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中國企業培訓講師
強化時間管理、提高效率
 
講(jiang)師:唐惠(hui)玲(ling) 瀏覽次數:2551

課程描(miao)述INTRODUCTION

強化時間管理(li)培訓(xun)

· 一線員工· 中層領導

培訓講師:唐惠玲    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

強化時間管理培訓

【課程對象】:企業全(quan)體成員
【課(ke)程目標】: 強化學(xue)員時間管(guan)理意(yi)識、訓練實操技能
掌握(wo)目(mu)標管理的技能
掌握心(xin)理學、讀心(xin)術提(ti)高效(xiao)率的(de)技(ji)能
 
【課程(cheng)大綱】:
第(di)一(yi)部分   時間管理實務(wu)
1、設立明確的(de)(de)目標的(de)(de)原(yuan)則
改變你的(de)想(xiang)法(fa)
遵循20比80定律
安(an)排“不被干擾”時間
嚴格(ge)規定完成期限(xian)
理解時間大于金錢
2、 警(jing)惕時間殺手
各種常見的職場時間(jian)管理(li)問題
有形的時間殺手(shou)有哪些
無形的時間殺手有(you)哪些(xie)
**  引導學員分析(xi)這些(xie)不利時間管(guan)理在情況(kuang)發生的頻(pin)率
3、把(ba)時(shi)間留給最(zui)重(zhong)要和最(zui)緊迫的事情限
時間(jian)管(guan)理的4象限解析
時間管理象限圖(tu)的意義(yi)
**  現場演練時間(jian)管理的(de)4象限法
4、找(zhao)出(chu)*生理時間
明確(que)對生(sheng)物鐘的(de)認識
尊(zun)重員(yuan)工不同時間段的不同生理狀(zhuang)態
合理利(li)用(yong)生物鐘
5、要培(pei)養的好(hao)習慣
避免電話干擾
避免(mian)過多會議(yi)
制定日常計劃
制定計(ji)劃表的方法
**  計劃表的案(an)例分析
6、警示:了解自己我們有沒(mei)有珍惜時間
引導學員分析一(yi)生中(zhong)可用來掙錢的時間(jian)有(you)多少
**  做一個學員是否珍惜時間的測(ce)
 
第二部分   強化(hua)目(mu)標管理(li)、提(ti)高效率(lv)
1、設定目標的步驟(zou)與SMART原則
SMART原則解析
**  組織學員用本(ben)原則(ze)做(zuo)一個演練
2、目標管(guan)理中的常見問題及解決方法
目標設定不能量化
目標的達成時(shi)效(xiao)要(yao)求不(bu)清晰
目標下達后的監督不到位
3、階(jie)段(duan)性目(mu)標(biao)的(de)分(fen)解:善(shan)用甘(gan)特圖做工作計劃(hua)
甘特圖標準樣(yang)表解析
**  現場(chang)分組演(yan)練甘(gan)特(te)圖
4、保證每日(ri)目標的(de)達成:OEC法的(de)運(yun)用
OEC樣表解析
**  海爾集團(tuan)應用OEC法的成功案例(li)解析
OEC法實施的難(nan)點、要點
**  此法在績效考核(he)工作中的應用
5、有(you)效跟蹤目標、防止失(shi)誤
不能有效跟蹤目標的(de)常見現象(xiang)
有效監督---放權不等于棄(qi)權
有效監督(du)的問題點
6、目(mu)標達成(cheng)的心態保(bao)證(zheng)--引(yin)導員工做結果(guo)意識(shi)
如何建(jian)立員工做結果的心態、思(si)維方式(shi)
**  相關案例、故事分析
 
第三部分(fen)   應用心(xin)理學、讀(du)心(xin)術(shu)技術(shu)強化時間管理、提高效(xiao)率(lv)
1、掌握自己(ji)及他(ta)人的思維方式(shi)、提高溝通效率(lv)
聽覺思維方式的人的語(yu)言特點
視覺思維方式的人(ren)的語言特點
動覺思(si)維(wei)方式的(de)人的(de)語言特(te)點(dian)
理性(xing)思維方(fang)式的人的語言特點
2、識(shi)別他人的思維方式訓練
**  演練
3、訓(xun)練(lian)同(tong)(tong)時以四(si)種方(fang)式(shi)說話(hua)、滿足(zu)四(si)種不同(tong)(tong)思維方(fang)式(shi)的人的需求
** 演練
4、快速識別他人(ren)的(de)微(wei)語言(yan)、微(wei)表情(qing)、快速應對各(ge)種溝(gou)通情(qing)況
這是快速建立(li)親善關系(xi)的法寶(bao)
識別微語言案例分析
識別微表情案(an)例分析
**  溝(gou)通中的(de)讀心術應用案例
5、、不(bu)同(tong)精神值情(qing)(qing)況下如何(he)應用:二種精力值的情(qing)(qing)況分析
心(xin)理(li)學界對不同的(de)精力值的(de)分析
如何配合他人(ren)的精神狀態
**  演(yan)練遇到不同(tong)的精(jing)力(li)值情(qing)況下如何處理
第四部(bu)分(fen)   學員提問、講師解答

強化時間管理培訓


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唐惠玲
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