三型兩網，世界*
講師：張天蓬(peng) 瀏(liu)覽次數：2568
課程描述(shu)INTRODUCTION
三(san)型兩網課(ke)程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
三型兩網課程
課程背景：
國家(jia)電網(wang)三屆四次(ci)職代會暨2019年工作會議提出了(le)“三型兩(liang)(liang)網(wang)、世界(jie)*”的戰略(lve)目標(biao)。其中，“三型”是指(zhi)(zhi)樞紐型、平臺型、共享型；“兩(liang)(liang)網(wang)”是指(zhi)(zhi)堅強智(zhi)能電網(wang)、泛在電力物聯網(wang)。國網(wang)公司力求(qiu)通過(guo)開展(zhan)打造(zao)“三型”企業(ye)和運營“兩(liang)(liang)網(wang)”行動，實現建設(she)世界(jie)*能源(yuan)互聯網(wang)的奮(fen)斗目標(biao)。
作(zuo)為電(dian)網(wang)基層企業(ye)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)，如何(he)在“三型兩網(wang)”的(de)(de)(de)打造過程(cheng)中，明確自身的(de)(de)(de)行動(dong)準則和工(gong)(gong)作(zuo)方法，將本(ben)崗位的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)職責與(yu)公司戰略目(mu)標結合，持續有效地開展工(gong)(gong)作(zuo)，成為企業(ye)基層人員(yuan)的(de)(de)(de)能力(li)建設的(de)(de)(de)“當(dang)務(wu)之急”。
本課程通過(guo)探討“三型兩(liang)(liang)網(wang)，世界*”的(de)內在(zai)邏(luo)輯(ji)關系，明確戰(zhan)略(lve)規劃(hua)的(de)內涵要求(qiu)，對(dui)戰(zhan)略(lve)政策(ce)進行正確解讀；通過(guo)分析電(dian)力(li)企(qi)業(ye)主營業(ye)務(wu)和(he)資源配(pei)置歷史沿革，闡述電(dian)力(li)體(ti)制改(gai)革的(de)必然因素；通過(guo)關注時下電(dian)力(li)企(qi)業(ye)供給側(ce)結構性改(gai)革的(de)熱(re)門話題，確定從業(ye)人員的(de)業(ye)務(wu)要求(qiu)，企(qi)業(ye)學(xue)員通過(guo)對(dui)本課程的(de)學(xue)習，為(wei)實現“三型兩(liang)(liang)網(wang)，世界*”的(de)戰(zhan)略(lve)目標(biao)，提供有力(li)的(de)人員保(bao)障(zhang)和(he)技術支撐作用，不斷促使(shi)企(qi)業(ye)高(gao)效發展。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象(xiang)：班(ban)組長(chang)、項目經理、高級主管等
課程(cheng)收(shou)益：
通過課(ke)程學(xue)習，學(xue)員明確(que)“三型兩網，世界(jie)*”的內(nei)在邏輯(ji)關系，將企業戰略規劃讀懂讀透，更為準確(que)地把握工作(zuo)切入點
學員通過分析電力企業(ye)主營業(ye)務和資源(yuan)配(pei)置歷史沿革，明確“三型兩網”建設(she)過程中，來自人機、料、法、環等各(ge)領域的新思潮、新技(ji)術和新工藝，有效對其(qi)進行辨析，制定(ding)并選擇適合本企業(ye)發展最優(you)方案
通過課程學習，學員善(shan)于運(yun)用系統平(ping)臺(tai)(tai)管(guan)理手(shou)段和輔(fu)助方法，將自身經驗逐步沉淀、內化，以系統平(ping)臺(tai)(tai)數據的輸出形(xing)式，逐步完善(shan)管(guan)理動作(zuo)，促使(shi)工作(zuo)高效開展
通過課(ke)程學習，學員牢固樹立“PDCA”的(de)管(guan)理思(si)路和(he)工作(zuo)模式(shi)，適(shi)時對(dui)本職工作(zuo)注(zhu)入策劃(hua)、實(shi)施、檢查、改進等環節，確保節點(dian)把控，實(shi)現工作(zuo)質量的(de)提高
學員通過對(dui)本課程的學習，明(ming)確“三(san)型兩網”打(da)造過程中，對(dui)自身知識水平、專業(ye)技能的新要求，努力學習新知識，不(bu)斷將業(ye)務整(zheng)合，持續(xu)培養(yang)創新能力，采(cai)用靈(ling)活多變的工作方法開展業(ye)務工作
課(ke)程特(te)色：
講(jiang)(jiang)師講(jiang)(jiang)解，立足(zu)現場實際，深入淺出的講(jiang)(jiang)解演繹讓(rang)學員充分理解
形式(shi)多(duo)樣，培訓采取課(ke)堂集中培訓的形式(shi)進行通過課(ke)堂講述、視頻播放、圖片展(zhan)示、案(an)例分(fen)析等方式(shi)，使學員充分(fen)牢固掌(zhang)握(wo)課(ke)堂所學知識
實戰演(yan)練，面對面進行問題(ti)提(ti)出及解(jie)答，確保人員明(ming)確重點(dian)和難點(dian)
案例(li)演示，通過經典設備管理案例(li)，明確(que)重點內容是否掌握
課程方式：視(shi)頻播(bo)放(fang)、圖(tu)片(pian)展示、案例(li)分析(xi)、小(xiao)組討(tao)論(lun)
課程大綱
第(di)一講：政策(ce)理論中(zhong)明辨(bian)“孰是孰非”
一、電之(zhi)路，在(zai)何方？
1.“能源互聯網”是總目標
2.“橫向(xiang)”——多型能源互補“勢(shi)在必(bi)行”
3.“縱向(xiang)”——源網荷儲(chu)協調“有力(li)把控”
4.“三維(wei)”——科技力(li)量切入“時(shi)代強(qiang)音(yin)”
二、從“三型(xing)”看“特征屬性”
1“樞紐(niu)型”是產業屬(shu)性
2.“平臺型”是網(wang)絡屬性
3.“共(gong)享(xiang)型”是(shi)社會屬性
三、以(yi)“兩網”做“工作抓手(shou)”
1. 堅強智(zhi)能電網——骨骼肌肉
1）骨(gu)骼牢(lao)固(gu)性——基礎(chu)設施質量可靠(kao)
2）肌(ji)肉柔韌性——安全防護(hu)能效出(chu)眾(zhong)
3）細(xi)胞(bao)代(dai)謝性——人員(yuan)技能持(chi)續錘煉
四、持“*”為(wei)“衡量標尺”
1. *的業務模式
2. *的數據平臺
3. *的標準制度
4. *的人(ren)員(yuan)能力(li)
5. *的品(pin)牌效應
第二講：電(dian)(dian)力“新概念”——“泛在電(dian)(dian)力物聯網”
泛(fan)在電(dian)力(li)物聯網：就是圍繞(rao)電(dian)力(li)系(xi)統各(ge)環節，充分應用移動互聯、人工智(zhi)能(neng)等現代信息(xi)(xi)技術、先進(jin)通信技術，實現電(dian)力(li)系(xi)統各(ge)環節萬物互聯、人機交互，具有狀(zhuang)態(tai)全(quan)面感知(zhi)、信息(xi)(xi)高效(xiao)處(chu)理、應用便捷(jie)靈活特征的智(zhi)慧服(fu)務系(xi)統，包含感知(zhi)層、網絡層、平臺層、應用層四(si)層結構。
一、電網面臨(lin)“三(san)重挑(tiao)戰”
1. 電網形態復雜化(hua)
2. 電力市場倒逼化
3. 多邊市場數(shu)字化
二、測-傳(chuan)-控-饋“四大結構”
1.“測(ce)”——感知層
1）感(gan)知點(dian)規(gui)模大
2）采(cai)集數(shu)據(ju)全面
3）涵(han)蓋范圍廣泛
2.“傳(chuan)”——網絡（傳(chuan)輸）層
3.“控”——平臺（數據）層
1）數據統一匯集
2）數據統一(yi)管理(li)
4.“饋”——應用層
1）智能化服務
2）人(ren)性化服務(wu)
3）數據價(jia)值體現
三、應用手段“百花(hua)齊放”——“大云物(wu)移智鏈”等
1. 大數據
2. 云(yun)計(ji)算
1）對(dui)資源的有效管理
2）對應用軟件的彈性管理
3. 物聯網(wang)
1）通過信息傳感設備
2）約(yue)定協議信(xin)(xin)息交換和通信(xin)(xin)
3）智(zhi)能化識別(bie)、定位、跟蹤、監(jian)控和管理
4）物(wu)與物(wu)、人(ren)與物(wu)、人(ren)與人(ren)的互聯
4. 移動互(hu)聯網
1）移動通信與(yu)互(hu)聯(lian)網結合(he)
2）移動端(duan)對因特網信息(xi)訪問
3）核心是互(hu)聯網
4）移動是桌(zhuo)面的補充和延伸
5）應(ying)用(yong)和(he)內容是根(gen)本
5. 人工智能
1）感知理解(jie)世(shi)界
2）分析數據信息
3）決策或建議
4）汲(ji)取經驗教訓(xun)
6. 區塊鏈
1）分布(bu)式數據存儲(chu)、點對(dui)點傳輸、共識(shi)機(ji)制、加密算法
2）計(ji)算機技(ji)術的新(xin)型應用模式
四(si)、建設項目“系統龐大”——六方(fang)(fang)面(mian)11方(fang)(fang)向
1. 對內業務(wu)
1）提升客戶(hu)服務水平
2）提升企(qi)業經營績效
3）提升電網(wang)安全經濟運行水平
4）促進清潔能(neng)源消費(fei)
2. 對(dui)外業務
1）打造智(zhi)慧能源綜合(he)服務平臺
2）培育發展(zhan)新興(xing)業務
3）構建能源生態系統(tong)
3. 數據共享
4. 基礎支撐
5. 技術攻關
6. 安(an)全防護
五(wu)、*目標“萬物互(hu)聯”
1. 神經網絡“三大性質”
1）覆蓋性——能源流“潮汐合理”
2）交(jiao)互(hu)性——信息流“高(gao)速(su)通行”
3）敏(min)感性——業務流“高效運轉”
2.“三(san)流合(he)一”貫(guan)穿“三(san)端”
1）能源流(liu)、信息(xi)流(liu)、業務流(liu)合一(yi)
2）生產端(duan)、傳(chuan)輸端(duan)、消費端(duan)協調
第三(san)講：歷(li)史沿革(ge)中明(ming)確“發展(zhan)方向(xiang)”
一、基礎業務(wu)向新領域“拓展”
1. 從“發輸變配”到“源網荷儲”
1）“源(yuan)”側(ce)的(de)“洗心革面”
2）“荷”側的(de)“后(hou)發制人”
3）“儲(chu)”側的“真空乏力”
4）“網”側的“綠衣紅娘(niang)”
2. 從“一花獨秀”到“萬紫千紅
1）“一花(hua)獨秀不(bu)是春”——火電的“獨孤求(qiu)敗”
2）“萬紫千紅(hong)春滿(man)園”——多能(neng)源“變廢(fei)為(wei)寶”
二、電氣工程(cheng)與新專業“交互”
1. “老(lao)三篇”起家的“行業王國”
1）開山鼻祖的“正統(tong)衣缽(bo)傳承”
2）電工(gong)理論“人文素養滲(shen)透”
2.“新三(san)板(ban)”跟進的“后起之秀”
1）儀(yi)表(biao)記(ji)錄——就地與遠動
2）設備控(kong)制——人(ren)工(gong)與自動(dong)
3）材(cai)料(liao)選用(yong)——電纜與(yu)通信(xin)
4）業務實施——經驗與數據
三、硬(ying)件實(shi)施的(de)強弱電“兼容(rong)”
1. 電力電子技術的“應運而生”
2. 器件制造(zao)與電(dian)路設計(ji)“完(wan)美搭配”
3. 繼電保護(hu)與(yu)測控裝置的“新舊交替”
四、軟件算法的“百家(jia)爭鳴”——“測-算-控(kong)-饋”原理致勝法
1. 炎黃子孫的“謀略性”
2. 宏觀戰(zhan)略的“針對(dui)性”
3. 院校(xiao)學院的(de)“偏向性”
4. 大(da)師學派的“多元性”
5. 裝(zhuang)備制造的“投入(ru)性”
6. 科技企業的“介入性”
7. 產業集團(tuan)的“習慣性”
8. 施工組合(he)的“靈活(huo)性”
第四講：落實執行中明晰(xi)“人員能力(li)”
一(yi)、“持續不斷”的學習能(neng)力
1. “蘋果落(luo)地”式的好奇心
2. “廢寢忘食(shi)”式(shi)的求知(zhi)欲
3. “入木三分”式的獲取力
二、“海納(na)百川”的融(rong)合能力
1. “餅卷(juan)萬物(wu)”的席卷(juan)力(li)
2. “舌尖中(zhong)國(guo)”的(de)搭配感
3. “大眾評說”的反饋音
三、“孜孜以求”的創新能(neng)力
1. 理念創新兼顧(gu)“安全可靠”
2. 技(ji)術(shu)創新結合“現場(chang)實際”
3. 設(she)備創新注(zhu)重“溝(gou)通協調”
4. 工法創新(xin)立足“人(ren)員水平”
四(si)、“九(jiu)九(jiu)歸一”的(de)總結能力(li)
1. 從“紛繁復雜”到“品鑒精髓”
1）新思潮的“批判繼(ji)承”
2）新技術的“論(lun)證實踐”
3）新設備的“試點(dian)應用”
2. 從“橫嶺側峰”到“統籌(chou)兼顧”
1）狹義理論(lun)到廣義范疇的(de)“驗(yan)證”
2）理想境界到現(xian)實情(qing)況的“糾(jiu)偏”
3）科(ke)學研(yan)究到應用技術的“調(diao)和”
4）理(li)論學派(pai)與工(gong)程團(tuan)隊的“實踐”
3. 從“魚龍混雜”到“標準統一”
1）階段成績歸納總結
2）項目成果專業會(hui)審
3）樣板案(an)例推廣(guang)示范
4）制度標準編(bian)制沉淀(dian)
5）信息(xi)平(ping)臺經驗內化
課(ke)程(cheng)收尾：回(hui)顧(gu)課(ke)程(cheng)、答疑解(jie)惑、合(he)影道(dao)別(bie)
三型兩網課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/64462.html
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