已加入本站1010天 , 點擊量：25738 次
警惕這(zhe)(zhe)些公司的行為(wei)，這(zhe)(zhe)都(dou)是(shi)在(zai)逼(bi)你(ni)(ni)離職(zhi)。 一、公司突然給(gei)你(ni)(ni)放長假，然后給(gei)你(ni)(ni)布置線上工作，但是(shi)卻(que)只(zhi)給(gei)你(ni)(ni)發最(zui)低(di)工資，逼(bi)你(ni)(ni)離職(zhi)。沒(mei)事這(zhe)(zhe)是(shi)最(zui)低(di)級的手段，解決方案以公司不給(gei)你(ni)(ni)提供(gong)勞動(dong)條件為(wei)理由，發一份被迫解除(chu)勞動(dong)合(he)同通知書(shu)，然后申請勞動(dong)仲裁。 ...
如何提高企業培(pei)訓的回報率？第六(liu)大困難，我(wo)(wo)們叫學了不(bu)管用。很多員工(gong)會說(shuo)，我(wo)(wo)上了這(zhe)門課程沒(mei)什么用，我(wo)(wo)學不(bu)到(dao)。我(wo)(wo)學完以后的話(hua)，某(mou)些技能對(dui)我(wo)(wo)來說(shuo)我(wo)(wo)根(gen)本用不(bu)到(dao)工(gong)作場景(jing)去的。所以來講的話(hua)，這(zhe)里面其實包含了培(pei)訓評估當中如何能夠進行效果(guo)轉化。第四層就是效果(guo)...
好(hao)的(de)(de)(de)(de)企業培(pei)訓離不(bu)開(kai)與戰(zhan)略(lve)崗(gang)位績效(xiao)的(de)(de)(de)(de)結(jie)合(he)。其(qi)實很多的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)內容不(bu)結(jie)合(he)戰(zhan)略(lve)、崗(gang)位和績效(xiao)。說(shuo)到這兒來講的(de)(de)(de)(de)話，其(qi)實為什么說(shuo)我們叫培(pei)訓體系(xi)，很多人都會(hui)理(li)解，培(pei)訓體系(xi)應該(gai)是(shi)(shi)內部是(shi)(shi)有一(yi)個完(wan)善(shan)的(de)(de)(de)(de)相應的(de)(de)(de)(de)模塊的(de)(de)(de)(de)內容。我會(hui)告(gao)訴(su)你真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓體系(xi)，前(qian)提(ti)第一(yi)個一(yi)定是(shi)(shi)要...
員(yuan)工(gong)培(pei)訓(xun)與績效掛鉤，工(gong)作學習(xi)雙(shuang)豐收。第三個我(wo)(wo)們叫激勵(li)保(bao)障(zhang)。很多人去參(can)加培(pei)訓(xun)，當然我(wo)(wo)前面也(ye)提到了，因為沒有(you)相(xiang)應的(de)激勵(li)，所以不愿(yuan)意去學。所以來說的(de)話激勵(li)上的(de)保(bao)障(zhang)是不是能夠給企業員(yuan)工(gong)相(xiang)應的(de)我(wo)(wo)們叫安全(quan)感(gan)。這種安全(quan)感(gan)來自于什么？是每一次參(can)加培(pei)訓(xun)課程以...
課(ke)(ke)程(cheng)與員(yuan)工(gong)不(bu)相(xiang)關，該如何解決？很多(duo)人其(qi)實(shi)會(hui)發(fa)現，不(bu)知(zhi)道學(xue)什(shen)么(me)或者說叫(jiao)不(bu)相(xiang)關。好(hao)(hao)多(duo)員(yuan)工(gong)經(jing)常有(you)一個理由(you)就是(shi)(shi)說這(zhe)個課(ke)(ke)程(cheng)跟我沒有(you)太多(duo)的(de)關系，我不(bu)想參加，但(dan)是(shi)(shi)會(hui)被告(gao)知(zhi)，尤其(qi)是(shi)(shi)被上級告(gao)知(zhi)。這(zhe)門課(ke)(ke)程(cheng)對你有(you)多(duo)么(me)的(de)好(hao)(hao)，而且你必須(xu)要參加。這(zhe)門課(ke)(ke)程(cheng)是(shi)(shi)企(qi)業整個經(jing)營...
這三大制度保障讓企(qi)業培訓(xun)效果(guo)加倍。其實很多企(qi)業在去經(jing)營過(guo)程(cheng)當中的時候，沒有建立完善的培訓(xun)相應的制度，從而導致(zhi)會有很多培訓(xun)的課(ke)(ke)程(cheng)，我(wo)們可以說是無效的。所謂的無效的課(ke)(ke)程(cheng)，也(ye)包括員工(gong)上(shang)完回到工(gong)作崗位還(huan)是原來(lai)的狀態(tai)。所以來(lai)講的話，我(wo)們需要通過(guo)相應的...
難點破解(jie)之如何(he)讓員工(gong)(gong)主動(dong)參加(jia)培訓，很多員工(gong)(gong)基(ji)本上不愿意來。那我(wo)(wo)們先說這個(ge)里面的(de)(de)困難點，員工(gong)(gong)的(de)(de)動(dong)力(li)源(yuan)，員工(gong)(gong)其(qi)實(shi)有(you)內在的(de)(de)四大動(dong)力(li)源(yuan)。 第(di)一個(ge)我(wo)(wo)們叫(jiao)做新(xin)的(de)(de)挑戰，第(di)二個(ge)我(wo)(wo)們叫(jiao)增(zeng)加(jia)影響力(li)。第(di)三個(ge)我(wo)(wo)們叫(jiao)做業績(ji)成功。第(di)四個(ge)我(wo)(wo)們叫(jiao)直接的(de)(de)回報。實(shi)際上我(wo)(wo)們要(yao)...
<p>企業完(wan)善人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)機制(zhi)<br /> 人(ren)才(cai)是(shi)(shi)我國經濟(ji)社會發展(zhan)的(de)第一資源。企業得到人(ren)才(cai)的(de)最佳方法是(shi)(shi)靠自己培養(yang)(yang)，而不(bu)僅僅是(shi)(shi)招聘得來的(de)。加強人(ren)才(cai)梯隊建設，為企業的(de)未來培養(yang)(yang)更多(duo)人(ren)才(cai)顯(xian)得尤為重(zhong)要。培養(yang)(yang)不(bu)是(shi)(shi)目(mu)的(de)，培養(yang)(yang)僅是(shi)(shi)手段(duan)，...