国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

流程管理課程的培訓

課程背景：
幾(ji)乎(hu)所(suo)有(you)世界*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)，如：GE、Motorola、IBM、豐田等，均(jun)致力(li)于IT行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)進(jin)(jin)，因(yin)為(wei)他們(men)知道，管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵是建(jian)(jian)立一(yi)(yi)套好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)特別是IT行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)并(bing)保證其(qi)得到切實(shi)執行(xing)。沒有(you)正(zheng)式高效流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)，就(jiu)像(xiang)沒有(you)完(wan)善法律系(xi)統(tong)(tong)和(he)(he)(he)(he)公共管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)，充滿著混(hun)亂、沖(chong)突(tu)和(he)(he)(he)(he)低(di)效率，其(qi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者更像(xiang)是消防隊員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，到處救(jiu)火，窮于應付，其(qi)產品質(zhi)量、生產速度(du)和(he)(he)(he)(he)成(cheng)本(ben)必然(ran)會(hui)受到很大影響。建(jian)(jian)立好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)IT行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)是管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責，為(wei)此(ci)，管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者有(you)必要(yao)掌握管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)(he)(he)(he)改(gai)進(jin)(jin)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)和(he)(he)(he)(he)技(ji)術(shu)。通過(guo)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)*發(fa)展(zhan)概述部(bu)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)，使從事流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)了(le)解流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全貌和(he)(he)(he)(he)*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)動(dong)態，如建(jian)(jian)立“流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)型(xing)”企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)念，*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)IT行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)方(fang)(fang)法論進(jin)(jin)展(zhan)，*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)技(ji)術(shu)進(jin)(jin)展(zhan)，幫助學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)站到國際流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿，能夠高屋建(jian)(jian)瓴地體會(hui)企業(ye)(ye)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)化(hua)(hua)(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)*思路。同時通過(guo)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)后繼(ji)沙(sha)盤(pan)(pan)模擬(ni)(ni)部(bu)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)，一(yi)(yi)方(fang)(fang)面參與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)顧問(wen)(wen)精(jing)心(xin)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)正(zheng)面范例(li)性(xing)案(an)例(li)練習，使學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)迅速形成(cheng)極(ji)具實(shi)戰(zhan)(zhan)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)能力(li)。另(ling)一(yi)(yi)方(fang)(fang)面，要(yao)求參訓(xun)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)密(mi)切聯(lian)系(xi)本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)，分組選定(ding)本(ben)組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典型(xing)IT行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)用于工(gong)(gong)作(zuo)模擬(ni)(ni)實(shi)戰(zhan)(zhan)演(yan)(yan)練。管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)顧問(wen)(wen)精(jing)心(xin)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)模擬(ni)(ni)實(shi)戰(zhan)(zhan)指引，將按流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)識(shi)別，診斷(duan)，優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)，固化(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)(he)(he)(he)持續改(gai)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)戰(zhan)(zhan)順序，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步深入指導學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)針(zhen)對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)自己選定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典型(xing)自身(shen)工(gong)(gong)作(zuo)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，按照(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)沙(sha)盤(pan)(pan)模擬(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習形式，系(xi)統(tong)(tong)全面地模擬(ni)(ni)完(wan)成(cheng)典型(xing)自身(shen)工(gong)(gong)作(zuo)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)。在學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)沙(sha)盤(pan)(pan)模擬(ni)(ni)實(shi)戰(zhan)(zhan)演(yan)(yan)練過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)顧問(wen)(wen)將針(zhen)對性(xing)地向學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)詳解流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)工(gong)(gong)具和(he)(he)(he)(he)技(ji)巧，同時與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)分享(xiang)十五年跨國流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)生涯中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富經驗，啟發(fa)和(he)(he)(he)(he)幫助學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)克服工(gong)(gong)作(zuo)沙(sha)盤(pan)(pan)模擬(ni)(ni)實(shi)戰(zhan)(zhan)演(yan)(yan)練過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)和(he)(he)(he)(he)困難(nan)；由(you)于這些問(wen)(wen)題(ti)和(he)(he)(he)(he)困難(nan)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)密(mi)切關(guan)聯(lian)，使得管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)顧問(wen)(wen)和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互動(dong)極(ji)具針(zhen)對性(xing)，能很好地實(shi)現咨詢式培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)采取小組深入互動(dong)式教(jiao)學(xue)(xue)，精(jing)心(xin)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)系(xi)列(lie)參與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)式流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)體驗活動(dong)，引入了(le)若干流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)背景故事，以及(ji)采用了(le)電影剪(jian)輯(ji)和(he)(he)(he)(he)情境(jing)片斷(duan)等多媒體培訓(xun)技(ji)術(shu)，力(li)求既緊(jin)緊(jin)扣住IT行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)方(fang)(fang)法和(he)(he)(he)(he)技(ji)術(shu)，又營造活躍，輕松和(he)(he)(he)(he)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)氛(fen)圍。

課程形式：
演講，問題討論和個案分析。
問題討論和個案分析將與授課緊密結合。
授課現場需準備投影儀,電源拖板，學員用膠貼紙,鉛筆和練習紙,如再配有白板和白板水筆更好
采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點，又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。
采取小(xiao)組互動式教(jiao)學(xue)，學(xue)員人數不可超過35人。

課程大綱：
一、宏觀視野：流程管理的前世今生
1.流程管理“釋義”、業務流程重組“釋義”
2.“業務流程重組”在國外的產生背景
3.國外知名企業流程管理的實際案例
4.流程管理和人員精簡的關系？
5.流程管理和組織重構的關系？
6.“革命/改良”的兩條道路如何選擇？
7.3C與(yu)IT行業

二、精華技術：換個角度看問題——流程識別
1.流程梳理、優化與提升通過哪些階段來實現？
2.流程梳理階段，具體的工作開展要注意哪些問題？
3.流程工具：矩陣式流程框架
4.營銷流程只是市場部的工作嗎？
5.如何有效地識別流程，清除地區分不同層及的流程？
6.關鍵的IT行業的流程的識別
7.如何正確地使用各種流程表達工具？
8.流程工具：云圖
9.流程圖的繪制方法與標準
10.流程工具：業務流程圖
11.流程工具：流程圖量化識別
12.流程工具：職能流程圖
13.流程工具：地理流程圖

三、精華技術：尋找突破口——流程診斷與優化
1.流程優化階段，具體的工作開展要注意哪些問題？可以用到哪些工具？
2.流程管理72種技術、多種工作表格及其使用舉例
3.IT行業的戰略分解
4.流程工具：魚骨圖戰略分解法
5.流程工具：Delphi技術
6.流程工具：CSF矩陣
7.如何有效根據IT行業特點來評估現有流程，分析現狀，找出問題？
8.流程工具：企業常見問題核查單
9.流程工具：可行性與效果矩陣
10.流程工具：基于動作分類的流程增值分析工具
11.如何有效優化流程？
12.IT行業的流程工具：ESIA系統化方法
13.在設計流程的過程中，應如何考慮管理幅度？如何設計IT行業的組織結構？
14.如何有效地平衡業務過程中的授權與控制過程？
15.流程工具：頭腦風暴技術
16.進行流程的配套設計時，具體的工作開展要注意哪些問題？可以用到哪些工具？
17.IT行業的流程重設計技巧和流程使能器設計
18.根據IT行業設計流程使能器
19.流(liu)程工具(ju)：價(jia)值鏈成(cheng)本時間分析圖

四、*實踐：充滿艱辛與挑戰——流程建立與優化項目實施體系
1.IT行業的流程梳理、優化與提升的各階段可能出現哪些風險以及如何防范？
2.變革中的常見阻力是什么？如何有效地實施變革？
3.流程優化方案的設計(ji)與實施和BPM幸(xing)福曲線(xian)

五、*實踐：追求卓越——流程執行與持續改進之道
1.流程的持續改進階段，具體的工作開展要注意哪些問題？
2.可以用到哪些工具？
3.觀念
4.流程化管理不是圍繞職能部門，而是圍繞核心流程而組織起來的。
5.組織
6.流程工具：UC矩陣
7.績效
8.流程工具：流程干系人分析工具
9.系統（流程E化）
10.文化
11.IT行業如何將持續改進形成一種企業的文化而非項目小組的重負？
12.流程工具：流程穿越的案例分析
13.流程工具(ju)：流程審計

六、*實踐：流程管理與企業信息化的迷思
1.IT與企業戰略如何結合 ？
2.IT規劃如何與業務運作分析結合？
3.IT規劃如何與流程優化結合 
4.信息化現狀評估與應用藍圖設計：
管理信息化現狀評估的目標、框架和方法 
IT愿景與戰略目標設計 
5.IT架構藍圖設計：應用、數據資源、基礎設施 
6.IT治理結構設計：IT的定位、IT組織、IT流程、IT人員 
7.業務轉變與信息化建設策略
8.行動計劃制定：業務轉變、信息系統、數據資源、IT治理的步調結合 ；變革管理、變革曲線及變革步驟；
9.IT規劃之后
 10.案例分(fen)析：集團(tuan)客(ke)戶(hu)爭取流程的IT規(gui)劃(hua)

流程管理課程的培訓