領導力（一）：《卓越領導力——領導力之道》
講師：劉善(shan)武 瀏(liu)覽(lan)次數：2548
課程描述INTRODUCTION
卓越領(ling)導力(li)的課程班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
卓越領導力的課程班
課程大綱：
第一(yi)部分 塑領袖 培(pei)養卓越領導(dao)人才
第一章：領導力之道概要
一(yi)、領(ling)導力本質
1、認識領導力
2、領導(dao)者有哪(na)些影響(xiang)力來源
3、領導力的(de)三種(zhong)類型及優缺點：
4、領導力理論的發展(zhan)回顧
5、*個案學(xue)習：稻盛和夫拯(zheng)救日(ri)航
二、領導(dao)力之道概覽
1、以身作(zuo)則
2、共啟愿景
3、挑戰現狀
4、使眾人行
5、激勵(li)人心(xin)
第(di)二(er)章 領導(dao)力之道—心智(zhi)與潛能
一(yi)、要訣(jue)一(yi)：從“以身作責”邁向“修己安(an)人”
1、“忠(zhong)恕”與(yu)“慎獨”：東方情境下(xia)的哲學精神
2、“天人合一”與“修己(ji)安人”的修身之道(dao)
3、激勵(li)他(ta)人：理解激勵(li)與績效的聯(lian)系
4、了(le)解激勵理論
5、掌握激勵不同下屬的(de)策略(lve)
6、掌握深刻激勵(li)三點(dian)式
7、為部門每個人作一(yi)個“英(ying)雄”計劃
第(di)三章：領(ling)導力之道—挑(tiao)戰現狀(zhuang)
一(yi)、 要訣二(er)：挑戰現狀之執行力
1、理解領導者要以行動領導
2、檢查個人的信任模式(shi)
3、理解領導(dao)者如何增進(jin)信(xin)任
- 理解(jie)跟隨者對(dui)領導(dao)的(de)信任從何而來
- 理解信任方程式，制定增進信任的(de)行動
4、建(jian)立團隊(dui)價(jia)值觀
- 何謂價(jia)值觀
- 找到我內心的聲音(yin)
- 找到我團隊(dui)的聲音
- 寫下部門特(te)有的價值觀
活動(dong)：理解領導(dao)者如(ru)何建(jian)立信(xin)任：領導(dao)者的關鍵時刻
二、要訣三：挑戰現(xian)狀之決策力
1、什(shen)么是決策能(neng)力
2、決策能力的(de)構成
- 開放的提(ti)煉能力
- 準確的(de)預測能(neng)力
- 準(zhun)確(que)的決(jue)斷能力
3、提高企業領導決策能力的途徑
途徑一：從博(bo)學中提高決策的預見能(neng)力(li)
途徑二：從實(shi)踐中提高決(jue)策的應變能力
途徑三：從思想上提高決策的冒(mao)險能(neng)力
途徑四(si)：從(cong)心理上提高決策的承受能力
途(tu)徑五：從(cong)思(si)維上提(ti)高決策(ce)的創造(zao)能(neng)力
途徑六：從信息上提(ti)高(gao)決策的(de)競爭能(neng)力
途徑七：從群體上提(ti)高決策的(de)參與能(neng)力
4、互動：決策者
第四章 領導力(li)之道—共啟(qi)愿(yuan)景
一、要訣(jue)四：共啟愿景之(zhi)思維力
1、系(xi)統(tong)思維能力
-消除自我意識，搭(da)建宏觀(guan)思維(wei)
-案例分析：合作風波
-結論(lun)：搭建宏觀思維要知(zhi)己知(zhi)彼
2、系統思維(wei)與領導力
-領導力宏(hong)觀思維(wei)要求(qiu)領導關注(zhu)人員(yuan)潛能開(kai)發
行動能力開發、情(qing)商開發、思維(wei)開發
-領(ling)導力宏(hong)觀(guan)思維(wei)要求管理要分類化、細節化
-系統(tong)管理模式
-系統管理五大臺階(jie)
二、要訣五(wu)：共啟愿(yuan)景之前瞻力
1、個案(an)學習： PRT集團首(shou)席執(zhi)行官(guan)
2、明確部門核心價值，識(shi)別關鍵成功要素(su)
3、了解有效使命(ming)(ming)說(shuo)明書的三(san)要素，寫出部(bu)門使命(ming)(ming)說(shuo)明書
4、制定激發人心的(de)部(bu)門遠景
- 理解何謂愿景，知道(dao)目標(biao)和愿景的區別
- 寫出部門遠景(jing)，評估遠景(jing)在多大程度上能(neng)激發人心
- 掌(zhang)握(wo)發(fa)展部門共同遠(yuan)景(jing)的策(ce)略，制定實踐行動
- 知(zhi)道如何(he)使(shi)遠景(jing)有生(sheng)命力
第(di)二部分 造企(qi)業：以個人領導魅力(li) 助(zhu)力(li)團隊進步(bu)，企(qi)業騰(teng)飛
第(di)五章(zhang)：領導(dao)力之道—激勵人心
一、要訣八：激勵人心之學習(xi)力
1、案(an)例：硅(gui)谷“鋼(gang)鐵俠”
2、什(shen)么是(shi)學習力
3、學習力是本質的競爭力
4、學(xue)習(xi)型組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)理(li)論能為企業的成功提供(gong)動力(li)
5、學習(xi)力三要素
6、衡量團隊的學習力
- 共(gong)同愿景
- 暢(chang)通的信息渠道
- 群體(ti)互動式學習
- 知識共享(xiang)的氛圍
- 有效的(de)激(ji)勵機(ji)制
二(er)、要訣九：激勵(li)人心之文化(hua)力
1、案例(li)：Z理論的探(tan)索
2、什么是企(qi)業文化力(li)
3、企業(ye)文化力的(de)構成
- 企業(ye)思想力(li)
- 企(qi)業策略力
- 企業行動力
- 企業(ye)形(xing)象力
4、核(he)心(xin)文化力與核(he)心(xin)競(jing)爭力
- 不易模仿性：
- 穩定性與延展性
- 差異性與變化性
-顧客價(jia)值
第七部分：領導力(li)之道次第
1、循(xun)序漸進、自我否定之道(dao)
2、下(xia)士(shi)(shi)、中士(shi)(shi)、上(shang)士(shi)(shi)之道
3、心無(wu)掛(gua)礙(ai),行無(wu)所(suo)礙(ai)的(de)無(wu)礙(ai)圓融之道
第六章：領導(dao)力(li)之道—使眾人行
一、要訣六：使眾人行之(zhi)凝聚力(li)
1、企業(ye)凝(ning)聚(ju)力(li)的(de)五個要素(su)構成(cheng)：
-領(ling)導(dao)者個人和整個領(ling)導(dao)集體(ti)的(de)影(ying)響力(li)
-企業生活環境、文(wen)化設施(shi)、工(gong)作條件、工(gong)資報酬、激勵機(ji)制和企業發展目標六個方(fang)面合成的吸引(yin)力。
-由外圍(wei)員工(gong)經過班組、車間幾級管理層(ceng)次圍(wei)繞領(ling)導核心(xin)的向心(xin)力
-企業產品、企業效益、企業知名(ming)度和美譽(yu)度形成(cheng)的驕矜感和自豪感。
-企業精(jing)神(shen)、管理氛圍(wei)、職(zhi)業紀律和宣傳思想工作激勵、熏陶化成的顧大局識大體的團體意(yi)識。
2、企(qi)業(ye)凝聚(ju)力的作用(yong)
-企業凝(ning)聚力(li)與協同(tong)效應
-企業凝(ning)聚力與生產效率
-企業(ye)(ye)凝聚力(li)與企業(ye)(ye)士(shi)氣
3、增強企業凝聚力的途徑
-如何加(jia)強企業成員(yuan)之間的(de)良(liang)好溝(gou)通
-如(ru)何為員(yuan)工(gong)創造(zao)可持續發展的發展環境
-如何正(zheng)確行(xing)使領(ling)導職能
-如何加強企(qi)業規范建設
二、要訣七：使眾人行之組織力
1、掌握三(san)個(ge)促進行動的原(yuan)則
- 民(min)主參與
- 利益共享(xiang)
- 信息共(gong)享
2、掌(zhang)握如何授能(neng)
- 四種(zhong)不愿意(yi)授能(neng)的原因
- 授能的(de)三(san)步驟
- 檢查(cha)授能有效性，制定改進(jin)行動
3、*個案學習(xi)：通(tong)用電氣首席執(zhi)行官
4、掌握如何增進(jin)團隊合作(zuo)
- 識別破壞團隊合作的情(qing)況
- 了(le)解領導者(zhe)的(de)哪些行為會破環團隊(dui)合(he)作
5、掌握(wo)促進(jin)團隊行動(dong)的原則
卓越領導力的課程班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66550.html
已開課時間Have start time
- 劉善武
[僅限會員]
領導力內訓
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧(zang)其(qi)超
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周(zhou)
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建(jian)偉(wei)
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄旻
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 企業核心領導力 田中(zhong)沛
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉(wei)
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平