課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
領導者的領導藝術培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
課程收獲:
在心理上,真正實現管理者向領導者的過渡
了解作為一名合格的領導者應具備的素質和能力
提升激情、信任、欣賞、共贏等領袖魅力
提高決策、授權、執行、控制、溝通等管理技能
提升權(quan)力之外的個(ge)人影響(xiang)力,激發并帶領團(tuan)隊(dui),實現企(qi)業目(mu)標
課程大綱:
第一部分 領導的本質和領導者的角色認知
領導力的本質
領導和管理的十個區別
領導者的權力與影響力
從管理者到領導者的四個心理過渡
領導的三個商數,四種類型
領導(dao)力測評(ping):給在座學(xue)員做(zuo)個人領導(dao)力評(ping)估(gu)
第二部分 領導力的*研究成果
l1. 情境領導力:不同情境下,領導風格的調整
l2. 真北領導力:全球*領袖的領導力告白
l3. 教練型領導力的觀點:“人”的問題解決了,才能從根本上解決“事”的問題
l4. 教練型領導的四(si)步驟和四(si)技(ji)巧
第三部分 領導力之道—領袖魅力篇
1、激情 :一個有戰斗力的團隊一定是一個有激情的團隊;一個有激情的團隊一定有一個充滿激情的領導者。夢想是個人激情的引發起,愿景是團隊激情的核動力
如何激發個人夢想
如何塑造團隊愿景
如何激勵你的團隊
視頻(pin)賞析(xi):從(cong)一段視頻(pin)中去感受領袖的(de)激情、風(feng)采及感召力
2、承諾:你的領導品質和你的承諾品質成正比;重視承諾,承諾是建立領導者權威,贏得團隊成員信賴感的法寶。
承諾的真正涵義
承諾的五個層級
如(ru)何讓你的團隊承諾目標,并全力以赴去實現。
3、負責任:負責任不僅僅指擔當責任,更是以負責任的心態去實現目標。
負責任不僅是承擔后果
團隊精神的“龍骨”就是負責任
高效執行力是從愿意負責任開始
領導者如何打造一支負責任的團隊
案(an)例分析:什(shen)么是完(wan)全責(ze)任者(zhe)
4、欣賞:欣賞是領導者的重要特質
每個人都擁有欣賞他人的能力
每個人都有值得被欣賞的部分
關鍵在于你是否愿意真心欣賞別人,是否真正把它發揮出來
欣賞能讓員工充分發揮潛能,從而創造佳績
體驗式游戲(xi):讓學員看到相互欣賞對團隊氛圍和個人(ren)成(cheng)長的巨大(da)影響(xiang)
5、付出:付出的焦點在于對方,索取的焦點在于自己
什么才是真正的付出
領導者(zhe)如(ru)何創(chuang)建一(yi)個人人愿意付出(chu)的團隊
6、信任:信任是建立團隊的基石
成本最高的團隊是相互不信任的團隊
信任減少內耗,提高效率
領導者如何創造一個相互信任的團隊
體(ti)驗(yan)式游戲,讓學員在游戲中(zhong),體(ti)驗(yan)團(tuan)隊中(zhong)信任與不信任有什么不同
7、共贏:共贏是一種心態,共贏是一種取向
心中有氣度的領導者,才會有共贏心態
以尊重為出發點的領導者,才可能實現共贏
共贏(ying)能調動積極性,讓(rang)整個團隊(dui)全力以(yi)赴(fu)實現(xian)目標
8、感召:感召是人與人相互影響的過程
感召是人格魅力的體現
感召能力越強(qiang),越能讓更(geng)多的人(ren)追隨,并(bing)全力實現共同目(mu)標
9、可能性:為成功找方法,不為失敗找借口,創新思路,解決變革中的問題
體(ti)驗式游戲:讓學(xue)員看到,意(yi)愿百(bai)分百(bai),方法(fa)無窮大(da)
第四部分 領導力之術--管理技能篇
1、 有效授權
授權之道:授權前應該具有的心態,被授權者的必備條件
授權上的常見五大誤區
授權的四個原則
授權的七個層次
案例討論:西門治鄴靠授權(quan)
2、決策管理
孫冕的先見之明
決策管理的寓言
決策管理6步走
案(an)例討論:在案(an)例中實(shi)際練習科(ke)學(xue)決策(ce)的思路方(fang)法(fa)
3、危機管理
兔子與狼交易
有效管控危機
危機管理4種能力
案例討論:從一個(ge)危機(ji)管理(li)(li)的案例看危機(ji)管理(li)(li)的處(chu)理(li)(li)方法(fa)
4、目標計劃管理
目標管理五原則SMART
目標分解的結構化思考
PDCA管理循環和5W2H方法
時間管理四象限的優選方案
有效時間管理的六個建議
案例分析:一個計劃(hua)實施(shi)無效的(de)問題根源在哪(na)里
5、有效溝通
溝通的心態和溝通的目標及焦點
溝通中常見現象及誤區分析
單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的區別
溝通中的聆聽和發問
不同人的溝通風格的調整
有效溝通的5大要訣
案(an)例分(fen)析:如何面(mian)對,一個憤(fen)憤(fen)的主(zhu)管向你(ni)要求開(kai)除自己的下屬(shu)
6、執行控制
執行中的常見誤區
解決型問題,改善型問題和預測型問題
事前、事中、事后控制
高效執行的十大要素
執行中的控制六個環節
案例(li)分析:如何進行過程控(kong)制,以避免死(si)后驗尸?
7、團隊建設
團隊的特征
構建優秀團隊必備6個條件
團隊內如何做到人崗相配,優勢互補,人力資源*化(九型人格在職場上的應用)
團隊的方向:學習型組織
共同的愿景與個人愿景的統一
集體智商比個人智商高
通過真誠溝通解決意見不統一,并可達成共識
游(you)戲體驗:讓團隊體會(hui)共同目標、信任(ren)支持(chi)、優勢(shi)互補和精干高效
8、激勵
激勵的重點
正激勵與負激勵
激勵的8大誤區
激勵的6種方式
案例(li)討論:一段激(ji)勵下屬的對話(hua)給我們的啟示
9、挑戰
挑戰的基礎
挑戰的心法
從“要我做”到“我要做”
挑戰的4步驟
案(an)例討論:如何處理一個優秀的(de)部門經理面對提升(sheng)為副(fu)總所反應的(de)信心不足(zu)
轉載://citymember.cn/gkk_detail/14224.html
已開課時間Have start time
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