圓融領導力
講師：李剛 瀏覽次數：2579
課程描述INTRODUCTION
領導力(li)的(de)課(ke)程培訓
培訓講師：李剛
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
領導力的課程培訓
【課程背景(jing)】
企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)有著驚(jing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律——那些(xie)基業(ye)(ye)長(chang)青(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)，總是(shi)人(ren)(ren)才輩出、文化強大；而那些(xie)過(guo)(guo)眼云煙(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)，總是(shi)人(ren)(ren)心浮動，文化凋零。今天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)界(jie)都意識到(dao)，在(zai)(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)中人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用特別是(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用是(shi)極其重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但今天，我(wo)(wo)們發現(xian)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)是(shi)壓力(li)*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)群。我(wo)(wo)們很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)多被(bei)激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)競爭逼迫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每天忙碌不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)堪、身(shen)體(ti)疲(pi)憊、心靈(ling)失衡(heng)，都不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知道(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)想要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)什(shen)么，自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)到(dao)底為(wei)了(le)什(shen)么，自(zi)己(ji)(ji)(ji)承擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任值(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)值(zhi)得？即使(shi)偶有時(shi)間沉思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)也會發現(xian)在(zai)(zai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)事業(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)成(cheng)功(gong)，財(cai)富不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)增長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)好像圓融(rong)感并(bing)沒有提升。那當前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)到(dao)底怎么了(le)？我(wo)(wo)們該(gai)如何讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)又(you)成(cheng)功(gong)又(you)有快(kuai)樂呢(ni)？ 本(ben)課程(cheng)創造性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)了(le)中國傳統智慧和(he)現(xian)代(dai)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)發展(zhan)精華，創造性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從外在(zai)(zai)領(ling)(ling)(ling)導(dao)技能(neng)向內在(zai)(zai)領(ling)(ling)(ling)導(dao)靈(ling)性(xing)(xing)探求，幫助(zhu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)成(cheng)為(wei)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，繼而能(neng)夠帶領(ling)(ling)(ling)團(tuan)隊(dui)取得基業(ye)(ye)長(chang)青(qing)。并(bing)在(zai)(zai)這一過(guo)(guo)程(cheng)中使(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)更為(wei)圓融(rong)。
【課程大綱】
單元一：領導為什么不圓融？
在這一(yi)單元，學(xue)員(yuan)將了解到：
成功(gong)VS圓(yuan)融
領(ling)導(dao)的新定義
領導的挑戰
領導力的新定義(yi)
領導力的(de)挑戰
領導不(bu)圓融的三大原因(yin)
圓融(rong)領(ling)導力就是圓融(rong)的(de)實施(shi)領(ling)導力
圓融領導(dao)力的精髓(sui)
圓(yuan)融(rong)是領導智(zhi)慧的體現
圓融是(shi)團隊和諧(xie)的根(gen)本
圓融是(shi)組織成(cheng)功的捷徑
演練和影片：圓融領導(dao)形象
單元二：圓融領(ling)導力基本概念
在這一單元，學員將了(le)解(jie)到：
圓融(rong)領導象(xiang)限
圓融領導力模型
圓融領導力(li)五層(ceng)次金(jin)字塔
身(shen)人領導者
人(ren)們追隨你只是(shi)因(yin)為你的身份
聲人領(ling)導者
人(ren)們追隨(sui)你是因為愿意聽你的
勝人領(ling)導者
人(ren)們追隨你是因(yin)為(wei)你能取得勝利
圣人領導者
人們(men)追隨你是因為你為他們(men)付(fu)出
神人領導者
人們追(zhui)隨你是因為你能引領夢想(xiang)
圓融領導力的三項(xiang)修(xiu)煉
思維修煉
心靈修煉(lian)
行(xing)為修煉
圓融領(ling)導力改變循環圖(tu)
測(ce)評(ping)和影片：圓融(rong)領導力(li)測(ce)評(ping)
習慣的力(li)量
中國近代史(shi)第一(yi)人(ren)
單元三：圓融(rong)領導力(li)的思(si)維修煉
在(zai)這一單元(yuan)，學(xue)員將了解到：
領導力的層次取決(jue)于思(si)考的質量(liang)
思(si)考的質量(liang)取決于(yu)意識水平
領導(dao)的思維(wei)修煉就是思維(wei)的再造
領(ling)導思維局限(xian)的原(yuan)因
過往(wang)的成功
昔日(ri)的經驗
第一印(yin)象(xiang)
圓(yuan)融領導者必(bi)須修煉的思(si)維
系統思維(wei)
用全新的角度看問題
居后(hou)思(si)維
圣人后其身而(er)身先(xian)
反省思(si)維
圣人不(bu)病(bing)，以其(qi)病(bing)病(bing)
超(chao)越思維
境界更高，成就更高
無為思維
無為無不為
演練和討論：我想成(cheng)為(wei)怎樣的領導
無奈的王(wang)總
單元(yuan)四：圓融(rong)領(ling)導力的心靈修煉
在這一單元(yuan)，學員將了解到：
心靈會(hui)帶你到圓(yuan)融巔(dian)峰(feng)
您的心靈你做主
世上本無事，庸人自擾之
心靈修煉主要是處理好4方(fang)面的(de)關系
與人的(de)關系
與事的關系
與物的(de)關系
與情的關(guan)系
圓(yuan)融(rong)領導(dao)者(zhe)必(bi)須修煉的心靈
喜(xi)悅心(xin)
正能量的選(xuan)擇
平(ping)常心
待人如己的狀態
精進(jin)心
活在當下的(de)力量
利他心
回(hui)報他(ta)人的精神
隨緣心
真實平淡的追(zhui)求(qiu)
演練和討論(lun)：喜悅心看世界
關愛坦誠自測表
單元五(wu)：圓(yuan)融領導(dao)力(li)的行為修煉
在這一單元，學員將了(le)解到：
行為(wei)修(xiu)煉的兩(liang)個方面(mian)
關注您的身體
改變您的方法
關注您的身體
身體是(shi)您的(de)廟宇(yu)
身體(ti)是圓(yuan)融的本錢(qian)
強(qiang)健身體的三(san)個平衡(heng)
飲食平衡
運動平衡
作息平衡
改變(bian)您的方法
轉(zhuan)化為教練式領(ling)導
相信下屬(shu)是教練的前(qian)提
信任(ren)的困境
信任的建(jian)立
信(xin)任(ren)的層次
傾聽是教(jiao)練的基(ji)礎
傾聽(ting)的(de)層次
傾(qing)聽(ting)的方式
傾聽的提升
傾聽(ting)的(de)要訣
提問是(shi)教練的(de)關鍵
提問的類型
提問的關(guan)鍵(jian)
提(ti)問(wen)的時機
問題的來源
向(xiang)外求轉化為向(xiang)內求——修己安人
三(san)戒
三樂
四(si)絕
五行
五美
九思(si)
案(an)例和演練：你(ni)的雕塑
教(jiao)練式演(yan)練
李嘉誠的圓融
單元六：圓融(rong)領導的最高境界
在這一(yi)單元，學員將了解到：
領導是(shi)一種“存在”而(er)不僅(jin)僅(jin)是(shi)個(ge)人
領導力的精髓
從“我(wo)該(gai)做些什(shen)么？”轉變為“我(wo)該(gai)成為誰？”
圓(yuan)融領導的(de)核心
認知到“變化”是永恒的
圓融領導需要“穩定(ding)的心錨(mao)”
圓融領導力是一個持(chi)續(xu)修煉的(de)過(guo)程
游戲：圓(yuan)融(rong)的激情領袖
領導力的課程培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/11611.html
已開(kai)課時間(jian)Have start time
- 李剛
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