培訓(xun)(xun)師的(de)訓(xun)(xun)練課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)大(da)綱第一項修(xiu)煉:突(tu)破(po)緊張(zhang)(zhang)-上(shang)臺前(qian)的(de)第一課(ke)上(shang)臺的(de)第一步(bu)就是克(ke)服緊張(zhang)(zhang)!如何克(ke)服緊張(zhang)(zhang)?如何展示良好的(de)舞臺形象(xiang)?如何讓自(zi)己(ji)如魚得水(shui)?如何保持*狀態?現(xian)場呈現(xian):緊張(zhang)(zhang)的(de)12種表現(xian)傳(chuan)道:緊張(zhang)(zhang)的(de)原
性格溝通(tong)(tong)的(de)(de)課程(cheng)內(nei)容提示:性格分析與績(ji)(ji)效溝通(tong)(tong)培訓(xun),幫(bang)助(zhu)學員根據個性和人有效相(xiang)處(chu),準確(que)的(de)(de)認清自己,充分的(de)(de)理(li)(li)解他人,掌握(wo)溝通(tong)(tong)的(de)(de)核心規律和技(ji)巧,提高績(ji)(ji)效管理(li)(li)流程(cheng),提升績(ji)(ji)效溝通(tong)(tong)效果(guo)。培訓(xun)目(mu)標:一(yi)、準確(que)的(de)(de)認清自己
演講語(yu)言(yan)(yan)表達培訓(xun)內容提示:演講與培訓(xun)中的(de)肢體(ti)語(yu)言(yan)(yan)表達技巧訓(xun)練培訓(xun),旨在使學員運(yun)用身(shen)體(ti)語(yu)言(yan)(yan)提升培訓(xun)效(xiao)果,塑造(zao)良好的(de)講臺(tai)形象(xiang),科學的(de)訓(xun)練各(ge)(ge)種(zhong)身(shen)體(ti)語(yu)言(yan)(yan),掌(zhang)握(wo)身(shen)體(ti)語(yu)言(yan)(yan)的(de)各(ge)(ge)個要素(su),掌(zhang)握(wo)各(ge)(ge)種(zhong)身(shen)體(ti)語(yu)言(yan)(yan)的(de)運(yun)用技巧和方
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