電影(ying)《國王的(de)演講(jiang)》由(you)真實事件改編而成，是值得(de)每一位(wei)演講(jiang)者用心品味的(de)經典之作。
1936年，當全球政治舞(wu)(wu)臺被(bei)納粹德(de)國(guo)元(yuan)首(shou)阿道夫·希特勒的演說(shuo)(shuo)籠罩時，英(ying)國(guo)國(guo)王喬治六世依(yi)靠語言治療師羅(luo)格的幫助，從(cong)口吃患(huan)者一步(bu)步(bu)成(cheng)長為出色(se)演說(shuo)(shuo)家，極大鼓舞(wu)(wu)了(le)英(ying)國(guo)軍民士(shi)氣，成(cheng)為二(er)次大戰中英(ying)國(guo)人民對(dui)抗德(de)國(guo)法(fa)西(xi)斯的精(jing)神代表。
八(ba)十多年后的今天，當我(wo)們身處后疫(yi)情時代(dai)，每個(ge)人都(dou)會遇到(dao)各種各樣(yang)的問題，此(ci)時我(wo)們重溫《國王(wang)的演(yan)講》，發(fa)現故(gu)事映照出(chu)我(wo)們每個(ge)人的影子(zi)，而(er)這也正是影片最(zui)能(neng)打動人心的地方。
影片中(zhong)，語言(yan)治(zhi)(zhi)療師羅格(ge)首先運用心理輔導(dao)方法，激(ji)發(fa)喬(qiao)治(zhi)(zhi)國王內心深處的(de)(de)信(xin)心與(yu)力(li)量。然后，羅格(ge)對他進行了(le)一系(xi)列的(de)(de)語言(yan)訓練，包括繞口令練習、精神(shen)放松、舌(she)頭靈活度強化……這些(xie)訓練為喬(qiao)治(zhi)(zhi)的(de)(de)成功演講(jiang)奠定了(le)堅(jian)實的(de)(de)基礎。
對于(yu)演講(jiang)(jiang)而言，與這些方法同樣重要，甚至更能左右演講(jiang)(jiang)成(cheng)功的決(jue)定性(xing)因素，是打造專屬(shu)于(yu)演講(jiang)(jiang)者的優秀演講(jiang)(jiang)稿。演講(jiang)(jiang)稿不僅僅指(zhi)結構、句子和用詞，還包(bao)括(kuo)停頓、語音(yin)語調、語速(su)等要素，這正(zheng)是演講(jiang)(jiang)稿區別于(yu)其他文(wen)案的地方。
我們(men)一(yi)起看看電影《國王的(de)演講(jiang)》中，演講(jiang)稿是如何發揮力挽狂(kuang)瀾(lan)、一(yi)錘定(ding)音作用的(de)……
調整用詞
在(zai)羅格的訓練團隊對喬治(zhi)國王進行專業性訓練之初，他(ta)(ta)(ta)們(men)發(fa)現喬治(zhi)很(hen)討厭某些(xie)詞(ci)，一旦說到那些(xie)詞(ci)就會(hui)令他(ta)(ta)(ta)十分緊(jin)張，他(ta)(ta)(ta)的口(kou)吃會(hui)瞬(shun)間加(jia)重。
在他很難講出口的詞當中，包括“國王”和(he)“王后”，于是(shi)這些詞被他們換成了“陛下”。
喬治在發“W”這個(ge)音的時候會結(jie)巴，于是他們盡量少(shao)用“W”。
喬治念不好people這個(ge)詞，于是他們在前面(mian)加(jia)一個(ge)a (people)。
每(mei)當(dang)重大演(yan)講(jiang)之前，他們都要從頭至尾過(guo)濾一(yi)遍演(yan)講(jiang)稿(gao)，剔除一(yi)些讓(rang)喬治(zhi)感到(dao)焦慮的詞，理順(shun)文稿(gao)，從而保證他在演(yan)講(jiang)時輕松(song)*，毫無(wu)壓力。
這種(zhong)現象(xiang)在演講中(zhong)是經常出現的，比如很多(duo)人由于地方(fang)口音問題(ti)導致(zhi)有(you)些詞(ci)說不好(hao)，擔心觀眾笑(xiao)話他，每次講到這些詞(ci)時(shi)都(dou)會(hui)很緊張，擔心出錯(cuo)，這樣肯定會(hui)影響整個演講。
有些地方的人(ren)“h”和(he)“f”分不清楚，比(bi)如(ru)“互（父）相傷(shang)害”這(zhe)樣的詞(ci)容易講錯(cuo)，那么(me)，在撰(zhuan)寫演講稿時，就(jiu)要把這(zhe)些詞(ci)換掉(diao)，或盡量(liang)少(shao)用(yong)。
但(dan)有(you)些(xie)(xie)時候，地方口音反而(er)會(hui)成為一(yi)(yi)種獨特優勢(shi)。一(yi)(yi)些(xie)(xie)觀(guan)眾更愿意聽與(yu)自己有(you)共(gong)同點(dian)的(de)人(ren)的(de)演講(jiang)，共(gong)同的(de)口音會(hui)拉近(jin)演講(jiang)者(zhe)與(yu)觀(guan)眾的(de)距離，更有(you)親切(qie)感和共(gong)情。所以(yi)，當觀(guan)眾中(zhong)有(you)很多同鄉(xiang)的(de)話(hua)，在演講(jiang)中(zhong)增加方言用語無疑是個(ge)聰明的(de)做法(fa)。
適當停頓
影(ying)片中，喬治國(guo)王要(yao)(yao)準備一個(ge)非(fei)常(chang)重要(yao)(yao)的二(er)戰戰前演(yan)講，當他一拿到演(yan)講稿時就懵(meng)了，稿子(zi)很長，而他從來(lai)沒有(you)在一次演(yan)講中說過(guo)這(zhe)么(me)多的內容。
于是(shi)，他找(zhao)來了(le)羅格，他們對演講(jiang)稿進行了(le)細(xi)致的研究，在演講(jiang)稿上做(zuo)了(le)大量的停頓(dun)標記(ji)，并用斜線(xian)代表停頓(dun)。
喬(qiao)治(zhi)國(guo)王(wang)在(zai)正式演講中，不(bu)僅放緩了語速，而且每次只說幾(ji)個詞，而不(bu)是對(dui)著演講稿一口氣不(bu)停(ting)地說個沒(mei)完(wan)。
由于(yu)演講(jiang)時不斷(duan)停頓，使他(ta)(ta)得以有(you)規律地呼吸(xi)，幫助他(ta)(ta)平(ping)靜(jing)地完成演講(jiang)。
這(zhe)次演講取得(de)了空(kong)前(qian)的成(cheng)功，喬治國王的演講沉著(zhu)而(er)自信，極大振(zhen)奮了國民(min)的信心(xin)。
我們從(cong)中可(ke)以(yi)發現，借助在演(yan)講時(shi)插入停頓(dun)點的辦(ban)法，演(yan)講者不僅可(ke)以(yi)做到更沉著，而(er)且在重(zhong)大場(chang)合會(hui)顯得更莊重(zhong)，更有威嚴感。同時(shi)，也讓觀(guan)眾有充足的時(shi)間消化演(yan)講內(nei)容(rong)。
作為(wei)一(yi)名具有多年實戰經驗的演講(jiang)(jiang)教練，我(wo)深知，對于一(yi)次(ci)演講(jiang)(jiang)而言(yan)，演講(jiang)(jiang)內容將直接關系到(dao)演講(jiang)(jiang)的成敗。
因(yin)此(ci)，在(zai)我們為客戶(hu)撰(zhuan)寫演講(jiang)(jiang)文稿時，首(shou)先(xian)會(hui)(hui)從整(zheng)(zheng)體構架開始，確(que)定演講(jiang)(jiang)大的(de)(de)(de)(de)走向和(he)節奏，然(ran)后對(dui)每(mei)一(yi)頁(ye)(ye)PPT要講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)內容進行精細化設(she)計，從句式(shi)到用詞(ci)，都(dou)會(hui)(hui)做(zuo)合理的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，讓整(zheng)(zheng)個(ge)演講(jiang)(jiang)流暢而細膩。說起來好(hao)像很簡(jian)單(dan)，其實這是(shi)(shi)整(zheng)(zheng)個(ge)演講(jiang)(jiang)設(she)計中(zhong)最困難的(de)(de)(de)(de)部分(fen)，因(yin)為這不(bu)是(shi)(shi)辭藻堆積的(de)(de)(de)(de)過程，而是(shi)(shi)用經(jing)驗(yan)和(he)智慧不(bu)斷(duan)模擬每(mei)一(yi)頁(ye)(ye)PPT在(zai)演講(jiang)(jiang)臺上的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果，運用文字(zi)的(de)(de)(de)(de)編(bian)排、詞(ci)匯的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)、節奏的(de)(de)(de)(de)把控不(bu)斷(duan)調(diao)動和(he)調(diao)整(zheng)(zheng)聽眾的(de)(de)(de)(de)情緒。
同時，我們還會將“停頓”“重音”和語音語速設(she)計出來，這看起(qi)來是對已有的內容進行修飾與重組，事實上(shang)這是一(yi)項需要豐富經驗(yan)且(qie)極為(wei)燒腦的工(gong)作。
相關(guan)數據顯示，80%的(de)(de)(de)中國企業(ye)家都不擅(shan)長演(yan)講，他們有的(de)(de)(de)天生有演(yan)講恐懼，有的(de)(de)(de)口(kou)音(yin)(yin)較重，有的(de)(de)(de)不善表(biao)達(da)，還有的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)小、語調平、有口(kou)頭禪(chan)……所有這(zhe)些(xie)看(kan)似(si)麻煩的(de)(de)(de)問題，其實都是可以通過精心(xin)設計的(de)(de)(de)演(yan)講稿來彌補的(de)(de)(de)。
我想(xiang)，幾(ji)乎所有人(ren)在演講經歷中遇到(dao)的(de)困難，都不如喬(qiao)治國王那么多、那么難，他(ta)選(xuan)擇了面對(dui)自我，超越(yue)自我，他(ta)選(xuan)擇“像(xiang)戰士一樣面對(dui)，而不愿成(cheng)為懦夫”。
沉下心來，精心設計(ji)你的演講稿！
你，也(ye)可以像喬(qiao)治國(guo)王一樣，成為更好(hao)的演講(jiang)者。
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