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當下，市(shi)面(mian)(mian)上的企(qi)業(ye)管(guan)理(li)培(pei)訓課(ke)程(cheng)(cheng)及(ji)企(qi)業(ye)內訓種類繁多，對于想要提(ti)升(sheng)自身(shen)能力(li)的企(qi)業(ye)管(guan)理(li)者及(ji)企(qi)業(ye)來說，如何選擇成為了一個難(nan)題。對此(ci)，我傾向于推薦信匯中正的12Reads系列(lie)，它最能反映企(qi)業(ye)管(guan)理(li)培(pei)訓課(ke)程(cheng)(cheng)的本質內容。 盡管(guan)選擇起來讓人犯難(nan)，但不得不提(ti)的是(shi)，市(shi)面(mian)(mian)上大部分(fen)的管(guan)理(li)培(pei)訓課(ke)程(cheng)(cheng)華(hua)而不實，缺(que)乏(fa)真正的價值。它...
針對(dui)(dui)一(yi)對(dui)(dui)一(yi)網(wang)課(ke)(ke)(ke)的(de)收(shou)費(fei)(fei)，通常會根據教師的(de)專業水平(ping)、教學經驗(yan)、授(shou)課(ke)(ke)(ke)時長，以及學生的(de)需求和課(ke)(ke)(ke)程(cheng)難度等(deng)因素進行(xing)(xing)定(ding)價。以下是一(yi)些關于(yu)一(yi)對(dui)(dui)一(yi)網(wang)課(ke)(ke)(ke)收(shou)費(fei)(fei)的(de)參(can)考說明： 1. 普通教師的(de)一(yi)對(dui)(dui)一(yi)網(wang)課(ke)(ke)(ke)收(shou)費(fei)(fei)以每小時為計算(suan)單位(wei)，費(fei)(fei)用(yong)大(da)致在50元至300元之間(jian)。 2. 高級(ji)VIP一(yi)對(dui)(dui)一(yi)網(wang)課(ke)(ke)(ke)以課(ke)(ke)(ke)程(cheng)為單位(wei)進行(xing)(xing)收(shou)費(fei)(fei)，課(ke)(ke)(ke)程(cheng)內容除(chu)了主...
現代企業(ye)(ye)管(guan)理培訓(xun)課程(cheng)豐富多樣： 商業(ye)(ye)領袖(xiu)管(guan)理課程(cheng)：主要提升管(guan)理者的視野和(he)格局，推動企業(ye)(ye)創(chuang)新(xin)發展(zhan)。課程(cheng)內容涵(han)蓋社經大勢與商業(ye)(ye)機會、組(zu)織理論及頂層設計、產業(ye)(ye)思維與產業(ye)(ye)分析、戰略規(gui)劃與執(zhi)行、資(zi)本(ben)運營、財(cai)務管(guan)理、人(ren)力資(zi)源(yuan)管(guan)理及企業(ye)(ye)文化、市場營銷與品牌建設，以(yi)及企業(ye)(ye)創(chuang)新(xin)轉型(xing)和(he)升級等。 金融創(chuang)新(xin)EMBA課程(cheng)...
歷時一年多的(de)時間，經過深(shen)入研究與廣(guang)泛調(diao)研，結合國(guo)內數(shu)百(bai)家知名企業管理(li)培(pei)訓機構的(de)豐(feng)富資料(liao)，我們綜合行業地位(wei)、社會影響力、客戶價值以及(ji)企業管理(li)培(pei)訓課程(cheng)品質、師資實力等(deng)多個(ge)維度(du)，通過調(diao)查問卷、大眾(zhong)投票、深(shen)度(du)訪談、統計分析、現場觀摩等(deng)多種方式，終于揭曉了“2016中國(guo)企業培(pei)訓機構綜合實力排行榜前十強”：博商...
企(qi)業管(guan)(guan)理人員培(pei)訓(xun)收(shou)費(fei)是一(yi)個多因素(su)綜合考量的(de)問題。通常(chang)情(qing)況下，此類培(pei)訓(xun)都需要(yao)支(zhi)付一(yi)定的(de)費(fei)用。這一(yi)費(fei)用涉及多個層面。 培(pei)訓(xun)的(de)收(shou)費(fei)背后(hou)是資(zi)源的(de)投入與(yu)成本(ben)(ben)的(de)覆蓋(gai)。企(qi)業管(guan)(guan)理人員培(pei)訓(xun)往(wang)往(wang)需要(yao)投入大量的(de)資(zi)源，如培(pei)訓(xun)師的(de)費(fei)用、場地的(de)租(zu)賃(lin)、教材(cai)的(de)制作等。這些成本(ben)(ben)需要(yao)通過收(shou)取(qu)培(pei)訓(xun)費(fei)用來平(ping)衡，以確保培(pei)訓(xun)的(de)順(shun)利(li)進行。收(shou)費(fei)...
軍(jun)事化管(guan)(guan)理(li)，指(zhi)的(de)(de)(de)是(shi)依照部隊的(de)(de)(de)標(biao)準，對員工(gong)(gong)進行統(tong)(tong)一著裝、統(tong)(tong)一就寢(qin)、統(tong)(tong)一學習、統(tong)(tong)一訓練等管(guan)(guan)理(li)，所(suo)有活動都按照部隊的(de)(de)(de)日常生(sheng)活規律(lv)來進行。 企業(ye)(ye)軍(jun)事化管(guan)(guan)理(li)，則是(shi)指(zhi)企業(ye)(ye)借鑒軍(jun)隊的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)方法、管(guan)(guan)理(li)模(mo)式(shi)及經驗，將這(zhe)些方法與現代企業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)相結合，應用(yong)于企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)各項管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)作中。用(yong)軍(jun)隊的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)思想(xiang)去引導員工(gong)(gong)，從而提(ti)高(gao)企業(ye)(ye)員工(gong)(gong)...
《關(guan)于(yu)TTT培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)解(jie)析》 TTT是Training the Trainer to Train的(de)縮(suo)寫，中文稱為(wei)“培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)”。它通常涵蓋通用企業(ye)管理培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)領域的(de)職業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)、企業(ye)內訓(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)職業(ye)技(ji)能(neng)和職業(ye)素(su)質訓(xun)(xun)(xun)練課(ke)程。有時，它特指在某個(ge)專業(ye)領域內的(de)專業(ye)技(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)技(ji)能(neng)訓(xun)(xun)(xun)練課(ke)程。 該(gai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)主要目的(de)...
《關于(yu)TTT培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)的(de)理解(jie)》 TTT，即Training the Trainer to Train的(de)縮(suo)寫，意為(wei)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)。這是通用企業(ye)(ye)管(guan)理培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)領域(yu)(yu)的(de)一種重要(yao)職(zhi)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)和(he)技能提升課程，主(zhu)要(yao)針(zhen)對職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)、企業(ye)(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)技能和(he)職(zhi)業(ye)(ye)素(su)質進行訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)。 該課程有(you)時也(ye)特指在某個專業(ye)(ye)領域(yu)(yu)內(nei)的(de)專業(ye)(ye)技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)的(de)培(pei)...
《關(guan)于TTT培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)解析》 TTT是Training the Trainer to Train的(de)(de)(de)縮寫，意為(wei)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師。這種訓(xun)(xun)(xun)練通常(chang)適(shi)用(yong)(yong)于通用(yong)(yong)企業(ye)(ye)管理培(pei)訓(xun)(xun)(xun)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師、企業(ye)(ye)內訓(xun)(xun)(xun)師，以(yi)及在某些專業(ye)(ye)領(ling)域(yu)內的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)技(ji)能(neng)訓(xun)(xun)(xun)練課程。 該訓(xun)(xun)(xun)練的(de)(de)(de)主要目的(de)(de)(de)是幫(bang)助(zhu)企業(ye)(ye)提升(sheng)(sheng)業(ye)(ye)績。企業(ye)(ye)為(wei)了(le)提升(sheng)(sheng)內部...
黃樂(le)平律師(shi)專業(ye)(ye)從事勞(lao)動法(fa)、公(gong)司(si)(si)法(fa)實務，擅長人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)法(fa)務風(feng)險(xian)控制，精通人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)制度(du)體(ti)系(xi)設計、人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)風(feng)險(xian)管(guan)控體(ti)系(xi)設計、勞(lao)動合(he)同管(guan)理(li)(li)(li)體(ti)系(xi)設計，復(fu)雜勞(lao)動關系(xi)處理(li)(li)(li)，人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)法(fa)務培訓，競業(ye)(ye)禁止(zhi)與(yu)商(shang)業(ye)(ye)秘密保(bao)護(hu)，勞(lao)動爭(zheng)議(yi)仲裁訴訟代理(li)(li)(li)，公(gong)司(si)(si)治理(li)(li)(li)與(yu)股(gu)權激(ji)勵，以及企業(ye)(ye)并購與(yu)公(gong)司(si)(si)法(fa)務。 黃樂(le)平律師(shi)曾在某中央大型企業(ye)(ye)...
樂山市國資委內部(bu)(bu)(bu)機構(gou)包括辦(ban)(ban)公(gong)室（黨(dang)委辦(ban)(ban)公(gong)室）、綜合管理(li)部(bu)(bu)(bu)、企業監(jian)管部(bu)(bu)(bu)、資產管理(li)部(bu)(bu)(bu)以及組織人事部(bu)(bu)(bu)、紀委監(jian)察(cha)部(bu)(bu)(bu)。 辦(ban)(ban)公(gong)室（黨(dang)委辦(ban)(ban)公(gong)室）是協助委領導處(chu)理(li)機關內部(bu)(bu)(bu)日常工作(zuo)的(de)(de)核心部(bu)(bu)(bu)門，涵蓋文秘(mi)、會(hui)議、機要、保密(mi)、檔案(an)、安全等工作(zuo)，并承擔財務、信息化管理(li)的(de)(de)重任。該部(bu)(bu)(bu)門還負責(ze)督辦(ban)(ban)重要文件、黨(dang)委會(hui)和主任辦(ban)(ban)公(gong)會(hui)議的(de)(de)...
樂山市財(cai)政(zheng)局內(nei)部(bu)設立(li)了多個專業部(bu)門(men)(men)，以(yi)高(gao)(gao)效執(zhi)行財(cai)政(zheng)政(zheng)策、管理(li)財(cai)政(zheng)事務(wu)(wu)，致力于提升公共服務(wu)(wu)的(de)(de)質量(liang)和(he)效率。這些部(bu)門(men)(men)包括辦(ban)公室(shi)、綜合科(ke)(ke)、財(cai)稅(shui)法(fa)規會計科(ke)(ke)、預算科(ke)(ke)、國庫科(ke)(ke)以(yi)及其(qi)他專業科(ke)(ke)室(shi)。他們協同工作，確保財(cai)政(zheng)政(zheng)策的(de)(de)精準執(zhi)行、財(cai)政(zheng)資源的(de)(de)高(gao)(gao)效利用，以(yi)及公共財(cai)政(zheng)的(de)(de)透明與公正，為(wei)經濟社(she)會的(de)(de)健康發展貢獻(xian)力量(liang)。通過深入(ru)...
樂山職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)是(shi)一(yi)所以(yi)大(da)專教育為主的(de)(de)學(xue)校，這(zhe)所學(xue)校在四川省(sheng)(sheng)內享有(you)較高的(de)(de)聲(sheng)譽(yu)。學(xue)校經過(guo)四川省(sheng)(sheng)人民的(de)(de)批準成立(li)，涵蓋(gai)醫藥(yao)衛生(sheng)、財經旅游、機械(xie)電(dian)子(zi)、新能源等多(duo)個學(xue)科領域(yu)，是(shi)一(yi)所綜合性全日(ri)制公立(li)普通高等學(xue)校。 學(xue)院(yuan)(yuan)是(shi)四川省(sheng)(sheng)示范性高等職(zhi)業院(yuan)(yuan)校，擁有(you)眾多(duo)國(guo)家級(ji)和省(sheng)(sheng)級(ji)培訓基地和研究中心，如國(guo)家高技(ji)能人才(cai)培訓基地...
一、樂山(shan)公務員(yuan)(yuan)面(mian)試培(pei)訓(xun)(xun)： 1. 面(mian)試專項訓(xun)(xun)練(lian)：包括(kuo)理(li)論訓(xun)(xun)練(lian)、心理(li)素(su)質(zhi)拓展(zhan)、表達技巧提升以及個性化面(mian)試能力的培(pei)養。目標是(shi)全面(mian)提升學(xue)員(yuan)(yuan)的綜合素(su)質(zhi)，根(gen)據學(xue)員(yuan)(yuan)的實際情況定(ding)制(zhi)個性化的培(pei)訓(xun)(xun)計劃。 2. 題型講解與(yu)答題思路(lu)形成：讓(rang)學(xue)員(yuan)(yuan)熟(shu)悉面(mian)試中的基本題型，理(li)解并(bing)掌(zhang)握基本的答題思路(lu)。同時(shi)設置答題示范環節，使(shi)學(xue)員(yuan)(yuan)...
在求知的(de)(de)道(dao)路上，我們(men)常常會隨著經(jing)歷的(de)(de)不同，對(dui)某些事或人有不同的(de)(de)感(gan)悟。尤(you)其(qi)在閱讀(du)和學習過程中，每一篇文章、每一本著作(zuo)都可能(neng)引發我們(men)深深的(de)(de)思考。《道(dao)德(de)經(jing)》作(zuo)為中國(guo)古代的(de)(de)經(jing)典之作(zuo)，其(qi)深邃的(de)(de)哲學思想給予了我們(men)無盡的(de)(de)啟示。下(xia)面是(shi)我對(dui)《道(dao)德(de)經(jing)》六章的(de)(de)感(gan)悟心得。 一、感(gan)悟之道(dao) 每次翻開(kai)《道(dao)德(de)經(jing)》，總能(neng)感(gan)受到那...
江猛
盛斌子
蕭鳳
周水根
文茵