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成本分析與控制培訓

課程背景：
企業在國際國內兩個市場都面臨日益激烈的競爭，基于低人力成本和高關稅壁壘的競爭優勢正逐漸消失，本屬微利的粗放式的工廠運營管理越來越難以適應當前競爭的需要，在各種成本因素變化的催化之下，企業的運營環境已經進入了加速狀態，也同時在企業工廠成本優化的復雜性與管理的艱巨性，任何成本環節的失誤，都會造成工廠成本急劇增加。絕大多數制造企業存在10%－30%左右的成本壓縮空間！這不但要求我們要將工廠成本作為企業經營上重要的一環加以強調，還需要系統地總結工廠成本獨特的規律，并且采用各種技術與方法全維度、系統化壓縮與降低成本。
課程特色:
以生產成本控制知識為基礎
實踐性極強，豐富的參與練習環節
區別于專業的財務課程，通俗易懂
課程目標：
了解并掌握有關生產成本的構成、核算及如何降低生產成本
實際提高成本管理的各項技能
獨立的完成相關的成本預算、計劃、管理(li)

課程大綱：
一、生產成本的構成
1.制造成本分類
2.成本的經濟特性
3.制造成本分析
4.如何確定成本計算方法
制造成本構成
固定成本VS變動成本
變動成本法/全部成本法計算
標準成本的制定
成本差異分析的意義
標準成本計算法
改進標準成本法

二、制造成本計算
1.生產成本的分解
高低點法 
散布圖法
離散圖法
回歸直線法
2.生產成本的計算
生產成本計算的基本方式
（1）分步法/分批法/品種法/ABC法
制造費用的核算
（1）材料費用的計算
（2）工資費用的核算
（3）制造費用的計算
（4）制造費用的分配
（5）生產費用在成品和在制品間分配
3.成本計劃編制的步驟
4.制造費用(yong)的差異(yi)分析

三、生產成本管理
1.成本管理的基礎
成本管理的資料整理
工資資料的準備
制造費用使用整理
2.生產成本的預測
成本預測的方法
經營預測 / 成本預算
彈性預算(Flexible Budgets)
3.成本決策
4.成本計劃的編制
5.成本控制的方法
6.經營預算
7.當今制造環境中標準成本計算法作用的變化/批評
成本中心
收入中心
利潤中心

四、如何降低制造成本?
1.哪些地方浪費了我們的成本
2.*的市場預測的因素
3.預測的方法的制定
定性預測法
定量預測法
指數平滑法
4.成本節約的途徑/ 宏觀微觀分析
5.物流管理過程中對成本的控制
6.六種降低成本的方法
7.方法改進
價值流設計
方法選擇
導入精益生產體系
產品重新設計
采購流程控制
*的銷售預測
避免定價錯誤
成本分(fen)析與控(kong)制培訓總(zong)結(jie)

培訓講師：Tony Zhang
國內知名理工科綜合性大學工學學士，德國著名大學工程學碩士和國內知名大學管理學碩士。
先后在財富500強的兩家美資企業、多家德資企業工作，歷任生產經理、物料部經理，廠長，公司總經理等重要職務。
張老師從事企業管理將近20年，多年的國外留學生活和長期的外企工作，對生產流程，物流管理中的問題的發現、分析和解剖有自己獨到的見解。同時他將理論知識和實際經驗非常成果地運用到企業的管理中。
在籌建兩家德國外資公司，對企業的戰略策劃，工廠布局，物流設計、人員組織框架的設計、團隊建設和管理，從基本的員工作業到整個生產流程的均衡控制和計劃體系的規劃都有實際作業經驗。
在兩家*公司工作中，針對生產流程中的一次通過率低，生產效率低；生產成本高、采購成本控制、供應商網絡建設和改善都有直接成功經驗。榮獲公司CEO授予的嘉獎。
作為生產經理，張先生參與了德資公司在上海的籌建、開業和發展，對公司從開始到正常運作有完整的經驗和體會；
作為物料經理，張先生主要負責公司的采購、物流、倉儲、公司運作計劃及供應商的評估等工作，直接參與MRPII的推行，DFT的生產管理和先進外資企業的管理模式和中國國情的融和；
作為廠長，張先生協調生產部門、物料部門及質量控制，計劃等部門之間的各種問題，全面負責公司的每日生產運作，提高生產效率。在生產領域積累了豐富的經驗，就質量控制和生產率的提高而言，張先生僅用1年的時間，將整個產品流程的累積一次通過率從50%提高到了80%，生產效率提高了近50%。在改善的過程中，大量運用6Sigma的工具對流程進行改善；
作為德資企業的總經理，張先生完成一家公司從零到成長發展的全部過程， 對人力資源，供應商管理，產品開發和國產化，質量控制，問題的解決，生產流程的設計，成本控制和績效管理等方面都積累了相當的經驗；
作為(wei)一名專業(ye)(ye)盡職的(de)講師與顧(gu)問(wen)，曾(ceng)在多家咨(zi)詢公司(si)擔任特(te)聘(pin)講師，獲得廣(guang)泛好評，具有較(jiao)豐(feng)富(fu)的(de)企業(ye)(ye)咨(zi)詢和(he)培訓(xun)(xun)經(jing)驗，并運用(yong)現代培訓(xun)(xun)手段(duan)和(he)互(hu)動(dong)式教學方式，將其現實(shi)中(zhong)的(de)實(shi)務經(jing)驗在課堂(tang)中(zhong)很生動(dong)的(de)傳達(da)，培訓(xun)(xun)內容充實(shi)、條理清楚(chu)，富(fu)有感(gan)召力。

成本分析與控制培訓