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五型班組建設培訓班

【課程收益】
1、提高工作效率，確保工作任務按質保量的完成。 
2、帶好隊伍，營造團結向上的班組氛圍，打造有戰斗力、有凝聚力的基層團隊。 
3、建設班組積極向上的文化。 
4、健全班組靈活有效的機制。 
5、加強團隊成(cheng)員的能力建設。 

【課程綱要】
第一部分、五型班組是什么？
1.“五型班組”概述？
2. 推行“五型班組”的重要意義――五型、五化、五標
3.管理者出局的12個原因和7心管理
4. 五型班組管理的內核和關鍵要素
5. 當前各種班組長的畫像
6. 卓越的五型班組管理的特征
7. 現代(dai)企業對五型班組(zu)長(chang)的素質要(yao)求

第二部分、責任心和班組文化建設，心理調整
1.責任—種強烈的使命感
2.員工的六大責任
3.人注定要負責人
4.班組文化建設思路
5.班組文化建設展開
6.調整心態，重(zhong)塑自我

第三部份、學習工作化、工作學習化—“學習型”班組
什么是真正的學習型班組？
2、學習型班組建設包括的內容：
培養系統思考的團隊
共同修煉自我超越
共同改善心智模式
建立共同愿景
建設團隊學習文化
建設透明的信息反饋管理系統
建設信息共享管理系統
建設循環的過程反思管理系統
健全班組知識管理系統
3. 如何來創建真正地學習型班組？
突破“溫水之蛙”困境
員工有自我超越的動能
自我超越的價值
不能自我超越的負面影響
融入學習型團隊， 實現自我超越
學會用系統的方法思考——提高解決問題的能力
真正利用團隊學習：激發群體智慧
建立班組學習體系和管理體系
掌握“多技能化”與員工成長
4.如何走出學習(xi)型班組(zu)的智(zhi)障與誤區(qu)

第四部份、技能是企業的倚仗——“技能型”班組
1.技能的訓練機制－OJT 
2.嚴格執行生產過程“三清”
質量目標清
崗位職責清
操作工藝清
3.嚴格執行生產過程的“三保證”
環境保證
制度保證
技能保證
4. 持續開展技術攻關活動，不斷提升班組技能
如何正確開展QC小組活動
五型班組四改善
5. 完善(shan)班組(zu)(zu)文化及班組(zu)(zu)精神，為深化技能型班組(zu)(zu)建設提供(gong)基礎和保障

第五部分、創新是企業前進的動力－“創新型”班組的建設
1、創新型班組的基本認知
故事導入
創新型班組的特征
創新型人格特征
什么是創新
創新要素管理
培養班組內創新的土壤
事事可創新
陽光思維
人人可創新
2、創新型班組的日常運作
創新思維與能力訓練
崗位標準的不斷創新提升
從我改善的主人公改善的一個基礎工作是“模仿”
崗位工作要素創新模型
3、崗位標桿 —— 確立可量化的標準
4、班組如何有效激發班組的創新意識 
5、創新故(gu)事和訓練(lian)

第六部分、節約是企業利潤的重要源泉－“節約型”班組的創建
1. 創建節約型班組的關鍵——班組如何進行現場成本管控
2. 節約意識的培養
2.1節約不是一陣風
2.2節約不是趕時髦
2.3節約不是走形式
3. 如何消除班組現場的浪費現象和班組成本管理與控制的關鍵點；
4. 成本控制四個核心方法
5. 成本降低10%＝利潤增加20%以上？
6. 案例講解：節約型班組的管理工具
7.建立科學的成本控制管理制度，培養職工的節約習慣
8. 如何挖掘職工的節約潛能
9. 如何(he)分解成本指標到(dao)班組(zu)、員工

第七部分、安全是企業生存和發展的保證――“安全型”班組的創建
1. 安全的重要性
2. 有效安全管理的好處
3. “安全行為”與“六個三”的管理 
4. “0”災害理念的三原則
5. 基本方法1：指差確認
6. 管理人員的責任 
7. 班組安全管理的特點 
8. 事故預防原理
9. 防錯法的十個設計原理和應用案例
10.防錯法的基本工作思路
11.KYT活動的四步推進法
12.用案例管理班組，用案例培訓班組 
13.安全管理(li)的問(wen)題及對策(ce)

五型班組建設培訓班