，并且結合目前大數(shu)(shu)據時代的(de)(de)(de)特征展(zhan)望(wang)商(shang)業(ye)智(zhi)能(neng)技(ji)(ji)術(shu)應(ying)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)前景(jing)。
【培訓對(dui)象】
商業智能或數據挖掘項(xiang)目的實(shi)施工(gong)作者；
在工(gong)作(zuo)上會運(yun)用到商業智能技術來做數據查詢、分(fen)析和幫助科學決(jue)策的(de)工(gong)作(zuo)者；
其他對商業智(zhi)能感興趣的人。
【培訓天數】
1天（共(gong)計8個(ge)課時）
【授課形(xing)式】
現場(chang)講授+案例分析+互動交流
【課(ke)程綱要】
引(yin)言：大數據思維(wei)與管理決(jue)策
1.互聯網時代不能(neng)不識數(shu)
2.大數(shu)據思(si)維方法(fa)之一：一切皆可(ke)“量化(hua)”
3.大數據思維(wei)方法之二(er)：全體而(er)非抽樣
4.大數據思維方法之三：更高效率而非*
5.大數據思維(wei)方法之四(si)：相關性分析(xi)
6.無量化(hua)、無管理(li)：數(shu)據思維與管理(li)決(jue)策
7.數(shu)據(ju)思(si)維改變傳(chuan)統思(si)考邏輯(ji)
8.數據思維案例:林彪(biao)用數據分析(xi)活捉廖耀湘1課(ke)時(shi)
商業智(zhi)能與數據挖掘的關系和區別
本模塊單元1：商(shang)業(ye)智(zhi)能的基本概念
1.什么是(shi)商業智能；
2.商業智能的產生背景和發展歷程；
3.什么是(shi)數據(ju)倉庫(ku)，數據(ju)倉庫(ku)的特點和建(jian)設要求,為什么要建(jian)數據(ju)倉庫(ku)?
4.介紹IBM的(de)商業智能應(ying)用3A5步
5.介紹(shao)張老(lao)師提出的商(shang)業(ye)智能應用三步(bu)循環
6.介紹(shao)商(shang)業智能系統(tong)的系統(tong)架構。
7.介紹商業智能中多(duo)層次的數據分析技(ji)(ji)術---數據查詢、報表(biao)和多(duo)維(wei)分析技(ji)(ji)術；
8.重點介紹商業智(zhi)能多(duo)維數據(ju)(ju)庫技術(shu)的原理、相關技術(shu)，分析多(duo)維數據(ju)(ju)庫建模工作對于應(ying)用效果(guo)的影響；
9.結合(he)多(duo)(duo)維分(fen)析(xi)(xi)需求案例場景，解釋支持多(duo)(duo)維分(fen)析(xi)(xi)場景的數據分(fen)析(xi)(xi)建模的設(she)計思路。1課時
本模塊單元(yuan)2：數據(ju)挖掘概念(nian)
1.什么是(shi)數據(ju)挖掘(jue)；
2.常見數據(ju)挖掘算法和(he)用途介(jie)紹
3.介紹數據挖掘方法論---SEMMA
4.數據挖掘應(ying)用案例(li)介(jie)紹0.5課時
本模塊單元(yuan)2：商業(ye)智能與數據挖掘的(de)關系(xi)和區別
1.數據挖掘是商(shang)業智能高級(ji)形態的應用(yong)；
2.商業智(zhi)能與數(shu)據挖掘概(gai)念(nian)區別0.5課(ke)時
上午總結與交流(liu)課(ke)程內容回顧
講師學員互動0.5課時(shi)
企(qi)業信(xin)息(xi)化、企(qi)業數據模(mo)型、商業智能需求(qiu)和價值
本模(mo)塊(kuai)單元(yuan)1：新時代的企(qi)業信(xin)息(xi)化變革(ge)
1.先客觀反思一下貴企(qi)業IT工作(zuo)是哪種類型的？
2.不同時代對(dui)企業IT工作(zuo)的認(ren)識(shi)和結果
3.回顧第(di)一代企業IT工作認識(shi)的悖論(以ERP為例）
4.什么原(yuan)因讓我們狠(hen)狠(hen)摔了跤(jiao)？
5.第二代企業IT工作(zuo)認識(shi)的覺(jue)醒
6.企(qi)業(ye)IT工作與企(qi)業(ye)價值鏈的形成密切(qie)相(xiang)關(guan)
7.端正(zheng)企(qi)業業務與IT的關系
8.業(ye)界調查表明國內外(wai)企業(ye)IT組織在不斷地演進
9.IT組(zu)織(zhi)在企業(ye)中的(de)新定(ding)位
10.張(zhang)老師提出的(de)企業IT發展三階(jie)段論
11.企業IT三(san)階段特(te)征(zheng)分析和對比
12.IBM根(gen)據對業(ye)務支持情(qing)況給出企(qi)業(ye)IT水(shui)平評價(jia)標準
13.對(dui)第三代企(qi)業IT工作認識的變革：信息化企(qi)業
14.分析(xi)企業(ye)互聯網轉型的IT變革驅(qu)動要素
15.分析互聯網化數據驅動企業的IT變(bian)革目標1課時
本(ben)模塊單元2：企業數據模型與(yu)數據現狀分(fen)析(xi)
1.企業數據信息模(mo)型規(gui)劃的(de)四步法
2.如何得到企業數據(ju)模型
3.企業數據模型包含內(nei)容(rong)
4.操作型(xing)數據分類
5.分析型數(shu)據與操作型數(shu)據分離
6.企業數(shu)據模型如何指導后續各應用系統(tong)建設
7.當前大(da)多數中國企業存在的數據(ju)問題分析(xi)
8.企業數據危機在互聯網+時代將(jiang)陷“被信息化”陷阱
9.課程互動：請列出您的(de)數據困惑1課時
本模塊(kuai)單元3：商業智能的需求和價值分(fen)析(xi)
1.商業智能(neng)應(ying)用(yong)需(xu)求的(de)主要特(te)征(zheng)，需(xu)求的(de)難(nan)點和雷區；
2.分(fen)析型(xing)數(shu)(shu)據和傳統業(ye)務(wu)處(chu)理交易(yi)型(xing)數(shu)(shu)據的(de)對比(bi)，業(ye)務(wu)處(chu)理系統和分(fen)析系統的(de)需求對比(bi)；
3.有效的數據分(fen)析需(xu)求分(fen)析方法(fa)，與傳統需(xu)求分(fen)析方法(fa)和的比較；
4.模型方(fang)(fang)法和系統思維方(fang)(fang)法在商業智能應用(yong)需求(qiu)分(fen)析中的運用(yong)；
5.商業智(zhi)能應用需求分析和(he)需求溝通(tong)的特殊(shu)性;
6.商業(ye)智能應(ying)用對企業(ye)的價值分析1課時(shi)
企業案例的導入通過一個典型的商(shang)業智(zhi)能應用案例分(fen)享，從(cong)功能、應用場景等(deng)角度直觀地描(miao)述商(shang)業智(zhi)能的應用效果(guo)。1課時(shi)
下午總結與交流課程內容(rong)回顧
講師學員互動0.5課時(shi)
商業智能的基本概念課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/62949.html
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