2009年，戴維(wei)·*雷烏(wu)斯（David Petraeus，*陸軍上(shang)將(jiang)，時任駐阿(a)富汗(han)美軍司令）訪問哈佛大(da)學肯尼迪(di)學院的(de)(de)時候，要求與作家多麗絲·卡恩斯·;古德溫(wen)（Doris Kearns Goodwin）會面。*雷烏(wu)斯在普林斯頓大(da)學國際(ji)關系(xi)專業(ye)獲得了博(bo)士學位(wei)，他(ta)是《政敵團隊》（Team of Rivals）的(de)(de)粉絲，所(suo)以想跟這本(ben)書的(de)(de)作者*的(de)(de)歷史學家古德溫(wen)討論她的(de)(de)作品。顯然，這位(wei)偉大(da)的(de)(de)*四星(xing)上(shang)將(jiang)是個書蟲(chong)。
遺(yi)憾的(de)是(shi)，*雷烏斯正(zheng)日漸(jian)成為一(yi)名異類。盡管全球(qiu)識(shi)字(zi)率高達84%，人類的(de)閱讀卻(que)日益稀少和淺薄。據全美(mei)藝術基金會（The National Endowment for the Arts）2006年(nian)(nian)(nian)的(de)一(yi)項調查發現，“在*成年(nian)(nian)(nian)人的(de)各個群體中，閱讀率都在快速下降，”而且，*有(you)史以來第一(yi)次(ci)“閱讀文(wen)學作品的(de)成年(nian)(nian)(nian)人不足(zu)*人口的(de)一(yi)半”。雖然印度、中國(guo)等(deng)國(guo)家的(de)識(shi)字(zi)率已經(jing)大幅度提(ti)高，但這并沒有(you)帶(dai)來更多(duo)更深入的(de)閱讀。
以(yi)我(wo)的(de)經(jing)歷所見，這種趨(qu)勢也正在(zai)商界(jie)蔓延(yan)，而且有(you)過(guo)之(zhi)而無不及(ji)這無疑是一場(chang)領(ling)導力的(de)災難。現今(jin)的(de)商務(wu)人(ren)士不僅閱(yue)(yue)(yue)讀率低(di)，而且閱(yue)(yue)(yue)讀與自己業務(wu)無關的(de)內(nei)容更是少(shao)之(zhi)又少(shao)。然而，深入而廣(guang)泛的(de)閱(yue)(yue)(yue)讀是所有(you)杰出(chu)領(ling)袖最鮮明的(de)特(te)質，閱(yue)(yue)(yue)讀能激(ji)發他(ta)們的(de)洞(dong)察力、創新意(yi)識、同理心(xin)；提高他(ta)們的(de)個人(ren)效(xiao)能。
看看有多(duo)少(shao)商界大(da)佬都(dou)是（或者(zhe)曾經是）書蟲吧。據《紐(niu)約時報(bao)》報(bao)道，喬布(bu)斯是英(ying)國浪漫詩(shi)人(ren)(ren)威廉·布(bu)萊克(ke)（William Blake）的(de)(de)狂熱粉絲；耐(nai)克(ke)的(de)(de)創(chuang)始(shi)人(ren)(ren)菲爾(er)(er)·奈特(te)（Phil Knight）對他(ta)(ta)的(de)(de)圖書室無比珍愛(ai)，任何(he)人(ren)(ren)都(dou)要脫鞋并鞠(ju)躬才(cai)能進(jin)入；哈曼國際（Harman Industries）的(de)(de)創(chuang)始(shi)人(ren)(ren)西德尼(ni)·哈曼（Sidney Harman）可以(yi)*地引(yin)用莎士比亞和(he)詩(shi)人(ren)(ren)丁尼(ni)生(sheng)，他(ta)(ta)把詩(shi)人(ren)(ren)稱(cheng)為“元初系統的(de)(de)思想者(zhe)”。**政論家大(da)衛·葛根(gen)（David Gergen）在《激情與目的(de)(de)》（Passion & Purpose）一書中也(ye)提及(ji)，凱雷集團（Carlyle Group）創(chuang)始(shi)人(ren)(ren)大(da)衛·魯賓斯坦(tan)（David Rubenstein）每周(zhou)都(dou)讀十幾(ji)本書。歷(li)史不(bu)(bu)僅充滿癡迷(mi)于閱(yue)讀和(he)寫作(zuo)的(de)(de)杰(jie)出領袖（別忘了，丘吉爾(er)(er)獲得的(de)(de)是諾貝爾(er)(er)文(wen)學獎，而(er)不(bu)(bu)是和(he)平獎），也(ye)不(bu)(bu)乏商業精英(ying)熱愛(ai)閱(yue)讀的(de)(de)故事，他(ta)(ta)們相信(xin)深(shen)入廣博的(de)(de)閱(yue)讀帶給他(ta)(ta)們的(de)(de)知識(shi)、習慣與才(cai)能，有助于其組織(zhi)獲得提升。
閱讀帶(dai)給領(ling)導力(li)的(de)(de)益處(chu)非常廣泛(fan)。證據(ju)顯示，閱讀可以提(ti)升智力(li)，帶(dai)來創意和洞見。另(ling)一些研究證明，閱讀不(bu)但能(neng)磨練(lian)人(ren)的(de)(de)抽象推理能(neng)力(li)，而(er)且能(neng)帶(dai)來大(da)量新的(de)(de)詞(ci)匯與日常知識(shi)，讓(rang)人(ren)變(bian)得更(geng)聰明。閱讀無論是(shi)讀維(wei)基百科(ke)、邁克爾·劉易斯（Michael Lewis）還是(shi)亞(ya)里士多(duo)德是(shi)吸收和消化新資訊的(de)(de)最(zui)快(kuai)方式(shi)之一。許多(duo)商務人(ren)士都(dou)聲(sheng)稱跨學(xue)科(ke)的(de)(de)閱讀對創造性大(da)有(you)裨益。那些在其他領(ling)域(yu)，如社會學(xue)、自然科(ke)學(xue)、經濟學(xue)或者心理學(xue)都(dou)有(you)涉獵的(de)(de)商業領(ling)袖(xiu)，更(geng)善于創新并獲(huo)得成功。
閱讀還能(neng)幫你更(geng)有效(xiao)地(di)領導(dao)(dao)其(qi)他人。閱讀有助于提(ti)升(sheng)口才，讓領導(dao)(dao)者成為一(yi)個更(geng)加高(gao)明的(de)善于言辭的(de)溝通者。閱讀小說可(ke)以培養共情(qing)能(neng)力(li)，以及對社會信號的(de)理(li)解力(li)，這(zhe)些讓領導(dao)(dao)者能(neng)更(geng)好(hao)地(di)理(li)解別(bie)人，與人合作作家安妮·科(ke)瑞瑪(ma)（Anne Kreamer）已經(jing)證明這(zhe)種特(te)質(zhi)能(neng)提(ti)高(gao)組織(zhi)效(xiao)率，而(er)且(qie)，具備這(zhe)些特(te)質(zhi)的(de)領導(dao)(dao)者更(geng)容易獲得(de)加薪和(he)升(sheng)職。此外，任(ren)何商務人士都知道，提(ti)高(gao)情(qing)商有助于提(ti)升(sheng)領導(dao)(dao)力(li)和(he)管理(li)能(neng)力(li)。
一種(zhong)積極閱讀(du)的生活方式還(huan)可以讓你保持放松(song)、提升健康，從而(er)讓個人更有(you)效率。對(dui)壓(ya)力(li)巨大的經理(li)人來說，閱讀(du)是*的放松(song)方式，6分鐘的閱讀(du)就可以將壓(ya)力(li)減少68%；研(yan)究還(huan)顯示(shi)，閱讀(du)有(you)助于預防阿爾茨海(hai)默癥，延(yan)長大腦的壽命。
總之，無論你(ni)是來(lai)自(zi)何種行業、哪(na)個組織的(de)(de)商務人士，閱(yue)讀(du)都(dou)會使你(ni)受(shou)益匪淺，而(er)更加廣泛深入的(de)(de)閱(yue)讀(du)可以幫你(ni)成為一個更好的(de)(de)領導者(zhe)。
那么，如何才(cai)能培養閱讀習慣？這里有(you)一些建(jian)議(yi)：
加(jia)入一(yi)個(ge)(ge)讀書會(hui)(hui)(hui)。我的(de)(de)(de)一(yi)位朋友(you)就參加(jia)了(le)一(yi)群同事組織(zhi)的(de)(de)(de)兩個(ge)(ge)月一(yi)次的(de)(de)(de)讀書會(hui)(hui)(hui)，每次讀書會(hui)(hui)(hui)上(shang)他(ta)們會(hui)(hui)(hui)閱讀哲學(xue)(xue)、文學(xue)(xue)、歷史等(deng)其他(ta)領(ling)域的(de)(de)(de)經典作品。你也可以找一(yi)群朋友(you)這么做。
拓(tuo)展你的閱讀(du)面。如(ru)果你是那種典型的只讀(du)商業素(su)材的人，請承諾今年(nian)之(zhi)(zhi)內在你之(zhi)(zhi)前興趣之(zhi)(zhi)外的三個領(ling)域分別讀(du)一(yi)本書，比如(ru)一(yi)本小說，一(yi)本詩集，或(huo)者(zhe)科(ke)學(xue)、傳記、歷史與藝術方(fang)面的非(fei)虛(xu)構作品。
把(ba)你的閱讀(du)(du)應(ying)用于工作。你在(zai)工作中因為某個問(wen)題而掙扎嗎？挑(tiao)一本神(shen)經系(xi)統學或者心理(li)學的書(shu)來讀(du)(du)讀(du)(du)吧，看看能(neng)否在(zai)這(zhe)些(xie)領域找到一些(xie)能(neng)學以致用，幫(bang)你解決問(wen)題的知識。
鼓勵他(ta)人閱讀。在與同(tong)事合作(zuo)一(yi)(yi)個(ge)項目之余，我(wo)經常會送一(yi)(yi)本我(wo)覺得他(ta)們一(yi)(yi)定會喜歡的(de)(de)書。你(ni)也(ye)可以試試看，它也(ye)許會激發你(ni)們的(de)(de)討論(lun)，帶來一(yi)(yi)些(xie)重要的(de)(de)跨界知識，并且(qie)在你(ni)的(de)(de)工作(zuo)場所(suo)培養出(chu)更多(duo)的(de)(de)閱讀者(zhe)。
享受閱讀。閱讀并(bing)不全是為了(le)學習和提高(gao)。放松閱讀，讓你的大腦逃離高(gao)壓，獲得解放。
閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)好(hao)處數不(bu)勝(sheng)數，但是它作為領導(dao)力的(de)(de)必要組(zu)成部分卻一直被低(di)估了。那么你(ni)呢？閱(yue)讀(du)(du)如何改善了你(ni)的(de)(de)生活？對于那些想通(tong)過閱(yue)讀(du)(du)提高(gao)領導(dao)力的(de)(de)人，你(ni)有什么好(hao)的(de)(de)建議？
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