員工心態培養與自我管理
講師(shi)：唐偉議 瀏(liu)覽次數(shu)：2586
課程描述(shu)INTRODUCTION
員工心態培養課程培訓
培訓講師：唐偉議
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
員(yuan)工心態培養課程培訓
課程大綱
第一篇：心態(tai)決(jue)定(ding)命運(yun)
心態決定(ding)命運
1. 心態(tai)對人的影響
2. 心態具有多大力量呢？
3. 六種基本(ben)恐懼
4. 心態影響能力
5. 九種基本情緒
案例論證(zheng)：心態對人生有什么樣的影響(xiang)。
良好的心態從哪里來？
1. 心態影響生理
2. 心態對你的影(ying)響
3. 人(ren)類(lei)最常(chang)見(jian)的(de)基本情緒
4. 人來到這個世界上(shang)究竟是為了(le)什(shen)么？
5. 心態(tai)培養的定律(lv)
A、常問自(zi)己一些開心(xin)的話(hua)題；
B、回想一些美好的情景(jing)；
C、時(shi)刻心存感激和贊美；
D、找個值得仿效的榜樣(yang)等(deng)。
細分的(de)十二種心(xin)態
（1）、擁有目標；
（2）、自信心；
（3）、永遠保持樂(le)觀(guan)；
（4）、保持生命(ming)的彈性；
（5）、充滿熱情/忱；
（6）、做事認真；
（7）、熱愛(ai)學習，不斷提升自己；
（8）、建立良好的人際(ji)關(guan)際(ji)；
（9）、歸零的心態；
（10）、100%承擔責任(ren)；
（11）、開放的心態；
（12）、愛與付出。
第二篇：自我管理的(de)幾(ji)個(ge)工具
第一個工(gong)具：改變態度(du)
1. “塞翁失馬(ma)，焉(yan)知禍福”
2. 美麗女士(shi)跳海的故(gu)事(shi)
3. 態度決定(ding)結(jie)果
4. 心態(tai)影響人的(de)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)力(li)影響人的(de)命運
5. 生命的質量取決(jue)于你每(mei)天的心態
第(di)二個工(gong)具：活在當(dang)下，學會(hui)享受過程
1. 要以未來為導(dao)向活(huo)在過程當中(zhong)
2. 討論(lun)：為什么人們總說(shuo)“很忙(mang)”？
3. 如何管理時間(jian)？
4. 分(fen)清輕重緩急，高效率(lv)地工作
5. 生命若不是現在，那是何時？
6. 享受工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)或忍(ren)受工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)由我決定
第(di)三(san)個工(gong)具：學會感(gan)恩(en)
1. 感恩的心：感恩是(shi)一(yi)種智慧
3. 如何面對(dui)競爭？
4. 樂在工作(zuo)：讓工作(zuo)成“快樂”生產基地
5. 知行(xing)合一：讓(rang)思想飛(fei)翔、讓(rang)行(xing)動結(jie)果
6. 感恩與(yu)付出是一(yi)切成(cheng)就的基礎
7. 卓有(you)成效：我能(neng)貢獻(xian)什么(me)？
第(di)四(si)個工具(ju)：責任(ren)勝(sheng)于能力
1. 選(xuan)擇了工作就等于選(xuan)擇了責(ze)任，
2. 人們為(wei)什么對責任敬而遠之？
3. 強(qiang)者(zhe)承擔責任、弱(ruo)者(zhe)逃避責任
4. 消(xiao)除浪費：降低成本就(jiu)是增加利(li)潤(run)
5. 規則意(yi)識(shi)：服從是員(yuan)工的天職
6. 注重(zhong)執(zhi)行：用結(jie)果說話
第五個(ge)工具：有效溝通與(yu)協作
1. 良好的人際溝通與(yu)協作
2. 溝通漏斗(dou)原理
3. 溝(gou)通：鼓舞對方達成(cheng)行動
4. 溝通步驟：編碼(ma)、解碼(ma)、反(fan)饋
5. 有(you)效的傾聽與表達技能
第六個工具：天堂、地獄(yu)由心(xin)造
心態(tai)培養與(yu)自我(wo)管理的四個步驟：
第(di)一步：養成一種(zhong)習慣(guan)，發現生活的美好(hao)方面
第二步：寬容過去
第三(san)步：學會利用現(xian)有(you)資源(yuan)把(ba)事情做(zuo)成，而不是消極(ji)等待
第四(si)步：服務(wu)他人(ren)，做(zuo)團隊受歡(huan)迎的(de)人(ren)。
員工心(xin)態培養課程培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/1326.html
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