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學(xue)習組織發(fa)展課程背(bei)景：組織發(fa)展近幾(ji)年(nian)已成(cheng)為一個(ge)熱門課題(ti)，組織在(zai)傳(chuan)統的(de)管理(li)認知(zhi)中，更多(duo)的(de)只認為是一個(ge)架構和權責利的(de)問題(ti)，而(er)在(zai)現(xian)代的(de)管理(li)中，更多(duo)的(de)包含組織設計、文化認同、流程重構、領導力發(fa)展等幾(ji)個(ge)學(xue)科；現(xian)
商業(ye)(ye)模(mo)(mo)式重構(gou)培訓課(ke)程背景：隨著商業(ye)(ye)模(mo)(mo)式的升級，今天產(chan)品(pin)和技(ji)術已融(rong)入(ru)商業(ye)(ye)模(mo)(mo)式，商業(ye)(ye)模(mo)(mo)式的變(bian)化速(su)度(du)加速(su)，現在競(jing)爭已經(jing)不再是(shi)產(chan)品(pin)、技(ji)術、人才、營(ying)銷的單項(xiang)競(jing)爭了，而是(shi)系統模(mo)(mo)式的競(jing)爭，中(zhong)國企業(ye)(ye)競(jing)爭將不可逆轉地進
資(zi)(zi)本運(yun)作流程課(ke)程課(ke)程背景：蜂擁而至的全球資(zi)(zi)本、密密麻(ma)麻(ma)的投資(zi)(zi)機會不(bu)斷在中國涌(yong)現，在資(zi)(zi)本市(shi)(shi)場上賺得盆滿缽溢的企(qi)業(ye)不(bu)在少(shao)數，利(li)用資(zi)(zi)本運(yun)作完成跨越(yue)式發(fa)展的企(qi)業(ye)更是數不(bu)勝數，而資(zi)(zi)本市(shi)(shi)場上摸(mo)爬滾打遍體鱗傷的企(qi)業(ye)
戰略創(chuang)新與轉型課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景：近幾年國家的(de)(de)(de)數字化(hua)戰略升級，驅動了(le)一場企(qi)業的(de)(de)(de)商業變革，數字和戰略融(rong)入在一起，讓傳統企(qi)業不得不改變，否則已沒(mei)有生存的(de)(de)(de)空間，行業的(de)(de)(de)規則被(bei)重(zhong)構和重(zhong)塑。科技和創(chuang)新型企(qi)業的(de)(de)(de)跨(kua)界商業戰
學習(xi)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)的戰略課程背(bei)景：數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)這個(ge)課題是鄭老師在(zai)(zai)從事咨(zi)詢(xun)行(xing)業過程中，與國(guo)際咨(zi)詢(xun)公司競(jing)合中，在(zai)(zai)與客戶數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)落(luo)地小組不斷磨合中，尋(xun)找出的一套數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)實(shi)現方法論(lun)，它(ta)(ta)(ta)和其它(ta)(ta)(ta)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)課題不一樣(yang)，它(ta)(ta)(ta)更強調戰略、組織
股(gu)權(quan)戰略課程(cheng)(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)(cheng)背景：雇傭(yong)時代團隊(dui)的(de)被動，合伙(huo)(huo)(huo)時代大家的(de)共擔(dan)，這是所(suo)有創業者的(de)希望，在(zai)股(gu)權(quan)激勵過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中要(yao)解決(jue)合伙(huo)(huo)(huo)人(ren)的(de)共識、合伙(huo)(huo)(huo)人(ren)認同、合伙(huo)(huo)(huo)人(ren)的(de)協同，看(kan)起來股(gu)權(quan)是分利，實際(ji)是責權(quan)利對等過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)一個重大變革(ge)。