管理心理學與員工激勵培訓
講師:譚(tan)小芳 瀏覽(lan)次數:2569
課程描述INTRODUCTION
員工(gong)激勵培(pei)訓課(ke)程內訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
培(pei)訓大綱:
第一講:管理心理學(xue)的內容(rong)
第一部分:管理(li)心理(li)學(xue)基礎
一、管(guan)理心理學(xue)概說(shuo)
1、什(shen)么是管理心理學
2、管(guan)理(li)心理(li)學的發展歷程
3、管理心(xin)理學的研究方法
4、西方管理心理學的(de)理論與實踐
二、管(guan)理(li)離(li)不了心理(li)學(xue)
1、個性(xing)心理:一把鑰匙開一把鎖
2、群體心理:一榮(rong)俱榮(rong)一損(sun)(sun)俱損(sun)(sun)
3、行為心理:舉止之間暴(bao)露內心
4、情緒把(ba)握(wo):減(jian)少(shao)獎金也感人(ren)
5、心理測定(ding):你(ni)是否(fou)適合做管理
第(di)二部(bu)分:管理是場心理戰(zhan)
一、管(guan)理(li)心理(li)戰(zhan)也(ye)是場戰(zhan)爭
1、管理與反管理
2、勞(lao)“心”者才能有效治人(ren)
3、“思想政治工作”很重(zhong)要(yao)
二、管理心理戰的一般形(xing)態
1、有(you)哪些交戰對象?
2、有哪些(xie)表現方式?
3、圍(wei)繞什么交(jiao)戰?
4、有哪(na)些戰場?
三、管(guan)理(li)心理(li)戰的各方態(tai)勢
1、管理(li)者:心理(li)戰中(zhong)的(de)矛盾焦(jiao)點
2、管理者(zhe)助手:心理戰中的中間地帶
3、被(bei)管理者:群(qun)體力量可以(yi)戰勝(sheng)一切
4、意見領(ling)(ling)袖:不是領(ling)(ling)導(dao)的(de)領(ling)(ling)導(dao),領(ling)(ling)導(dao)之外的(de)領(ling)(ling)導(dao)
第三部(bu)分(fen):管理心理學(xue)應用篇
一、溝通中的心(xin)理學
1、縮(suo)短與(yu)部屬的(de)距離
2、讓(rang)部屬對你心服(fu)口服(fu)
3、溝(gou)通需要真(zhen)情(qing)的投入
4、要做善于(yu)傾聽的管理高手
5、用(yong)心打造聽人說話的本領
6、鼓勵別(bie)人(ren)多談自己的成(cheng)就(jiu)
7、對部屬要(yao)多加贊揚(yang)與(yu)鼓(gu)勵(li)
8、幽默是交談中的(de)點(dian)睛之(zhi)筆
分享:溝通決定命運(yun),技巧決定成(cheng)敗
二、領導魅力心(xin)理學
1、領導魅(mei)力是頭等重要(yao)的
2、領(ling)導者要善于(yu)繪制(zhi)藍圖
3、任(ren)何時(shi)候(hou)都要展(zhan)現自(zi)己的魅力!
三(san)、決策中的心理學
1、關(guan)鍵(jian)時刻不要(yao)優(you)柔寡斷(duan)
2、決斷不能由多數(shu)人來作出
3、決策需要理(li)性,成(cheng)功拒(ju)絕盲目
4、決策時(shi)要避免“錨定效應”的陷(xian)阱(jing)
5、洞(dong)悉(xi)對手心(xin)理(li),決策要(yao)有獨(du)到的眼光
6、決策要避免(mian)落入“霍布森(sen)選擇”的(de)陷阱
第二(er)講:員工激勵篇(pian)
一、課程導(dao)入——
(員工激勵(li)案例引入(ru):結合企業實際情況)
二、認識(shi)激勵原理(li)和理(li)論
1、X、Y、Z理論(lun)
2、馬斯洛需(xu)要層次(ci)論模型(xing)
3、激(ji)勵―保健(jian)雙因素理論
4、公平(ping)理論
5、弗(fu)魯姆的期望理論
6、斯金納的強(qiang)化(hua)理論(lun)
7、激勵的實用人性內因模(mo)型
案例(li)分(fen)析與研(yan)討:史(shi)上最(zui)牛(niu)女秘書
三、員工(gong)激勵的特點及思維方法
1、員工激勵的(de)特點
2、“三位一(yi)體(ti)”思(si)維方法(fa)
3、了解員(yuan)工需求的具體方法
4、制定有效激(ji)勵政策(ce)的方法
問題討(tao)論:如何找到員(yuan)工(gong)想要的夢想,使他(ta)們相(xiang)信你會全力幫助其實(shi)現夢想?
四、員工(gong)激勵的(de)原則
1、系統性原則(ze)
2、實事求是原則
3、公平公正原則
4、目標結合(he)原則
5、能級適應原則(ze)
6、及(ji)時適度原則
7、連續性和可(ke)變性原則
8、競爭(zheng)與協作相結合原(yuan)則
9、因人制宜、按需激(ji)勵原則
10、物質(zhi)與精神(shen)雙(shuang)管齊下原則
引古論今:毛(mao)澤東思想歷史(shi)演繹(yi)和企業管理(li)解讀
五、領導者應如何進行(xing)自我激(ji)勵(li)?
1、首(shou)先(xian)要相信自己(ji)是(shi)最棒(bang)的領(ling)導者
2、要有一分鐘調(diao)整自己情緒的習(xi)慣
3、找出偉大(da)夢想而激勵自己(ji),不要做大(da)官,要做大(da)事
4、每時(shi)每刻(ke)要使(shi)自己充滿對公(gong)司的信心及對工(gong)作的激(ji)情
轉載://citymember.cn/gkk_detail/13663.html
已開課時間(jian)Have start time
- 譚小芳
[僅限會員]
員工激勵內訓
- 信任的速度:可以改變一切的 孫安達
- 《員工自我激勵與賦能》 喻國慶
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈春(chun)濤
- 培養員工自動自發 唐淵
- 榮辱與共——下屬輔導與激勵 吳文飛
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤(tao)
- 贏在責任(版本3)——9小 唐淵
- 《金牌雇主:員工關系管理訓 伍(wu)純
- 80后員工管理與流失控制 臧(zang)其(qi)超
- 管理者溝通、教練藝術 朱(zhu)華
- 贏在責任落實到位訓練營 彭小東
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍純