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標題：管理者如何進行溝通與激勵02

類型：【管理技巧】

簡介：

 大家(jia)好(hao)，我是(shi)(shi)(shi)今天的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)講(jiang)老師，我叫王樵(qiao)，今天的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題是(shi)(shi)(shi)【管理者如何(he)進(jin)(jin)行(xing)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)與(yu)激(ji)勵02】，副標題是(shi)(shi)(shi)【為(wei)什么不能(neng)有效(xiao)的(de)(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)】，消(xiao)極被動(dong)：沒有主(zhu)(zhu)動(dong)去開啟(qi)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)渠道，溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)缺(que)失往往是(shi)(shi)(shi)雙方不夠(gou)主(zhu)(zhu)動(dong)所造成(cheng)的(de)(de)(de)，溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)“了(le)(le)解自已(yi)，了(le)(le)解別人”、“發現他人的(de)(de)(de)需要(yao)，展現自已(yi)的(de)(de)(de)需要(yao)”，因此，一(yi)旦溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)缺(que)失，就(jiu)容易產生(sheng)隔(ge)膜，長(chang)此以往，將造成(cheng)不可挽(wan)回(hui)的(de)(de)(de)不良(liang)后果，渠道錯位：沒有選擇合適的(de)(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)渠道，應(ying)當(dang)用正(zheng)式(shi)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，卻采用了(le)(le)非正(zheng)式(shi)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)方式(shi)進(jin)(jin)行(xing)；或者應(ying)當(dang)采用非正(zheng)式(shi)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)卻錯誤地(di)以正(zheng)式(shi)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)形式(shi)進(jin)(jin)行(xing)。

時間：2014-05-18 02:36:01

來源：哪里有培訓網