如(ru)何提高企業(ye)培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)回(hui)報率？第六大(da)困難，我(wo)(wo)們叫學了不(bu)管用(yong)。很多(duo)(duo)員工(gong)會說，我(wo)(wo)上(shang)了這(zhe)(zhe)門課程沒(mei)什么(me)用(yong)，我(wo)(wo)學不(bu)到。我(wo)(wo)學完(wan)以后的(de)(de)(de)(de)話，某些技能對(dui)我(wo)(wo)來說我(wo)(wo)根本(ben)用(yong)不(bu)到工(gong)作(zuo)場景去(qu)的(de)(de)(de)(de)。所以來講的(de)(de)(de)(de)話，這(zhe)(zhe)里面(mian)其實(shi)(shi)(shi)包含了培訓(xun)(xun)評(ping)估當中(zhong)如(ru)何能夠(gou)(gou)進(jin)行(xing)(xing)效果(guo)轉化(hua)。第四層就(jiu)是(shi)(shi)效果(guo)轉化(hua)，實(shi)(shi)(shi)際上(shang)也(ye)叫做回(hui)報率的(de)(de)(de)(de)轉化(hua)。實(shi)(shi)(shi)際上(shang)回(hui)報率來講也(ye)要結合(he)他的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為轉化(hua)。所謂(wei)行(xing)(xing)為轉化(hua)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)學的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)技能能不(bu)能夠(gou)(gou)應用(yong)到工(gong)作(zuo)場景當中(zhong)去(qu)。我(wo)(wo)們在這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)話會特別(bie)建(jian)議是(shi)(shi)什么(me)？很多(duo)(duo)培訓(xun)(xun)不(bu)是(shi)(shi)上(shang)完(wan)課，他回(hui)到工(gong)作(zuo)崗位(wei)給個(ge)任務就(jiu)完(wan)成了。背后有沒(mei)有配套的(de)(de)(de)(de)工(gong)具(ju)，有沒(mei)有進(jin)行(xing)(xing)行(xing)(xing)為轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)相應的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)呢？這(zhe)(zhe)種相應的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)實(shi)(shi)(shi)際上(shang)都是(shi)(shi)能夠(gou)(gou)將(jiang)培訓(xun)(xun)上(shang)學的(de)(de)(de)(de)內容和(he)工(gong)具(ju)和(he)方法回(hui)到工(gong)作(zuo)任務當中(zhong)的(de)(de)(de)(de)時候進(jin)行(xing)(xing)結合(he)。從而他會發現學了才會有用(yong)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一個(ge)很重(zhong)要一個(ge)困難。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/111942.html
